音乐蹦蹦跳跳身体好

音乐活动:蹦蹦跳跳身体好 活动目标 1、学习用说唱以及活泼欢快的歌声现歌曲的情感; 2、在与同伴合作表演的过程中，用眼神和表情进行交往 活动准备:与歌曲有关的PPT 活动:了解歌词——学唱歌曲——尝试创编与表演 活动过程 1、看PPT图片，了解歌词。 昨天动物园里开了一个小小运动会，非常热闹～有各种比赛项目，有的动物参加赛跑，有的动物摔跤，看～ 逐步显示PPT，幼儿回答教师按歌词提出的问，小动物参加了哪些比赛。了解并初步熟悉歌词。 2、学唱歌曲。 (1)教师范唱。 (2)听歌曲曲调，看教师指图，学念歌词。 (3)跟随教师学唱歌曲，借助图片或文字记忆歌词。 (4)完整演唱歌曲，注意歌曲热烈欢快的情绪。 3、尝试创编说唱词。 师:小白兔在赛跑，大黑熊在摔跤，大家还可以怎样为他们加油, (如:“加油加油加油，用力用力用力”) 把幼儿创编的词唱进歌曲。幼儿跟唱。 4、请个别幼儿在第一句和第二句后做拉拉队，教师带领全体幼儿演唱歌曲，教师请部分幼儿在教师手势指示下，说自己想出来的加油词。 活动反思: 1、在户外活动时，老师有意识的和孩子一起开了个小小运动会，让有的孩子做运动员，有的孩子做拉拉队，在有经验的基础上，老师用PPT的形式带着孩子们理解歌词，学唱歌曲。 2、在欣赏音乐活动时，电脑中的音乐不是很清晰，所以改成弹奏钢琴，最后一句比较难唱，在大家齐心协力下，幼儿对这首歌曲能够整体唱下来。 3、教师在教幼儿学唱歌曲前，和孩子间的表演、互动，孩子们的兴趣很高，都能 1 跟着老师边念歌词边表演。 2