大唱外语歌曲

大唱外语歌曲 嘧铬 榆树市教育学会张杰奇 初中学生的外语起始课比较好教,学生也愿意学 习.因为刚开始学习外语,有一定的兴趣.但过了一 段时间后,由于知识的增加,语法的复杂,要求背诵 和强行记忆的增多,部分学生显得学习吃力,逐渐产 生了厌学情绪. 根据这种情况,我和~-Ym4,b语老师密切配合,采 取教唱外语歌曲的办法来提高学生学习外语的兴趣, 取得了比较满意的效果. 1.课外教唱这种办法不影响正常教学.也就 是利用课外活动和节假日时间来教唱,寓教于乐.教 唱前讲解歌曲词意,再配上优美动听的曲子,使同学 们一下子对外语产生兴趣.歌曲由简单,浅显到有一 定难度.如《祝你生日快乐》,《您好》,《早晨好》, 《国际歌》…… 2.广播教唱因为我校会教唱外语歌曲的老师 屈指可数,班级又多,我就利用学校统一安排的文体 活动时间统一教唱,教唱前几天把歌谱和外语歌词以 板报的形式写出去,这样会更方便学生学唱. 3.抓机会唱课前唱,会前唱,见缝插针唱. 看哪个人,哪个班唱得好,唱得准,会唱的外语歌曲 数量多. 4.积极组积外语歌曲和外语节目个人赛和团体 赛比赛能增强竞争意识,提高学习兴趣,再加上给 突出的班级加分,发奖状,利用调动全体学生参加的 积极性.赛前我还有意很早就向学生和各班提醒:学 校要举行大型外语文艺节目比赛,比赛包括歌曲,小 品,诗歌,演说,短剧,寓言,朗读等.这是根据青 少年学生求胜的心理特点,给学生一个印象:学校要 举行比赛,比赛要评比,评比成绩涉及各班的荣誉, 要早做准备.平时要注意课前三分钟外语唱歌及演 iaoyl1.2O皓.3 讲,打好基础,练好真功夫. 大唱外语歌曲活动已取得了良好的效果.会唱外 语歌曲的同学有自豪感,平时唱给同学听,唱给朋友 听,唱给家长听,听者都会给予鼓励:真棒,不但会 说,还会唱.很多学生得到赞赏,学习积极性进一步 高涨.学唱外语歌曲好的班级,外语成绩也普遍提 高.如三年二班,外语科及格率9O%,优秀率5o%, 平均成绩92分.没有开展学唱的三年五班,外语科 及格率只有85%,优秀率30%,平均成绩81分.普 九学额巩固率三年二班为100%,三年五班为96%. 市教委所组织的外语抽考,统考及中考成绩,三年二 班成绩明显高于三年五班. 通过教唱外语歌曲有了如下体会: 1.青少年有猎奇心,尤其现在学唱外语歌曲 方面.教师应该利用这种心理,创造条件,正确引 导.”爱好是最好的老师”,”兴趣是人们敲开学问大 门的一块砖”.一个人无论学什么,除了理智的驱使 外,兴趣在很大程度上起着决定成败的作用,对外语 没有兴趣的人是无法学好外语的.而对学生学习兴趣 的培养,老师是可以有作为的.比如,教学生唱外语 歌曲,朗诵诗歌等就能引起学生学习外语的兴趣. 2.学唱外语歌曲有利于了解外国的风土人情, 生活习惯,拓宽知识面,促进了学生对外语单词,句 子,课文及语法的学习. 3.教唱外语歌曲能创造外语学习氛围,活跃校 园文化生活.大家都在唱,处处唱,广播教唱,板报 导唱,师生共唱,越唱兴趣越浓. 4.要争取领导支持和全校教师的密切合作.如 课前三分钟唱外语歌曲,没有各科教师的支持就很难 坚持. 6.开辟试验田:引导学生记录阅读的日期,篇 名,作摘录,写感想,记问题,配图画; 7.读书擂台赛:让学生自己选择参赛的方式, .26. 体现学生的自主l生; 8.我是神奇收录机:让学生选择优美的文章读 给家长听,做记录,写评价.