关爱留守儿童

关爱留守儿童 大手拉小手，爱心助成长——关爱留守儿童 作者:李菊红 来源:梅县石坑礤岭村 更新时间:2011-7-11 点击数: 173 留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童，留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。 为丰富留守少年儿童的课余生活，在日常的生活和学习中给予他们来自社会大家庭的关怀，引导孩子们树立正确的人生观和世界观，宣传动员更多的社会力量，为这些长期远离父母的孩子们提供更实际性的服务和帮助，从而促进他们健康成长，2011年6月18日，石坑镇共青团委员会组织开展了“手拉手关爱留守儿童”的活动。关爱留守儿童服务队由镇团委、中心的老师、大学生村官组成，活动地点是石坑镇杨化村址。之所以选择这个村，是因为它是一个贫困村，留守儿童也比较多，上学路途较远，不论严寒酷暑还是刮风下雨，他们每天依然早早起床，来到八九公里远的学校上学。 一大早我们就先布置好场地，准备好活动需要的材料。主要的活动内容是我们这些志愿者表演(舞蹈、歌唱)、自信心的增强教育、感恩教育和儿童自护教育知识宣传(朗诵、有奖问答、抽奖活动、寄给爸爸妈妈的 一封信)，最后是志愿者和留守儿童互动(打篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳踢毽子、合影留念)。 当我们问他们想不想爸爸妈妈时，大多数学生都大声的说“想”，听到这异口同声、毫不犹豫的回答，我想这应该是他们渴望亲情的表现，不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾。家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永远也无法割舍的爱。家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。然而对于留守儿童而言，在父母面前撒娇、淘气„„享受父母的疼爱和呵护都暂时成了一种回忆，长时间处于这种状态的话，他们可能产生一种被遗弃的感觉，对父母有一种抵触情绪，导致心里封闭，并且引发一系列的问题。通过与他们的接触和与老师们的交谈中，我发现这些留守儿童都存在以下缺点:一、自我控制能力不强，敏感且攻击性强，生活习惯不良，不讲究卫生;二、有的留守儿童行为习惯较差，不讲文明礼貌，不懂得尊老爱幼，在家里不听长辈教导，顶撞、不服管理、我行我素;三、胆小怕事，自信心不强，有的还变得自闭，遇事不跟监护人和老师沟通，长期的自闭会导致他们回避现实，漠视亲情;另外由于没有父母的细心监护，加上祖辈的溺爱和对其学习情况不闻不问，而老师又不可能面面俱到，相当一部分留守儿童学习缺乏自觉性，与同学相处的不融洽，作业不按时 按量的完成，成绩中等偏下;喜欢成群结伙，打架斗殴等。 当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些问题是不容忽视的，而且留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题，它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力，协调合作。对此，我有以下建议: 一、家庭方面 家长要与学校、社会形成合力，主动与任课老师、村干部们联系，加强沟通，及时了解子女的发展变化，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化，共同商讨教育孩子的策略和方法;沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。 二、学校方面 ?建立健全留守儿童档案，建立对“留守儿童”的帮扶。及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家 长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。 ?为与留守儿童沟通提供方便。可开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，权衡利弊，最好能建立起封闭式教育。 ?关注并塑造留守儿童健康的心灵，培养他们的自信心。重视对留守学生心理健康教育，开设心理辅导活动课，帮助指导留守学生解决各种困惑和疑难，对其显性和隐性的心理压力进行疏导。不管是在教学中，还是在生活中，努力发现他们身上的闪光点，多鼓励，多表扬，多正面引导，通过开展一些评比活动，激励他们的上进心。 三、社会及政府方面 留守学生教育问题是一个极其复杂的、综合的社会问题，仅靠学校、教育行政部门难以解决，需要有关部门和社会各界统一认识，积极配合，协同努力，形成对留守学生齐抓共管的良好格局。乡镇党委要尽量从各种渠道对农村贫困家庭的经济上给予帮助，使一些家长多有些时间来照顾自己的子女，充分发挥妇联组织在留守儿童家庭教育工作中的重要作用，各级妇联要充分发挥协调、维护、教育和服务的职能及在家庭中的工作优势，大力开展关爱留守儿童行动宣传教育，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境。 农村留守儿童的健康成长与否，直接影响社会主义新农 村的建设和和谐社会的建设。