一天的时间

一天的时间 金佛寺中心小学教师备课教案(2014-2015学年第一学期) . 课 题: 一天的时间 备课人: 张国 教学目标: 1.结合学生的生活经验～认识24时记时法～能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻相互换算。 2.经历展示、观察发现过程～学生在生活中发现数学知识。 3.培养遵守作息制度的良好习惯和时间观念。 教学重点:结合学生的生活经验～认识24时记时法～能够对24时记时法与普通记时法所表示的 时刻进行相互换算。 教学难点:结合具体的生活情境～推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间 教学准备:模拟时钟、时钟卡片 课 时:1 课 型: 备课时间: 年 月 日 上课时间: 年 月 日 一、 教学过程: 五、当堂训练 一、激趣导入: 1、完成课本71页第1 同学们～你们会看时间吗,知道一天的时间到题,并与同伴交流 底有多长吗,今天我们就来研究这个问题。 2、完成课本71页第4二、自主学习 题,并与同伴交流 ,一,出示自学目标: 3、用24时记时法表 1、结合学生的生活经验～认识24时记时法～能示出下列的时刻。 够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻凌晨5时 晚上9时 相互换算。 上午9时 下午4时 2、经历展示、观察发现过程～学生在生活中发中午12时 晚上12现数学知识 时 ,二,自学指导: 4、用普通记时法表示下 自学课本第70页“练一练”上～解决以下的时刻。 问题: 6时 11时 1、结合实际经验说一说:一天有几时,在一天的14时 16时 19时间里时针正好走几圈, 时 23时 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。 第 页 金佛寺中心小学教师备课教案(2014-2015学年第一学期) 2、出示挂图并观察～图上有什么。 3、组内交流～说说18:30,19:00,19:33等表示晚上什么时刻。 4、以小组为单位～通过操作学具～研究24时记时 法与12时记时法所表示的时间关系。 三、反馈交流 1、得出12时记时法所表示的时刻和24时记时法 所表示的时刻进行相互转化的方法。 2、完成课本71页想一想,并与同伴交流 四、精讲点拨:教师结合学生的自学情况进行讲解。 五、课堂小结:在这节课中～你学会了什么,要注意什么问题, 六、布置作业:完成课本74页练一练1、2、3题 一天的时间 24时计时法---------------12时计时法 两次,起止,时刻的差=经过的时间 年级组签阅: 教导处查阅: 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。 第 页 金佛寺中心小学教师备课教案(2014-2015学年第一学期) 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。 第 页