大班社会教案：保护环境, 垃圾分类[管理资料]

大班社会:保护环境，垃圾分类 意图: 在今年的城市建设上～由于人口日益密集～所以～生活垃圾所占的比例是非常大的～我们的孩子都知道垃圾要放入垃圾桶～但其环保的观念也必须与时俱进～我们提倡垃圾分类～使垃圾能循环再用。环保观念首当学校、幼儿园先行～因为‚教育一个孩子～才能带动一个家庭乃至文明整个社会‛～当我们的孩子有了垃圾分类观之后～今后的生活环境才会得以保障。 幼儿的活动来源于生活～但对于5--6岁年龄的幼儿来说～生活经验不是很丰富～要让幼儿马上想起生活中所产生的垃圾是一件很难的事情。因为幼儿很喜欢逛超市～超市里边的东西非常丰富～所以我就从逛超市入手设计了这堂课。使幼儿的思维有所发散～能够很快想到超市购物后会产生的很多垃圾～因此我选择了从超市购物后产生垃圾～对垃圾进行分类的活动～在活动中～以律动、故事、儿歌、游戏～贯穿始终。提供大量实物～通过自身的尝试操作活动～让幼儿通过玩中学～玩中做的方式来达成本次教学的目的。 教学目标: 1.通过超市购物后产生的垃圾引导幼儿不乱扔垃圾～ 树立环保意识。 2.培养观察、、比较、分类等能力。 3.认识垃圾分类的标志～初步掌握生活垃圾分类。 教学准备: 1.ppt教学设计, 2.各类实物垃圾～如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干, 3. 4只自制垃圾分装桶～贴上4种标志 。 教学过程: 一、激发兴趣～了解垃圾的来源 ,一,教师带小朋友做律动《逛超市》 ,二,教师带小朋友做律动《吃东西》～吃完东西后会产生了许多垃圾～让幼儿说一说从超市买回的哪些东西会产生垃圾。 ,三,出示乱扔垃圾和垃圾入桶的图片～引导幼儿说一说～哪副图做得对～为什么,我们应该怎么做, 二、观看动画～了解垃圾的分类及处理 ,一,播放科教短片:垃圾的分类和处理。 提问:‚垃圾可以分成几类?‛‚哪些垃圾可以重新回收?‛‚我们该怎么做?‛通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理～知道有些垃圾可以回收～有些垃圾对人体有害～对我们的生存环境有影响～从而产生分类丢垃圾的意识。 (二)出示垃圾分类的4个标志～让幼儿认识。 ,三,提问:‚你们认识这个垃圾筒吗?‛ ‚可回收垃圾筒是什么颜色的?是什么标志,不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的‘家’吗?‛ 认识垃圾筒绿色代可回收垃圾～蓝色代表厨房垃圾～红色代表有害垃圾～黄色代表其它垃圾。 三、 观察互动～学习垃圾分类歌～送垃圾‚回家‛。 ,一,教师引导幼儿在看一看看到刚才的标记～老师编了一首垃圾分类歌:‚废物利用是个宝～绿色的桶儿要记牢,厨房垃圾一包包～蓝色的桶儿里边装,有害物品要管好～红色桶儿要记牢;其他垃圾也不少～黄色的桶儿全部包。‛ ,二,在送垃圾‚回家‛的游戏中～能正确分类投放～帮助幼儿树立环保从我做起的意识。 四、教师小结 ,一,让小朋友看看变废为宝的图片～并告诉他们:愿小朋友都争当小小环保尖兵～回收废品让他变成新的有用的东西～为地球减少垃圾～节约能源。 ,二,教师带领小朋友做律动《垃圾分类》结束课程。