帮我的朋友写日记

帮我的朋友写日记 一、目的 通过认养一棵树，照顾它，并对它作细微的观察，使学生学会接近、关怀树木，并了解树木的生活，以及树木与自然环境和其他生物的一些相互关系。此项活动是用实际行动爱护和保护环境。此项活动还可以培养学生。 独立工作的能力、自制力、持之以恒的耐心和不怕苦、不怕累、不怕脏的吃苦精神。 二、对象 中高。 三、适用课程 可作为生物或自然课的一种长期活动，也可以作为语文的实践活动或少先队的活动内容。 四、活动条件 1(时间:此项活动是一项长期性活动，在最初，教师要用一定的时间组织学生做，并适当辅导，以后学生就可以每天花十几分钟时间自己独立观察，教师适当监督督促即可。 2(场所:校园或生活区附近。 3(人数:人数不限。 4(必备物品:树木、笔记本、笔。 五、实施步骤 1(每个同学认养一棵树，它就是学生的树木“朋友”，给它起一个名字，做一个小牌挂在树上。 日记本开头要记载开始观察时间(年、月、日)，树木的名字、树种、地点等;描述其位置、树的形状、树种等;预估高度、胸径(约1米高处的主干直径)等。 画一张该树木简图，描绘树叶大小、颜色、形状、生长情况等。 (定期浇水、松土，每天观察树木的生长变化，将所发现的变化记录在该树木的日记 2 本里。 3(记载树木季节变化。春季萌芽展叶的日期，秋季第一次落叶的日期和叶片颜色变化的情况;叶片全部脱落日期等;记载何时树叶生长最旺盛等。 描绘一张冬天该树木简图和春天嫩芽萌出时状态图。 4(对该树木的花朵、果实、种子进行观察，分别记载大小、颜色、形状、数量，以及开花结果时间。 5(该树木的树上和树下的动物活动情况。树干受损伤情况。 6(风、雨、雷电时树的状况，雨前、风后树叶片上的灰尘与雨后、风前的比较。还可以让学生隔一定的时间写一篇有关自己的树木朋友的作文或观察报告等。 六、效果评价 这是一种应该长期坚持的实践活动，贵在坚持，北京宣武区已有学校在搞。在花木比较多的地方效果更好，学生通过辛勤的劳动，会体会到园林工人的辛苦，提高爱护花木的自觉意识。 七、附录 树木高度的测量方法 材料工具:树、直尺(可用竹木竿代替，测出长度)、米尺或测绳、笔、纸、计时钟表等。 步骤: ?选一晴朗天气、确定测量时刻(精确到分)。 ?在约定时刻一组同学将直尺垂直地面，标出尺影长度记号，并测量记录尺影的长度(见图6)，同一时刻，另一组同学量出一棵树木树影长度。利用树影与尺影比例计算树木高度。 :尺长:尺的阴影长度=树高:树的阴影长度 即:树高=尺长×树的阴影长度?尺的阴影长度 摘自《环境教育教师》