小孩不笨

小孩不笨 小孩不笨 小孩不笨 I Not Stupid 笑中有淚的故事~學習障礙類 2002,新加坡,110m 文福、國彬、Terry三個好朋友都讀EM3,後段班,,他們三個人都來自不同的家庭環境,不同的父母給予不同教育,也直接影響了他們形成不同的性格和日後的待人處世態度。 三個讀書都不厲害的小孩在進入EM3這種『後段班』之後,受盡親戚、朋友的鄙視,甚至連某些老師都看不起他們,認定他們是一群不可救藥的『笨小孩』,而且還常帶著有色眼光看待他們,只要是什麼壞事都一口咬定是他們惹出來的。小小的心靈才逐漸的感受到殘酷的現實社會對小孩也沒有優待。 國彬在繪畫方面很有天份,但是在媽媽的眼裡,最擔心的是國彬將來能不能在一個只注重英文、數學的環境裡面生存呢, 國彬從小就不會讀書,最冤枉的是媽媽認為他是因為偷懶不用功、喜歡胡亂塗鴉功課才不好,卻不知道其實國彬能力有限,已經盡了他最大的努力了。更嚴重的是使用錯誤的方式來激發孩子發揮潛能。 Terry家庭經濟能力很好,生活是無憂無慮,自小受到母親的過度保護,雖然是個名副其實的『乖孩子』,卻因此養成了甚麼事情都不會,大小事情都沒有主見,需要依賴旁人。同學 1 笑他只會盲目的聽話,沒有自己的立場。 有文福在的地方Terry就有安全感,文福這個人就是喜歡講義氣和照顧朋友,他在新級任老師的鼓勵和親友的冷嘲熱諷之下,決定發奮圖強,克服自己對功課的恐懼。雖然文福平時需要幫忙母親做生意和照顧弟弟,可是他最終還是憑著自己努力,在EM3的測驗裡取得有史以來最高的分數,讓文福的自信心頓時大增。 Terry的父親是新加坡一間肉乾工廠的老闆,因為開除了一名員工,這名員工懷恨在心,決定綁架Terry以便向Terry父親勒索一筆錢,不料在綁架的過程中,文福卻陰錯陽差地也一起被綁架了。幸好警方憑著國彬對綁匪畫出的素描,找到了綁匪成功救出Terry與文福。在這次的綁架事件,你可以發現兩個平時都有人照顧的小孩,在一個陌生危險的環境裡自力更生,個人的性格一覽無疑。 國彬的媽媽,不幸患上了血癌生命垂危,在新級任老師誠懇的呼籲下,家長反應熱烈,連校長、訓導主任和所有的老師都全心投入,積極地參與這個捐骨髓救人的活動。這時發現,原來學校並不是有些人認為的只有無情和殘酷,其實學校除了求學之外,它也是一個溫暖和處處充滿愛心的地力。 2 經過一番測試,終於發現Terry的骨髓適合,一向以來都沒有為朋友做過任何事情的Terry,為了好朋友,決定面對怕痛的心理,把自己的骨髓捐給國彬的母親。Terry此舉不但救了國彬母親一命,更使國彬父親和Terry父親冰釋前嫌,化敵為友。Terry也因此幫助父親渡過了一次生意上的危機。 經過這一切,文福的成績開始有了顯著的進步,Terry也明白到做人要靠自己的道理。同時,國彬也接到老師的通知,知道自己的畫在美國的繪畫比賽得獎,受到主辦機構的賞識,有機會到美國深造,,,,,,,,,, 3 電影「孩子不笨」研討題綱 ◎ 劇情簡介 本片為馬來西亞2003年作品,以新加坡華人為背景所拍攝之影片,推出後,新加坡政府鼓勵全國國小師生共同欣賞。內容敘述的是後段班(EM3)三個孩子與家庭的故事,人物塑造各有特色,鮮明反應華人望子成龍的心態,與新加坡華人對政府的一般看法。在充滿矛盾與衝突中,流露出人性最可貴的生命解答。 ◎研討題綱 一、看完本片,您最深刻的啟發是什麼, 二、您對「聽話」的看法如何,您聽話嗎,您希望別人聽您的話嗎,什麼叫做「聽對話」, 如何才能「聽對話」, 三、您對「棒下出孝子」的看法如何, 四、您相信有人真的「想讀書而不會讀書」嗎, 五、您相信不會讀書的孩子也有別的才能嗎,請舉實例說明。 六、平常您如何對待不會讀書的孩子, 七、如何鼓勵不會讀書的孩子克服讀書的恐懼和厭煩,(如影片中李老師的做法,接近它、了 解他、摸清他) 八、您會覺得「學不好英文、電腦」就「沒有未來」嗎, 九、您相信人有「為了需要而學習新東西」的潛能嗎, 4 十、「不會讀書的孩子」和「變壞的孩子」哪一個令人擔心, 十一、孩子為什麼會變壞,「壞孩子」的定義是什麼,如何幫助這樣的孩子, 十二、您認為人類進步是靠競爭,還是互助, 十三、您相信善有善報嗎,請舉例說明。 沒有不能教的孩子,沒有教不會的學生 為善必昌,為善不昌,祖先必有餘殃,殃盡必昌, 為惡必亡,為惡不亡,祖先必有餘德,德盡必亡。 5