从目前现状而言，农村留守儿童问题将在一个时期内长期存在，它不仅是学校和家庭的责任，更是全社会的责任。把关爱留守儿童工作当作一项希望工程、民心工程来抓，用温暖的亲情、浓浓的师爱、社会的关怀点亮孩子心中的灯，照亮他们前行的路。留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于义务教育在农村的落实，提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，全面推动和谐社会的进程。 张家坡镇团委六措并举关爱留守儿童 作者:张家坡镇团委 日期:2010-11-22 一、摸底造册～建立留守儿童跟踪管理档案。镇团委、各村团支部、各学校通过对留守儿童的情况进行深入了解～按照“以村划片～一人一档～跟踪变动”的原则、实施“镇、管区、村”和“镇、校、班”两线三级调查～全面掌握267名留守儿童的家庭、学习、生活情况。 二、建爱心卡～为留守儿童撑起一片蓝天。镇团委为全镇267名留守儿童建立爱心联系卡～卡片基本内容包括:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话～家长务工单位详细地址、联系电话～监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、爱心爸爸、爱心妈妈、爱心寄语等。同时从412名爱心志愿者中确定267名为“爱心家长”～并向留守儿童发放了填有爱心爸爸、爱心妈妈姓名和联系电话的爱心联系卡～使留守儿童发生生活、学习困难时能够通过卡片上的电话与爱心爸爸、爱心妈妈取得联系。 三、分类引导～开展形式多样思想引导活动。以12岁为分界线～12岁以下的留守儿童通过镇团委、村团支部和各村校、园～组织“关爱进百家”、诵读国学、课间操比赛、“学生成长导师制”和清理口袋书等活动～引导这部分学生树立正确的学习观和人生观。对12—16岁留守儿童的引导主要是以镇团委和镇中心学校为主～开展丰富多彩的人文关爱活动～注重对留守儿童的心理健康教育。 四、结对帮扶～引导农村青年结对留守儿童。与前期镇团委开展的引导农村青年活动相结合～镇团委引导267名有能力的农村青年与留守儿童开展“心手相牵”志愿服务行动。要求农村青年做到三个“三”～即“三知、三多、三沟通”。及时向监护人和外出务工家长汇报留守儿童的成长情况～充分发挥镇团委和青年志愿者的杠杆作用。 五、寄宿之家～保障留守儿童健康安全成长。镇团委与镇中心学校以镇寄宿学校为基础～建立留守儿童“寄宿之家”～每日由一名团委干部或班主任任“家长”～让留守儿童过上家庭式的校园生活:学习有人辅导、衣食有人过问、安全有人监护、病痛有人关心、行为有人示范。同时设立“二线一室”～即:“亲情热线” “师长热线” “心理健康咨询室”～及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。 六、群策群力～营造留守儿童健康成长社会环境。镇教体办加强寄宿制学校的建设和管理～优化育人环境～提高家长和临时监护人的育人水平,镇卫生院确保留守儿童免疫和健康服务,镇司法所加强法律知识宣传～预防未成年人犯罪,镇派出所、文化等部门搞好校园周边环境的治理和整治～做好预防未成年人犯罪工作,镇妇联、团委、红十字会广泛动员、组织志愿者开展留守儿童关爱行动。(付宪明) 东坑管委会“四强化”确保村“两委”换届选举工作风清气正 为切实推进村党组织委员会和第八届村民委员会换届选举工作，进一步健全和完善村党组织领导的充满活力的村民自治机制，不断提高村级组织建设社会主 义新农村的能力，东坑管委会突出“四强化”，用铁的纪律确保村“两委”换届选举工作风清气正。 一、强化领导组织。县“两委”换届工作会议后，东坑党委、政府领导高度重视，多次召开党政联席会议研究部署，制定工作，成立了以纪检书记牵头的村“两委”换届工作指导工作小组及离任村“两委”财务审计工作小组，分片对各村“两委”换届工作进行全程指导和监督。在全管委会建立和落实领导干部包村、一般干部包组和保质量、保进度、保效果的“二包三保”责任制。加强对村“两委”换届工作领导，营造风清气正的换届环境，确保换届工作顺利进行。 二、强化舆论宣传。一是及时召开动员会议，及时传达省、市、县文件精神和要求，组织各机构工作人员集中学习各项政策要求。二是利用广播、横幅、宣传栏、标语、宣传车和召开座谈会等多种渠道，及时公布村“两委”换届工作进程，调动广大群众积极参与监督。 三、强化纪律意识。为严肃“两委”换届纪律，管委会建立了电话、信访、举报信箱“三位一体”的举报平台，畅通信访接待渠道，并成立了换届选举信访接待组，负责调查处理群众反映、检举揭发的选举问题，对群众反映属实的，确实存在的违法违纪行为的，情节较轻的给予批评教育及取消参选资格;构成犯罪的，送司法机关依法追究刑事责任。同时，由管委会纪委牵头组织广大农村党员及群众开展法制教育培训班，引导他们增强民主意识，珍惜自身权利，自觉抵触换届选举中的拉票“贿选”等违法违纪行为。 四、强化程序监督。管委会成立了严肃换届纪律工作督查组，采取定期督查与不定期督查、集中督查与日常督查、明查与暗访相结合的方式，重点就严肃换届纪律的安排部署、执行学习宣传、落实书面承诺、进行关键环节的监督等内容，按照事前沟通情况、发布督查公告、听取情况汇报、查阅相关、开展问卷评估、进行个别谈话、督办信访举报的步骤开展督促检查，并及时向管委会党委反馈信息。