三极管的电流放大作用教案

三极管的电流放大作用 教学目标： 知识目标——掌握三极管电流的分配，知道三极管电流放大系数β 能力目标——让学生学会万用测量电流的和注意事项，培养学生理论联系实践的能力。 情感目标——通对学生“做中学 做中教”课堂学习，培养学生的专业兴趣 教学重点：三极管的电流分配，基极电流对集电极电流的控制作用。 教学方法：实验教学法、演示教学法、归纳总结教学法。 教学过程： 一． 引入 通过听音乐——功率放大器——核心原件“三极管”——引出三极管作用“电流放大作用” 二、引用FLASH动画模拟演示，得出IE=IB+IC，和IB的变化引起IC的电话的过程。 三、教学和实验过程 让学生通过测量已经做好的，PCB板上的电路中的电流。 测试过程分两次每次都按以下步骤进行： 1．先根据学生对万用表的使用情况，讲解万用表的使用，以及测量方法和注意事项。 2．测试过程中关注每一个学生的测试情况，提出不足改正错误肯定成绩、提高时间动手能力。 3．实验数据 （1）实验数据汇总：首先对比学生的实验数据，确定正确的实验数据，对错误的数据进行为什么 （2）对实验实验数据进行分析得出结论   具体在学生测试电路中考虑到仪表精度问分两种形式测量电流： 1、 用万用表电流档测量三极管电流 表一： 电流 第一次 第二次 第三次 第四次 IB(mA) 0 0.02 0.03 0.04 IC(mA) IE(mA) 得出结果：（1）IE=IB+IC         （2）又因为基极电流IB很小，所以集电极电流IC与发射极电流IE近似相等。即 IC ≈ IE 。 2、 用万用表电压挡测试电压转换成电流测量IB和IC，然后在对数据进行计算得出，共发射极直流电流放大倍数和交流放大倍数。 表二： 电流 第一次 第二次 第三次 第四次 IB(mA) 0 0.020 0.030 0.040 IC(mA) △IB(mA) 0.020-0=0.02 △IC(mA) 计算后得出结果： （1） 共发射极直流电流放大倍数： （2） 共发射极交流电流放大倍数： （3） 因为两个放大倍数很接近，在应用中： 四．总结与强化       1、三极管的电流放大作用是基极电流IB对集电极电流IC电流的控制作用。(        )     2、三极管的电流分配关系是怎样的？ IE=IB+IC      IE≈IC 五．课后作业       请同学们利用实验的PCB板测量9012（PNP）三极管点直流放大系数和交流放大系数。