爱做梦的幼教人

爱做梦的幼教人 ——访谈桐庐县实验幼儿园教育集团桐君园区周亚珍副园长 一、受访者基本情况 周亚珍，1981年毕业于浙江幼儿师范学院，现任桐庐县实验幼儿园教育集团副园长。中学高级教师，浙江省农村教师突出贡献奖获得者、杭州市教坛新秀、杭州市教科研先进个人、杭州市优秀教研组长、桐庐县学前教育管理工作先进个人、桐庐县优秀党员、桐庐县家庭教育讲师团成员、桐庐县中教师专业发展培训兼职指导。 从教33年来，工作勤勤恳恳，以身作则，言传身教，勇于奉献，是“传道” “授业” “解惑”的启发人、引路人、参与人。为幼儿园的可持续发展尽心尽力，为全县学前教育的发展献计献策，做出了杰出的贡献。曾负责桐庐县幼儿园第一个省规划课题《幼儿园教学生活化游戏化的实践研究》，成果获得省级三等奖。近期有《在探索中生成、在实践中发展》课题报告获杭州市教育科研优秀成果三等奖、《0—3岁婴幼儿家庭教育指导研究》研究成果在桐庐县科研成果中获 一等奖;在杭州市家庭教育论文评选中获二等奖。课题《幼儿家庭适应性心理品质培养的指导策略研究》获2011年杭州市家庭教育研究成果一等奖，《幼儿家庭社会适应性培养的指导策略研究》获杭州市第九届中小学德育论文一等奖„„共有40多篇研究报告、论文获奖。作为桐庐县中小学教师专业发展培训兼职指导，为全县幼儿教师从理论到实践进行了多次培训，她跑乡镇针对性送教，请老师们到自己园看活动、研讨，做老师的专业水平提升的助推员;作为家庭教育讲师团成员，在各乡镇、社区、幼儿园作了近百场家庭教育讲座，得到了家长的好评，被评为桐庐县优秀家庭教育指导者。 造就一支高素质的保教队伍是周亚珍园长这几年工作的核心。为此，她以身作则，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，努力提升自己各方面素养。同时利用团队研磨、园本教研来培训教师，促进教师在不同层面上的提高。通过理论倡导、环境优化、评价激励、师徒帮带等手段，促进教师知识不断更新，真正实现从经验型向研究型的转变，造就一支知识结构合理，可持续发展的教师队伍。 二、访谈目的 桐庐县实验幼儿园教育集团的师资素养一直在全县具有较高的水准，在新教师、年轻教师不断涌入的情况下，该幼儿园仍能保持高素质的师资力量，这是我们外届幼儿园一直感兴趣的话题。因此，我们想通过本次访谈从“传道” 、“授业” 、“解惑”的启发人、引路人周亚珍老师身上找出秘密，探寻出一条培育教师专业成长的新途径和寻找出幼教人那份孜孜不倦、勇于奉献的情怀，了解周亚珍老师的幼师梦、幼教梦，为我们的幼教梦导航指路。 三、访谈过程 (一)幼师梦 1.早年的时候幼师是不被人看好的职业，而且据我所知当年周老师你的汇考成绩很好，怎么会选择幼师这个专业呢, 周老师:当时对幼儿教师这一职业并不是很了解，就是喜欢孩子吧。 2.幼师这个职业带给你最大的成就感、幸福感是什么, 周老师:每天和孩子们在一起，看着孩子灿烂的笑容，家长满意的微笑，老 师成功的快乐。 (二)幼教梦 1.我们都有自己独特的中国梦，周园长，你的梦是怎么样的, 周老师:我只是一个很平凡的人，我做得最多的梦都是关于幼儿园的，有老师、有小朋友、有家长、有教学活动怎么开展、新教师怎么培养等等，可以概括的说我的梦只是一个“平凡”的幼教梦。我最大的愿望是:幼儿园是小朋友健康成长快乐的家园、教师们专业提升的幸福花园、诉说心理话的殿堂。 2.我们知道在很多幼儿园里，教师最怕和园长进行交流，而在你们幼儿园我发现你的办公室总是会有很多老师围绕着你，还有老师喊你:“周妈妈～”你是怎么做到的, 周老师:我只是一个普通的老师，应该是老师的伙伴、同事、朋友，和老师相处应该平等，当她们快乐时和她们一起笑，当她们有困难时应竭尽所能的帮助她们，当有矛盾时应设身处地地为她们考虑，以平常的心态和她们交流，站在她们的角度去想问题。