解读考纲2012浙江高考

语文 【解读变化】高考作文阅卷组组长强调继续打击套话作文坚定不移的立场(“套话”作文有这样几个特点,第一,题材总是选用历史文化(文学)名人;第二,文章结构表现为“穿靴戴帽三段论”,即用三段左右的历史文化名人的事迹为作文主体,再加上一个开头和一个结尾;第三,作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不做深入开拓。也就是说,作文的材料熟烂、结构模式化和主题平面化构成了“套话作文”的三要素。)因此在高考阅卷中阅卷老师坚持了强化审题,又不拘泥于审题的做法,强调真情和思想。 【备考建议】 1、多阅读多练笔,在考场作文中要注意审题,避免参考已发表的文章,灵活运用名人名言和典故,注重文章结构,尽可能显示出自己良好的语感。 2、在外国小说复习上要专注“叙述、场景、主题、人物、情节、结构、情感、虚构”八个话题的阐述,答题时要树立原文意识,紧扣文本,从多个角度来回答问题,重视答案表述,力求简明有序,用词准确。 3、在论语复习上要背诵大纲要求的名句、表达思想观点的句子以及每课中的成语,梳理并解析10篇课文中所体现的儒家思想,拓展并比较相同或相反观点。 数学 【解读变化】数学部分考试性质、考试要求、参考试卷的题型与结构与2011年完全相同,在考试内容方面有减无增,文理科均删去“全称量词与存在量词”;理科删去“利用实际问题的直方图,了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义”。考试难度与2011年差不多,难度系数会在0.55-0.65之间。三角函数、立体几何、数列、解析几何及函数与导数等传统内容依然会是考查的重点。 【备考建议】 1.复习时要认真研读《考试说明》,使复习有针对性,有效性; 2.注重基础知识的复习和对基本概念的理解,注重主干知识的复习、数学思想(即函数方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、分类讨论思想)的应用; 3.提高运算能力,切实掌握基本方法,提高解题正确性与解题速度,注意解题规范; 4.加强思维训练,深刻理解知识本质,不断反思,及时纠错; 5.培养创新意识,努力寻找好的解题方法,同时注重通性通法,少技巧。 英语 【解读变化】与去年相比,今年的浙江省《考试说明》仍体现了“稳中有变、稳中求进、稳中求新”的特色。注重考查考生综合语言运用能力以及对语篇、语境的整体把握和深层理解。 1.增加了词汇量。由2011年的2700个单词增加到2800个左右。 2.语法项目表中首次增加了主从复合句中的同位语从句。 3.九年来在样卷中首次出现看图作文。 【备考建议】 1.重视词汇的复习。考生应注意在特定的、现实的语境里学习、掌握词汇,并重点注意常用词的实际应用,特别注意新增的100个词汇及同位语从句的复习。 2.适当练题注重培养对阅读语篇的赏析能力,特别是增强语篇的聚合能力。从2011年浙江卷和2012年样卷中,我们发现完形填空着重考察考生对语意、语境和语篇的深层理解。2012年样卷阅读理解的推理判断题有明显的增加;为了加强阅读能力的培养,考生应注重阅读速度,多接触长篇阅读,注重文章结构和文脉的逻辑关系,接触不同题型和体裁,找出有效的阅读技巧。另外,对于短文改错,考生应熟练掌握改错中的设错规律。 3.熟悉各种题材的写作技巧,注意培养书写基本功。书面表达要求学生根据(图画、图表、文字等提示)用英语写一篇100~120个词的短文。写出必写内容,还要求考生发表建议或看法,使考题具有一定的开放性。开放性作文仍然是关注的对象,可以适当注重图表作文。 4.高考成功= 实力×心态。考生要保持良好的身体素质和考试心态。 \物理 【解读变化】考试内容的调整: 1、删除了3-5模块内容。 2、增加了“电磁振荡与电磁波”的考查,其中包含了三个知识条目“变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场,电磁波及其传播”“电磁波的产生、发射和接收”“电磁波谱”,考试要求均标注为Ⅰ级。