蓝天七年级语文周周练1206

蓝天七年级周周练1206 1,古人写秋常常与”愁”联系起来可刘禹锡在秋词中却一反过去文人悲秋的传统,用““自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”唱出了昂扬励志的高歌,和自己豁达乐观的情怀。 2,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。赏析:人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。“我言”,直抒胸臆,态度鲜明。“秋日胜春朝”,用对比手法,热情赞美秋天,说秋天比那万物萌生,欣欣向荣的春天更胜过一筹,这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定,写出了作者自己豁达乐观的情怀。, 3,拾穗虽利,不如躬耕;束炬夜驰,不如早行躬耕:亲自耕种(田地)。束炬:捆起火把。意思是,拾稻穗麦穗,虽也得到好处,但不如自己种田收获多;拿着火把赶夜路,不如早点动身走。现在常用来说明做事与其只顾眼前,不如早从根本上解决这一道理。 4,对文学常识的判断有误的一项是() A.老舍是现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人。作品有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。本单元我们学习了他的散文《济南的冬天》,领略了济南冬天温晴宜人的特点。 B.《三峡》是一篇写景的文言散文,作者是郦道元,他是北魏人,是我国古代著名的地理学家和散文学。本文选自《水经注》,这部书是古代优秀散文集的代。 C.朱自清的《春》表现了作者对春天的热爱,作者精心描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和万象迎春图,突出体现了开篇的"万物复苏"的总体构画。 D.写好景物,首先要细致地观察,抓住景物的特点。其次,写作时应注意确定写景的顺序,做到有条不紊。最后还要会运用一定的修辞,使语言生动形象,再现景物特征。 郦道元字善长,北魏著名的地理学家、散文家。《水经》是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作,三峡出自于《水经注》, 5,对下面加线病句,修改不当的一项是(4分)() 我深深体会到:①要学好功课,是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。 A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才” C.③句“思想开小差”与“小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定” 6,仿写 如果说《春》是一幅流光溢彩的油画,那么《济南的冬天》就是一张轻描淡雅的水墨画1,如果说《春》是一个花枝招展的小姑娘,那么《济南的冬天》就是(一首纯真无暇的诗,一曲高山流水的古典乐). :2如果说《春》是一曲鸟鸣风吟的交响乐,那么《济南的冬天》就是(一个饱经风霜的老者、一位睿智从容的老者) 7,填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(b ) 从大门通向公园深处,尽植芙蓉。_______________________饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。 ①远远望去,似绿云接天,如彩练当空。②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉 红,进而转为大红,奇趣无穷。 A.③①②④ B.①③②④ C.④③①② D.①③④② 8,读古诗回答问题 秋词刘禹锡登高作者:杜甫 自古逢秋悲寂寥风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。zhǔ我言秋日胜春潮。无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来 晴空一鹤排云上,万里悲秋常作客,百年多病独登台。 便引诗情到碧霄。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 (1)这2首诗分别描写了秋天哪些景色?各有什么表达效果? 杜甫的登高通过描写秋天风、天、猿、渚、沙、鸟六种凄清的秋景的描写; 刘禹锡秋词写了:秋高气爽,天空湛蓝,万里无云,侯鸟迁徙,晴空中一鹤排云而上。 登高情景交融,笔法错综变化却又相互照应;秋词前两句以议论开头,给人明快之感。描写手法为欲扬先抑,运用对比情景交融. (2)这2首诗情感表达有什么不同? 杜甫是悲秋,刘禹锡是喜秋,登高抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦; 秋词体现了作者激越向上,积极乐观人生态度。表现了作者乐观豁达的心境。 9,阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段(10分) [甲] 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。(节选自郦道元《三峡》) [乙] 二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不 可悉见。所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日,天宇晴霁jì,四顾无纤翳yì,惟神女峰上有白云数片,如鸾luán鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。(节选自陆游《入蜀记》)1.解释下面句中画线字的意思。(4分) ①沿溯阻绝(.断)②或王命急宣(有时) ③不以疾也(快)④然十二峰者不可悉见。(全,都) 2.用现代汉语说说下面句子。(4分) ①清荣峻茂,良多趣味。答:山清树荣山高草盛的确有很多趣味 ②议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。 答:议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象 3.[甲] [乙]两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?(2分) 答:甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。[乙]文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。(2分) 4,两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情? 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 二十三日,经过巫山凝真观时,参拜了妙用真人祠。妙用真人就是世上所说的巫山神女。祠庙正对着巫山,峰峦直上云霄,山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山,都没有这里奇妙。但是巫山十二峰,不能都看得见。所能见到的八、九座峰,只有神女峰最是纤细峻峭。这天,天空晴朗,四周看天空无云,只有神女峰的上空有几片白云,就像凤凰、仙鹤在飞舞,徘徊了很长时间都没有散去,也是很觉得奇怪啊 享受春雨 ①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳…… ②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。 ③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静…… ④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。 ⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。 1.《谈谈散文》中指出“散文是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料”,那么,选文是以的线索来组织材料的。(2分) 2.请根据示例春雨的其他特点。(3分) 示例:第②语段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。 第③语段让我们感受到: 第④语段让我们感受到:。 3.选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛, 像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?请说出理由。(3分) 5.选文表达了作者对春雨的感受,请运用排比写一段话,结合自己的生活体验,表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受,60字左右。(3分) 答案:1.“享受春雨”或“喜爱春雨”等。 2.第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅; 第④语段让我们感受到春雨的宝贵,对乡间万物的滋润,生命的律动。3.示例1:我更喜欢选文的这个句子,它不仅形象地说出了春雨的轻柔细,并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣; 示例2:我更喜欢《春》的这个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。 5.示例1:激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋 斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦; 示例2:瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽。 声声慢——寻寻觅觅 寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒, 怎敌他晚来风急! 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。 憔悴损,如今有谁堪摘? 守着窗儿,独自怎生得黑。 梧桐更兼细雨, 到黄昏,点点滴滴。 这次第,怎一个愁字了得。