新疆南昌工学院教育二班哈帕尔.沙尔克尔体育教案

新疆南昌工学院教育二班哈帕尔.沙尔克尔体育教案 新疆南昌工学院教育二班哈帕尔.沙尔克尔体育教案 (学员号81号) 班级 六一班 人数 30 课次 2 上课日期 2013-6-16 教材 篮球基本技术:运球、传球、持球突破、防守技术 内容 1、 基本掌握行进间运球、传球技术，了解突破、防守技术 课的 的基本概念 课的 2、 学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力， 任务 反应速度、灵敏协调能力的发展。 类型 3、 通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的 精神。 课的 时间 部分 分配 1、 整队上课，检查上课人数 2、 宣布本课内容、任务和要求 准备 25 3、 定位操:头部运动、阔胸运动、振臂运动、转体运动、腹背运动、弓步压 分 腿、侧压腿、活动手腕脚踝 部分 钟 要求:三列横队，队列整齐，认真检查学生出席情况，定位操要求认真、幅 度要大，动作由慢至快、由轻至重。 4、 慢跑3圈 5、 游戏:网鱼 6、 熟悉球性:双手接抛球;绕球，球绕头、腰、腿等身体各部分;滚球，前 滚球、后滚球、滚球绕8字等。 7、 原地运球:左右手各低运球50次，体前两手交换运球50次，左右手体侧 运球50次，绕8字运球。 1、 脚步练习: 小步跑、高抬腿、后蹬跑、交叉步、并步、垫步、变向跑、后转身变向跑、 划步。 基本 60 2、 行进间各种运球: 分 行进间提前变向运球、运球后转身、背后运球 部分 钟 3、 行进间两人互传球上篮: 两人一组，从端线出发，互传球至对面上篮，一个来回一组，做5组 4、 四角运球上篮: 由端线一角出发，沿边线运球至中线，做一个后转身，再沿中线运球至对 面边线，做第二次后转身后上篮，每人左右两边各做5趟。 5、 持球突破上篮: 学生每人一球，位于45*角处成一纵队，自抛自接球，接球后做交叉步突 破，后上篮。 6、 投篮练习: 两人一组，一人定点投篮一人捡球，中距离5点(0度角两点、45度角两 点、90度角两点)，每点投10次球。 7、 运球上篮比赛: 分两队比赛，每队15人，各站两边端线球篮一侧，听哨音出发，每人轮 新疆南昌工学院教育二班哈帕尔.沙尔克尔体育教案 (学员号81号) 流运球上篮一来回，后将球传给接下来的同学。球必须投进，不进的球要 补篮。速度较快的一队胜利。 组织教法要求: 1、 通过教师讲解，使学生了解并掌握行进间的运球、传球和突破技术，使学 生建立起一个整确的概念，调动学生的积极性。 2、 教师讲解示范的时候，学生要注意认真听讲。 3、 教师要及时纠正学生的错误动作 4、 对学习进行安全教育防止伤害事故 1、 由教师领做放松练习 2、 总结本次课的学习情况，指出学生在练习中的不足。 结束 5 3、 宣布下课，师生再见。 分 部分 钟 篮球。哨子， 运动负荷 器材与设备 曲线 在整个教学中始终是以学生为主体，让学生自己去学习去总结， 然后得出答案。整堂课始终保持一种轻松活泼的气氛和平等的地位， 真正做到学生是学习的主人。在教学过程中改变以往的传统的老师 教学生学的灌输方式，让学生在实践中分析总结最后得出结论。在 组织上更加民主开放，手段更加多样，并且取得了较好的效果。但课后小结 是也还有一些不足之处，比如在队伍的组织与调动上，在游戏的组 织与管理上都存在着许多不足，这也是我今后工作中急需解决的。 在今后的工作中我将更加努力，向导师学习使我的工作和业务水平 更上一个台阶。