傣族组合舞蹈教案

教学:傣族小组合(第一课时) 教学目标: 1、了解傣族舞的动作特点,基本掌握平步的动作要领。 2、学习傣族舞小组合的基本动作,能连贯、平稳的现舞蹈。 3、通过表演和欣赏,让学生感受傣族舞蹈的魅力。 教学重点:能连贯、平稳的表现舞蹈。 教学难点:平步和双抱翅的动作学习。 教具准备:幻灯片、大鼓。 教学过程: 1、教师导入:同学们!我国有多少个民族?对56个民族。 2、出示ppt四幅图画。 *你能说出这些民族的名称吗?刚才大家从服饰、形体特点知道了这是蒙古族、新疆、藏族和傣族。 前三个民族大家都很熟悉,我们学习过这些民族舞蹈小组合。 你们还记得蒙古、新疆、藏族舞蹈的风格特点吗? (蒙族舞蹈节奏明快、热情奔放,最有特点的动作是抖肩、提压手腕)(新疆舞蹈活泼优美,步伐轻快灵巧,最有特点的动作是翻手绕腕、晃头移颈)(藏族是一个游牧民族,他们的劳作方式和宗教信仰形成了藏族舞蹈特有的风格,膝关节连绵不断的颤动和屈伸,还有松弛的上肢运动是藏舞律动的主要特点。) *今天我们来学习傣族舞蹈小组合,傣族人民生活在西双版纳亚热带地区,她们身穿紧身上衣,长筒裙,我们先来观看一段舞 蹈视频,看看傣族舞蹈的风格特点是什么样的? 3、播放ppt傣族舞蹈视频 谁能说说傣族舞蹈都有哪些特点? 4、出示PPT课件黎族舞蹈风格特征、基本体态、基本动律。傣族舞蹈动作较为平稳,仪态安详,跳跃动作较少。节奏是2/4拍连绵不断的节奏型。 *傣族舞蹈体态的基本特征: *“三道弯”是傣族舞蹈富有雕塑美最典型的特征。 *第一道弯从立起的脚掌至弯曲的膝部. *第二道弯从膝部到胯部. *第三道弯从胯部到倾斜的上身 5、教师分解讲解组合动作 我们学习的这个小组合共有6个主要动作,音乐节奏欢快,四拍一个动作。 准备动作:面向7点,左手暗掌,右手上举冠型手,右腿后点地。 第一个动作:1*8拍平步,先向7点方位走右脚,然后转向1点并脚,共做四次。然后定型,转向5点方位,右手上托,左手侧平伸立掌。 第二个动作:2*8拍反方向平步先走左脚面向3点方位,然后再转向1点,定型转向5点方位,左手上托,右手臂侧平伸。 第三个动作:双抱翅,右脚在前,左脚在后,踏点步。做四次 然后定型(左手上托,右手侧平伸立掌,右腿抬起勾脚) 第四个动作:1234拍右手在额头,左手背后,踏点步自转到5 点方位。5678拍左手贴额头,右手背后,踏点步自转到1点方 位。 第五个动作:双抱翅左脚开始向3点方位做平步横移动作。共 四个。然后定型(右手上托,左手侧平伸立掌,左腿抬起勾脚) 第六个动作:1、2拍左手立肘,右手屈肘与左手肘处,先向转 到5点方位,3、4拍右手立肘,左手屈肘与右手肘处,转向1 点方位。5、6拍同1、2拍动作,7、8拍面向3点方向定型。 (右手上举冠型手,左手胯旁按掌) 6、学生看教师指挥整体练习一遍所学动作。(老师指导学生练习 不到位的动作。) 7、随音乐表演一遍动作。(做之前教师提,如:动作要平稳、 体现三道弯的特点) 8、播放PPT视频,欣赏优秀傣族舞蹈作品,引导学生从中感受新疆舞所蕴含的舞蹈感情及独有的特点。 孔雀是傣族人民心中的吉祥鸟,孔雀舞是傣族最具代表性的一种民间舞蹈,傣族的许多村寨都有擅长于跳孔雀舞的人,以杨丽萍为代表的孔雀舞最具特色。让我们一起来欣赏舞蹈大师杨丽萍的代表作《雀之灵》 欣赏后小结:杨丽萍精彩的表演,让我们再次领略到了傣族孔雀舞独特的艺术魅力。 9、教师小结:今天我们学习了傣族小组合,请同学们课下多加练习 把傣族舞优美、轻盈的特点融入动作中,更好的跳出傣族舞蹈的韵味。