从理综样卷分析,增加的这部分内容虽然要求较低但在今年高考中应有所体现。 3、实验部分删减了“探究碰撞中的不变量”。 1B物理部分:原来的“选修1-2”改为“选修3-5”模块。有关动量的内容,原来在理综考试中,考纲要求“只限于碰撞中动量守恒定律实验”,而在今年1B考试中,除实验外,还增加了“动量、动量守恒定律及其应用”和“弹性碰撞和非弹性碰撞”,但要求掌握的程度降低了。 2012年高考样卷整体风格延续前3年的特色,题型、分值分布基本稳定,试题难度与去年、前年差不多。力、电、磁仍然是主流,运动定律结合能量规律肯定是重头戏,力电结合肯定是主要考点,带电粒子在电场或磁场中的偏转仍可能是压轴的重题。 【备考建议】 1、查漏补缺,夯实基础。明确各考点要求,梳理知识结构中存在的缺陷,夯实基础。 2、构建知识网络,注重物理模型的建立。关注Ⅱ级要求的知识条目,关注物理问题的过程和本质及应用,形成自己的知识网络,提升能力的最佳借力点。重视新情景下实际问题的建模,加强变式训练。 3、重视实践,体现探究。重视实验操作及实际情况考虑。 4、细节决定成败,重视良好解题习惯和解题规范,才能提高未来高考的得分率。\ 【解读变化】难度和形式基本稳定,微调部分必须研究,新增内容很可能是新考点,考试说明没有列出或已删除的知识点都不考。新增内容:步掌握用化合价升降法进行氧化还原反应的配平,配平可能出现在选择题某一选项中或第26题无机元素化合物中,去年新增胶体(出现例卷中),前年新增重结晶(实验题连年考)。 化学IB部分:物质结构与性质今年开考。化学与技术(改动较大)删去:了解铝的阳极氧化、电镀等金属表面处理方法。了解氢氟酸蚀刻玻璃、用氯化铁制作电子线路板的化学原理。了解改变材料的组成、提高材料纯度的方法。了解粗硅的提纯,了解光纤、纳米材料。了解复合材料的组成、性能特点及应用。 了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。了解化学肥料、农药在农业生产中的作用。新增:以阿司匹林为例,了解有机药物的制备原理及合成路线。了解表面活性剂分子的结构特点及应用原理。了解纤维素的水解反应及产物。了解纤维素酯的结构和制造。了解常见高分子化合物结构特点、基本性质、合成的原理,了解橡胶的硫化。 【备考建议】 1、掌握层次内容,强化教材意识 2、认识命题新趋向:稳中有起伏,继承中有创新。试题特点:“融合”,即一道试题通常考查多个知识点,增加知识点的覆盖面,做好全面准备工作。 生物 【解读变化】核心:稳中求变 稳定:与2011年相比,在考试性质、形式、体量、分值以及能力要求上没有变化。变化:考试范围与要求与去年相比略有变化: 理综部分 新增:1-2细胞溶胶的功能I;3-6生态系统中生产量和生物量I 修改:1-3光合作用 2-3性染色体与伴性遗传 3-2内环境与稳态 4-1基因的原理和技术要求由I改成II 4-2植物克隆和动物克隆 4-4生态工程的原理及主要类型和生态工程在农业中的应用 去掉:1-4 细胞全能性(注意此内容与选修3植物克隆相关,实际内容仍然要求) 2-6 人类基因组及意义 4-4生物技术的安全性和伦理问题 新增实验:(7)探究酶的专一性 IB模块: 选修1:新增1-1分离以尿素为氮源的微生物;删除1-2加酶洗衣粉的使用条件和效果。 选修2:新增实验(3)怎样合理使用抗生素;修改2-2基因工程药物和疫苗,2-4生物净化;删除:设施农业;酶的类型和酶制剂的生产;生物资源的合理利用。 【备考建议】 1.根据考试说明进行教材的基本概念、核心内容、主干知识的复习,把握知识的内在联系,形成知识网络。 2.重视实验复习知识,提高实验探究、、分析能力。 3.注重解题规范完整,用准确科学的名词术语答题。 政治 【解读变化】年我省的高考文科综合政治部分在试卷结构和题型上与往年基本没有变化,在考核目标和要求上也于去年基本相同,但在考试范围上做了一些调整。具体的变化有: 1、共删除了6个考点。主要集中在《经济生活》《政治生活》和《哲学生活》,《经济生活》删除了关于“全面建设小康社会”和关于“世贸组织和加入世贸组织对 我国影响“的考点;《政治生活》删除了“国际组织及联合国”的考点;《哲学生活》删除了“哲学与时代精神”的考点。 