书法社团活动记录讲述

书法社团活动记录讲述 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 钢笔书法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 钢笔书法及其基础知识 目 标 一、 检查课前准备情况。 二、教师宣布教学内容、教学计划 活 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 动 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习,教师巡回指导 过 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结,布置作业 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习活 动 书写,积极性高,取得了良好的教学小 结 效果。 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 1 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 笔画书写—活 动 活 动 时 间 内 容 横的写法 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—横的写法 目 标 (一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习活 动 书写,积极性高,取得了良好的教学小 结 效果 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 2 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 笔画书写—竖的写法 活 动 活 动 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—竖的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 活 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 动 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 过 4、学生练习书写,教师巡回指导。 四、教师总结,布置作业。 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习活 动 书写,积极性高,取得了良好的教学小 结 效果。 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 3 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 笔画书写—撇的写法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—撇的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 活 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 动 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 过 4、学生练习书写,教师巡回指导。 四、教师总结,布置作业。 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好的活 动 教学效果。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 4 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 笔画书写—捺的写法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—捺的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 活 动 本节课学生能够专心听讲,认真练习书 小 结 写,积极性高,取得了良好的教学效果。 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 5 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 笔画书写—点的写法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—点的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 活 动 本节课学生能够专心听讲,认真练习书 小 结 写,积极性高,取得了良好的教学效果。 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 6 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 笔画书写—提的写法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 目 标 笔画书写—提的写法 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 活 动 本节课学生能够专心听讲,认真练习书 小 结 写,积极性高,取得了良好的教学效果。 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 7 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 笔画书写—勾的写法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 目 标 笔画书写—勾的写法 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 活 动 本节课学生能够专心听讲,认真练习书 小 结 写,积极性高,取得了良好的教学效果。 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 8 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 笔画书写—勾的法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—勾的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良活 动 好的教学效果。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 9 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 笔画书写—折的法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—折的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 活 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 动 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 过 4、学生练习书写,教师巡回指导。 四、教师总结,布置作业。 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良活 动 好的教学效果。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 10 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 笔画书写—弯写法 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—弯勾的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良活 动 好的教学效果。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 11 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 笔画书写—三点水活 动 活 动 时 间 内 容 的写法 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—三点水的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良活 动 好的教学效果。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 12 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 笔画书写—反文、折活 动 活 动 时 间 内 容 文的写法 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—反文、折文的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 活 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 动 4、学生练习书写,教师巡回指导。 四、教师总结,布置作业。 过 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良活 动 好的教学效果。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 13 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 笔画书写—走之的活 动 活 动 时 间 内 容 写法 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—走之的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良活 动 好的教学效果。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 14 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 笔画书写—反犬旁活 动 活 动 时 间 内 容 的写法 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 笔画书写—反犬旁的写法 目 标 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 活 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 动 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写,教师巡回指导。 过 四、教师总结,布置作业。 程 活 动 本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良 小 结 好的教学效果 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 15 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 复习巩固 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 复习巩固 目 标 一、复习旧课 二、出示例字，揭示新课 活 三、指导书写 1、老师范写，边写边讲解重难点。 动 2、学生练习。 3、同坐之间评议。 4、展示优秀作品。 四、小结:字底就像每个人的双脚，要站得稳，站得牢，你们一定要记住过 哦。 程 活 动 字底就像每个人的双脚，要站得稳，站得牢，你们一定要记住哦。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 16 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 复习巩固 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 复习巩固 目 标 一、复习旧课 二、出示例字，揭示新课 三、指导书写 1、老师范写，边写边讲解重难点。 2、学生练习。 3、同坐之间评议。 6 4、展示优秀作品。 活 动 字底就像每个人的双脚，要站得稳，站得牢，你们一定要记住哦。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 17 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 复习巩固 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 复习巩固 目 标 一、复习旧课 活 二、出示例字，揭示新课 三、指导书写 动 1、老师范写，边写边讲解重难点。 2、学生练习。 3、展示优秀作品。 过 程 活 动 字底就像每个人的双脚，要站得稳，站得牢，你们一定要记住哦。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 18 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 目 标 活 动 过 程 活 动 鼓励学生反复练习，不要急于求成。 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 19 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 目 标 活 动 过 程 活 动 鼓励学生反复练习，不要急于求成 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 20 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 总 结 汇 报 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 目 标 活 动 过 程 活 动 鼓励学生反复练习，不要急于求成 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 21 书法 社 团 活 动 记 录 表 指导老师:赵磊 活 动 活 动 时 间 内 容 参 加 缺 席 人 人 数 及 原 因 活 动 目 标 活 动 过 程 活 动 小 结 三堂镇第九小学 2014学年第二学期 22 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果