记得今年考编时，有一位多次参加考试没进编的老师心情特别的紧张。在面试前一天晚上，这位老师的考前恐惧症愈发强烈，像一只无头苍蝇。她怀着这样的心情拨通了我的电话，提出“能否到我家中将面试环节再过一遍”的请求。我欣然应允，于是我们将面试考核要点逐一复习完毕，还针对她多次考试失利造成的压力进行了心理疏导，直至深夜10点。没想到，在面试的时候这位老师信心满满，顺利考取了编制。也许这样就成了“周妈妈”吧。 3.你培育了那么多优秀的人才，一定有自己的独门秘笈，不妨和大家分享一下。 周老师:哪有什么独门秘笈，我只是扎扎实实培育而已，没有比别人特殊的地方。比如说，要开家长会了，很多年轻的教师很胆怯，怕讲不好。于是在开学第一周我就开始指导年轻的班主任，帮助他们班里实际情况，确定主题，梳理提纲，让她们写好发言稿，并逐一为她们修改，听她们试讲。通过多样形式，讲座、问答、经验交流、剪纸活动、看孩子“画”的信、游戏等环节让教师们明白家长会的多种开法。这样家长收获大，教师也学到了与沟通的技巧，树立了自信心。再如去年11月，我园许凤老师参加杭州市的教学活动展评中，我园教研精英团队帮助一起确定教学的大致环节，中间的小细节则反复研磨;随后在20 多次的跨年龄段、跨园区试教中发现问题、解决问题。我从教材分析、目标定位到过程，从理思路到试教，从听课到调整，从提问到回应，从过渡到衔接，抓住每一个契机，对许凤和听课的教师进行有针对性的分析培训，结果功夫不负有心人，许凤教师获市优质课一等奖。 4.据我了解周园长除了能培养优秀教师以外，还善于培养优秀的教研团队，这有什么诀窍吗, 周老师:我们发现利用团队研磨、园本教研来培训教师是促进教师在不同层面上提高的有效策略。近几年我们幼儿园老师多次被推荐参加杭州市教学活动展评，无论是皇甫晓华、王晓清、许凤老师的集体教学，还是濮小云老师的半日活动，我都会抓住这些契机，对老师进行团队培训，放手让教师进行辩论，我努力做好活动深入的助推手。你看，放学了我办公室里依然就热闹非凡，大家对活动中的一些重点问题提出自己的想法;中午甚至晚上，带着老师们当小朋友，听上课老师试教，并进行研讨;夜深人静之时，再修改老师们发到我邮箱里的、说课稿、分析反思、团队研修成果与小结。那深入浅出的分析，新颖独特的，生动形象的讲解，恰到好处的建议，帮老师们理清思路，提升能力。一次次的听课，一次次的研磨，一次次的调整，使老师们分析、写作、驾驭课堂的能力，组织、协调能力及业务钻研能力不断提高。 5.最近，周园长刚被评为浙江省农村教书突出贡献奖获得者，在此表述祝贺。请问周园长是如何看待这份荣誉的呢, 周老师:我只是做了一名老教师应该做的平凡事，感谢省政府给了我这么高的荣誉，但这只代表过去，我会一如既往的在幼儿教师这平凡的岗位上默默耕耘的。 四、访谈感悟 通过此次访谈，让我们了解了周亚珍园长朴实的幼教梦，感受了一位勤勤恳恳在幼教岗位上奉献33年幼教人的浓浓情怀。在和周园长攀谈的过程中，周园长平易近人、朴实智慧的语言特别让我触动。正是这种幼师情怀、幼教梦成就了周园长成为桐庐县幼儿园唯一一名省农村教师突出贡献奖获得者。 短短一个上午，我们了解了一所名园的师资力量如何持续发展，了解了一位好“妈妈”如何成就“孩子”的专业成长，了解了园长如何成为教师们的良师 益友，了解了我们幼教人的幼教梦。 让教师们在平凡的岗位上实现自身理想、体现自身价值，这是让周亚珍园长感到最幸福的事。在她心中，幼儿教育是永无止境的，钻进去就是一个广阔的世界。借用周园长说的一段话结束访谈——“幼教需要有心人来勤勤恳恳耕耘，我愿意成为其中一人，而它也将伴随着我一路成长，这也是我一生所求的幼教梦，我将继续在这平凡的岗位上默默奉献。” 访谈对象:周亚珍 采访者:周 玲 访谈时间:2013年10月