2、共增加了8个考点。主要集中在《政治生活》和《国家与国际组织》,《政治生活》增加了“坚持中国特色社会主义理论体系”考点;《国家与国际组织》增加了 《政治生活》中删除的关于“联合国和世贸组织”知识的系列考点,同时还增加了“中国与国际组织”的考点。 3、调整和改写了约18个考点。调整和改写后的考点呈现了文字表达更加简洁,意思表达相对准确,且根据教考一致的原则,在表述上与本届考生所学的教学内容 一致。 【备考建议】 1、依据说明,夯实基础。必须对照《考试说明》认真研究,尤其要高度关注新增的考点及调整和改写的考点,对于删除的考点可大胆舍弃。 2、关注热点,提高效率。在复习中,要关注社会生活中的热点问题,特别是关心党和国家现行的重大政治经济政策的内容,以及在即将召开的两会中 普遍关注的热点问题,并与课本知识点的结合,构建与考点知识的内在联系,提高运用所学的理论知识进行分析解决问题的能力。 3、重视审题,增强能力。2012考试说明再次强化对获取、理解信息能力的要求。因此,在复习备考中,要特别重视审题能力的训练,对于每一道试题, 都需要反复阅读,抓住关键词,归纳出中心问题,然后围绕中心问题,选准所需相关原理、观点,做到“有的放矢”,提高实效性。 4、规范训练,力求完美。教师要努力引导学生注重答题规范的训练。首先要注意尽可能运用学科术语表述,呈现教材的基本观点;其次要结合材料阐 述,将材料和教材基本观点紧密结合起来;第三答案安排要做到重点突出、段落分明、逻辑结构明显。 【解读变化】一、2012高考历史《考试说明》和2011年相比,考查范围和难度总体较稳定,仅有个别增删,具体变动如下: 1、考试范围:增加了必修三的专题三“睁眼看世界”一目,删除了“无产阶级革命导师恩格斯”一课。 2、参考试卷:2012和2011年的参考试卷相比,略有调整,选择题部分,更换了去年的12、14、17、23这几题,材料解析第39题和去年相比,从过去强调 的必修模块和选修1A相结合,变成了必修内不同模块之间的重新整合。 【备考建议】 通过分析《考试说明》,可以感受出来,现在的历史高考明显侧重考查学生“获取和解读历史信息的能力”以及“调动和运用历史基础知识的能力”,特别是通过结合近2年浙江高考试卷,虽然历史试卷仅仅是12个选择题和两个材料题,但是2010年历史试卷共涉及到55个考点,2011年涉及到53个考点,可见考查面相当广。基于此,我们在复习应考时,要把握如下原则: 1、全面把握和理解基础知识,让学生自己宏观上整理出每专题的知识框架,在平时课堂教学和训练上,要联系时政热点。 2、加大材料阅读和有效信息的提取能力,材料题作答时,要首先做到“言之有据”,并时刻注意把材料和课本有关内容相联系。 3、重视对新史观指导下历史发展过程的思考,近几年的高考试题都明显体现 了“全球史观、文明史观、现代化史观”的考查意图。 总之,我们在复习中,对于知识点的落实和能力的拔高应该循序渐进地进行, 适当增加新知识,特别要注意横向和纵向知识体系的构建整合和对学生的学法指导,相信能取得良好效果。 地理 【解读变化】2012年浙江省地理考试说明与2011年相比,文字内容没有改动。但原选修IB模块《旅游地理》调整IA模块,原选修IA模块《城乡规划》调整为IB模块,文字内容部分也没有改动。《旅游地理》成为今年浙江省高考地理的新增内容,要注重这部分内容与其它必修内容学科内知识的综合。 【备考建议】 1.构建地理主干知识,加强核心能力的训练,提升地理复习效率。地图知识、区位分析、气候分析、水文分析、地形分析、区域发展是主要内容。注重 培养学生有效获取试题中地理信息的能力,建立地理问题分析的一般模式,进行全面综合的分析。 2.关注地理热点问题,能从地理角度对时政热点进行解读,提出科学解决问题的方法和措施。 3.重视区域地图的定位,要知道区域特征,更要能分析特征的形成过程;要知道原理,规律,学会灵活运用。重视浙江省乡土地理复习。 4.旅游地理是今年高考新增内容,旅游区位是重点,关注中国区域中旅游资源丰富的区域。区域环境问题是考试热点。