第3课 泥板植物

第3课泥板植物 教学目标: 1.知识与技能:认识浮雕。 能用像皮泥条、泥快现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。 2.过程与方法:在比较中,学会观察与比较植物的不同形态与色彩。能在创作中,大胆想象与表现泥板植物浮雕。 3.情感:热爱大自然,喜欢大自然的花草树木。知道植物、泥与人的关系。 教学重点:能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。 教学难点:能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。 教学过程: (一)课堂导入: 1.创设喜庆情境:从多媒体中欣赏浮雕艺术作品。让学生感受浮雕艺术作品的“夸张、变形、概括、对称”等植物造型特点。 2.让学生能用语言说出植物的生长形态和色彩。它们的枝干、叶茎、花果和花心、花蕊、花瓣等有什么不同?把你喜欢的植物,说说她1形态特点和色彩特点。 3.培养学生的想象能力。设问提出要求:像皮泥、的特征,尝试用像皮泥塑出凹凸起伏、夸张、写实的植物画面。 4.板书课: 一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。 (二)教授新课: 1.观看课件,欣赏课件中的各种图片。 2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的和知道的哪些浮雕艺术作品? 3.小组活动:讨论你所知道的浮雕艺术品。你准备用像皮泥雕出什么样的植物作品。 (三)作业布置: 能综合运用塑、刻等手法表现夸张、变形的泥板植物浮雕。(四)巡视辅导: 学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。 (五)结果: 1.作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。 1.教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现植物的浮雕的作品进行表扬。 2.课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里? 教学后记: