安徽医科大学学术型博士研究生培养方案目录（按如下顺序）

安徽医科大学学术型博士研究生培养目录（按如下顺序） 安徽医科大学学术型博士研究生培养方案目录(按如下顺序) 序学科门二级学科代一级学科 学科名称 号 类 码 1 医学 基础医学 100102 免疫学 2 医学 临床医学? 内科学(血液病) 3 医学 临床医学 内科学(呼吸系病) 4 医学 临床医学 100201 内科学(消化系病) 5 医学 临床医学 内科学(肾病) 6 医学 临床医学 内科学(传染病) 7 医学 临床医学 100203 老年医学 8 医学 临床医学 100204 神经病学 9 医学 临床医学 100206 皮肤病与性病学 10 医学 临床医学 100207 影像医学与核医学 11 医学 临床医学 外科学(骨外) 100210 12 医学 临床医学 外科学(泌尿外) 13 医学 临床医学 100211 妇产科学 14 医学 临床医学 100214 肿瘤学 15 医学 公共卫生与预防医学 100401 流行病与卫生统计学 16 医学 公共卫生与预防医学 100404 儿少卫生与妇幼保健学 17 医学 药学? 100702 药剂学 18 医学 药学 100706 药理学 注:标?的为博士学位授权一级学科点 免疫学博士研究生培养方案(100102) 一、培养目标 根据国家的教育方针，培养德、智、体全面发展，立志为生物医学事 业发展服务的免疫学高级人才。具体要求是: 1、热爱祖国，遵纪守法，品行端正。 2、具有良好的思想作风和团结协作、艰苦奋斗精神。 3、科学作风严谨，重视理论与实际相结合，勇于开拓创新。 4、掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识;具有从事免疫学科学研究、教学或临床相关岗位工作的能力。 5、至少掌握一门外国语，能熟练阅读、撰写本专业的外文资料，具有较流利的英语口语交流能力。 6、具有健康的体魄，稳定的心理。 二、研究方向 本专业研究方向为:1(肿瘤免疫 2.感染免疫 3.免疫病理 三、学习年限 1(脱产研究生的学习年限为三年(共六学期，根据学校有关规定可以适当延长) 第一学年 第一学期:一般理论课学习;进实验室学习实验方法和查阅相关文献。 第二学期:书写综述，课题设计并做开题报告，进行博士生课题研究。 第二学年 第一学期:博士生课题研究，中期小节。 第二学期:博士生课题研究，适当参加教学工作。 第三学年 第一学期:博士课题研究，研究总结，撰写研究和投稿，可以参加学术会议一次。 第二学期:补充实验，撰写答辩论文。 2(在职博士研究生学习年限为四,五年 具体安排除需参加教学工作和一定的教研室行政工作外，余则与脱产研究生同，只是课题研究时间适当延长，从第二学年起同教研室其它同志一样参加工作。 四、课程设置(见附件) 不同研究方向可做适当变动 五、学位论文工作 学位论文工作是研究生培养工作的重要环节，严格按照《安徽医科大学博士研究生培养的暂行规定》执行。研究生科研原始资料必需完整，经整理、分析、撰写出论文，制备好各种图、表，准备答辩工作，提出答辩申请，进行论文答辩，在导师指导下，撰写学位论文，在SCI收录刊物上发表研究论文1篇以上。通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作能力，培养分析、综合能力，发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。 1、论文选题与开题 研究生在导师的指导下选定研究课题。选题一方面要考虑本学科研究的前沿性和实际可操作性，另一方面要力求和国家级或省部级基金项目、攻关项目等接轨。学位论文工作应在导师指导下尽早开始，在查阅文献、调查研究的基础上做好开题报告。开题报告主要包括立题意义、文献综述初步、研究及目标、主要理论(技术)难题及拟解决方案等。开题报告应在学科范围内公开宣讲，并广泛征求意见及时修改。开题报告要求在第二学期完成。 2、课题研究与论文写作 学位论文必须在导师指导下由博士生独立完成。论文要求研究结果可信、思路清晰、结论正确，对所研究专业和方向的最新成就有所了解，对所研究的课题有新的见解，对该研究方向上有一定影响。论文书写必须符合《安徽医科大学研究生学位论文格式要求》。论文公开发表前必须经导师修改同意。 3、定期检查学位论文的进展情况及中期考核 研究生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况，及时解决论文研究进行过程中存在的问题，使课题得以顺利进行。博士研究生实行中期考核制度，要求在第三学期完成。由3,5名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的科研能力、论文的设计及准备等进行综合考评。考核合格者进入博士论文研究与写作阶段。考核不合格者按有关规定处理。 4、论文答辩与学位授予 研究生的论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按《安徽医科大学博士、硕士学位授予工作细则》中有关规定执行。 六、培养方式与方法 培养方式 1、导师负责制 实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生的成长，引导他们走德、智、体全面发展的道路;研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，做到教学相长。 2、课程学习和科研并重 研究生即要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专门知识，又要通过学位论文培养具有从事科学研究和担负专门工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。 培养方法 1、个人培养计划 研究生入学后应在导师指导下，严格按照培养方案填写《安徽医科大学攻读博士学位研究生培养计划》经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。 2、课程学习 根据学校要求进行，尽量减少重复理论学习，主要以专业文献阅读，课题讨论为主的学习方式。鼓励跨学科(门类)选修课程，鼓励选修人文素质类课程。 3、文献阅读 阅读文献是博士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大博士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。博士研究生必须较广泛地阅读影响因子5.0以上的英文文献不少于150篇(具体根据导师组规定)。在校期间，结合相关领域的最新进展撰写1篇以上英文综述并发表。 4、课题研究 博士研究生在学习期间必须参加各种专业学术活动，参加并记录不少于30次的学术讲座，轮流主持本课题组学术讨论会及用英文主讲文献进展及课题进展报告等(时间和要求根据导师组要求)。 5、 专业技能训练内容、时间、时限 系统掌握免疫学专业各研究方向相关实验技术和方法，其中包括细胞生物学研究技术，分子生物学研究技术，动物实验技术。的实验数据整理和总结分析技术。 6、 教学活动实践内容、时间、时限 参加免疫学工作，不少于20学时，时间安排在第四学期和第五学期。在职研究生原则上正常承担原单位学科教学工作。 考核 基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行。 专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨 论(在课题组组会中进行);考核安排在第四学期进行，考核方式为闭卷和口试。 七、主要专业参考书 (一)课程教材 1. 免疫学8年制教材，人民卫生出版社 2. 免疫学本科教材，人民卫生出版社 3. 免疫学(英文版) (二) 推荐阅读书目及期刊 1. Science系列 2. Nature系列 3. Cell系列 4. PNAS 5. Blood 6. M.C.B 7.Oncogene 8. JBC 9. JCI 10. Journal of immunology (三)相关网站 1( 2( 免疫学博士研究生课程设置计划表 专业代码:100102 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 位 分子生物学理论与实践 D201305 90 3.0 业 必 课 修 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 内科学(血液病)博士研究生培养方案(100201) 一、培养目标 热爱祖国，忠于人民，恪守医德，遵纪守法。 刻苦钻研，勤于思考，谦虚谨慎，精益求精。 扎实的内科学基础理论知识，熟练掌握与血液病诊疗密切相关的实验室和临床技能操作，密切跟踪血液病领域最新进展和发展动向，能够独立进行有创新性的科学研究;熟练掌握英语读写听讲;毕业后成为德智体全面发展，具有坚实、宽广、系统的专业理论知识和独立开展科研工作能力的血液病专科高级人才。 二、研究方向 1. 老年白血病患者病理特点和最新诊疗技术开发 2. 血小板生理及其临床意义 3. 生物免疫治疗血液病 4. 血液肿瘤分子和免疫发病机制的研究 三、学习年限 四、课程设置(详见附表) (课程设置参照培养规定，填写附表即可) 五、学位论文工作 (重点强调选题、开题报告、论文工作中期报告、论文工作结束报告、论文撰写与修改等环节的要求和做法。) 1. 学生自选或导师指导下开题。 2(开题报告制度:研究生在第二学年的第一学期参加由导师主持的开题报 告，邀请相关专家参加，提出建议，论证立项依据、研究内容和方法是 否合理可行。 3(阶段汇报和中期考核制度 开题通过后，研究生需定期(一般2-3周一次)向导师组汇报研究进 展情况，以及存在的问题，解决措施等。在第五学期末，学科统一进行 中期考核，进一步发现课题实施中出现的问题，并提出解决方案。 4(学位授予条件 完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位 论文答辩。经导师审查，科教部批准及同行专家书面评议合格后，由学科 统一组织进行论文答辩。 六、培养方式与方法 (重点在前期理论学习过程中课程结构要求，后期培养的临床或教学实践过程、专业进展课和专业英语的教学方式和方法、学术报告及文体活动、课题研究过程的创新能力培养等方面。考核方式。) (一) 专业技能训练内容、时间、时限 进行内科血液学专业相关实验技术的训练和学习，参加血液科病区教学查房、业务学习、疑难病例讨论，要求阅读英文文献不少于20篇，扩大知识面，加强与临床交流结合、发现问题和解决实际问题的能力。时间安排在第三学期。 (二) 注重研究生科研能力的培养 每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、现场实施、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次。时间安排在第四和第五学期。 (三)考核 基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行; 专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括临床血液学、血液病最新进展等;考核安排在第五学期进行，考核方式为面试和笔试。教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核。 七、主要专业参考书 《内科学》，王吉耀主编，人民卫生出版社，第一版(七年制教材) 《医学免疫学》，龚非力主编，科学出版社，第二版 《临床血液学》邓家栋主编，上海科学技术出版社，第一版; 《血液病诊断及疗效》，张之南主编，科学出版社，第三版 《血栓与止血基础理论与临床》王振义主编，上海科学技术出版社第三版 主要参考期刊:Blood，Leukemia Research, Nature Immunology, 中华内 科学杂志，中华血液学杂志，白血病淋巴瘤 内科学(血液病)博士研究生课程设置计划表 专业代码:100201 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 位 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 业 必 课 修 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 分子生物学理论与实验 D201305 80 3.0 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 内科学(呼吸系病)博士研究生培养方案(100201) 一、培养目标 1. 热爱祖国，遵纪守法，坚持四项基本原则，具有良好的医德医风，实事求是，团结协作，身心健康。 2. 具有严谨的科学态度和创新意识，勤奋好学、刻苦钻研，愿为我国医学事业的发展而不断进取。 3. 熟练掌握本学科的基础理论和专业知识。具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科的常见病，初步达到主治医师的临床工作水平。 4. 熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势，具有独立从事医学研究工作的能力。掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。 二、研究方向 1(急性呼吸窘迫综合征 2(肺癌与胸腔积液 3(肺部感染与细菌耐药性 三、学习年限 博士学位的学习年限一般为3年;硕,博连读的学习年限为5至6年。根据实际情况可允许研究生延期毕业。非全日制攻读博士学位的学习年限一般不超过5年。 四、课程设置(详见附表) 五、学位论文工作 学位论文工作严格按照《安徽医科大学申请学位发表论文规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 在导师指导下，进一步加强科研能力训练，撰写1-2篇文献综述、学位论文选题应当与导师和所在学科研究方向承担的科研课题紧密结合。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 在查阅文献及开展预实验基础上完成开题报告，并邀请相关专家参加讨论，提出意见和建议。论文开题报告须于第3学期内完成。 4(中期考核制度 在第三学年组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(学位授予条件 (1)学位课程学习及临床和教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文。 (4)拟定学位论文工作计划。对研究方法、实验手段、学位论文撰写、完成期限等作出详细的安排和说明。注重学位论文的创新性和先进性，论文要有新见解。学位论文完成后，经导师及指导小组审核并作适当修改后，由导师推荐答辩。并按有关规定组织论文评审和答辩。 六、培养方式与方法 第一学期注重基础课学习，此后注重临床、科研和教学能力的培养。 1、临床实践 (1)在导师或上级医师指导下，担任呼吸内科住院医师工作，完成6个月的临床实践。 (2)分管一定数量的病床(5-8张)，参加病房值班和疑难病例讨论等。 (3)通过训练要求掌握呼吸系统常见病及危重症的诊治。 (4)临床实践结束后，导师和教研室应分别对研究生的临床工作态度、医 德医风、临床实践效果等进行全面考核并写出评语。 2、科研能力训练 (参见学位论文工作) 3、教学实践 (1)参加本学科的集体备课、听课。指导本科实习生，批改实习生病历等。 (2)在入学后的2,6学期，每学期参加院级以上组织的有关专题学术活动不少于2次，本人主讲专题讲座1-2次。 七、主要专业参考书和杂志 1、刘又宁主编。 呼吸内科学高级教程. 人民军医出版社(2009年) 2、陈灏珠主编。 实用内科学 人民卫生出版社(第13版) 3、Fishmans Pulmonary diseases and disorders(第4版) 4、Am J Respir Crit Care Med 5、Chest 6、Eur Respir J 7、中华结核和呼吸杂志 8、国际呼吸杂志 附表 内科学(呼吸系病)博士课程设置计划表 专业代码:100201 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 位 分子生物学理论与实验 D201305 80 3.0 业 必 课 修 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 内科学(消化系病)博士研究生培养方案 一、培养目标 培养博士学位研究生必须坚持适应我国社会主义现代化建设与改革开放的需求，努力培养和造就德、智、体、美全面发展的、胜任消化系病专业的临床、教学与科研高尖人才。具体要求是: 1(热爱祖国，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，落实科学发展观。积极为社会主义小康社会建设和现代化建设服务，具有为祖国、为人民艰苦奋斗的创业和献身精神。 2(具有严谨的科学态度和创新意识，勤奋好学、刻苦钻研、实事求是、团结协作、品行端正。积极强身健体、保持心身健康。 3(必须掌握本专业的基础理论和系统的专门知识，掌握科学研究的基本方法，熟悉本学科领域国内外最新成果及研究进展，具有独立承担科研工作和科研创新能力，且能不断追踪与洞察本学科领域国内外最新研究进展状况，在学科或专门技术上有所创新。 4(要熟练地运用英语阅读书刊和撰写论文，掌握1,2门外国语;并具有 中级以 上水平的英语听说读写译的能力。 5(临床工作要求达到低年资主治医师水平，教学方面要求达到讲师水平。 二、研究方向 1( 消化系统疾病临床药物研究 2( 消化系统肿瘤基础和临床研究 3( 慢性肝病及其并发症的基础和临床研究 三、学习年限 1(博士研究生生学习年限一般为三年，提前完成学位课程考试，并通过博士学位论文答辩者，可提前半年毕业; 2(硕转博或硕博连读博士研究生学习年限为三年，不能提前毕业。 3(未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长，但不得超过5年。 四、课程设置(详见附表) 博士学位课程实行学分制，博士生在申请本专业学位论文前，必须完成16,24学分。本专业博士学位课程分为以下三个方面: 1(学位课程:结合培养要求和研究方向，从我校开设的博士研究生课程中进行 适当选择，不能以硕士阶段所学的课程代替。原则上要求修满公共必修课(5 学分)、专业进展及专业外语(4学分)、专业基础课 (4学分)，学位课程 以百分制75分为及格标准。 2(非学位课程:2,4学分，从我校开设的博士研究生课程中进行适当选修， 以百分制60分为及格标准。 3(学术性活动:3学分，按照学校规定的学术报告或学术会议等级和次数进行 积分 4(考核:基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执 行;专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排英语口语讨论或讲 座，考核安排在第四学期或第五学期进行，考核方式为闭卷。 五、培养方式与方法 博士生是以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究和进行 创造性研究工作的能力，继续选学一些有关课程，使他们在坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识的基础上，学会进行高水平的研究工作所需的一套科学工作方法。 博士生培养过程中的有关表格均汇入《安徽医科大学博士研究生培养手册》，一式三份，分别留博士生、教研室和医院科研处备查。 1(时间安排: 第一学年 第一学期:一般公共课学习，并查阅文献，书写综述。 第二学期: 专业理论课与选修课学习，参加临床工作，着手课题研究的准备(如收集病例、进行预试验、搭建试验平台等)。 第二学年 第三学期:进行课题研究，不断修订实验方法和完善研究内容。 第四学期:继续课题研究，追踪国内外课题相关的最新成果，不断调整研究思路。 第三学年 第五学期:深入课题研究，并具一定的创新性，总结实验结果，撰写SCI论文。 第六学期:完成课题研究，整理实验资料，撰写博士学位论文及答辩。 2(培养方式 博士生的培养工作采取导师主导制，导师聘请导师组成员共同完成指导博 士生的学位论文研究与临床技能等工作。博士学位论文工作的2,3位教授或副教授及相当职称的专家组成，也可由导师推荐一名教授或副教授(必须是硕士导师)及相当职称的专家(包括跨学科)任副指导教师，指导小组成员及副指导教师名单报研究生院审核批准。 3(考核 基础理论课考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行;专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排听讲座以及英语口语讨论;考核安排在第四学期或第五学期进行，考核方式为笔试(闭卷)和实践技能测试(包括动手能力、语言表达能力、判断分析能力、写作能力等)相结合; 六、学位论文工作 学位论文工作是博士生的主要学习任务，是培养博士生科研能力与创新能力的重要环节。博士生一般从第一学年第二学期开始学位论文工作，执行《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》，实施下列论文过程的管理工作: 1. 选题:博士生在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验 研究等进行论文选题。选题的起点要高，应在本领域做查新工作，要选择学科前沿领域的课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题。所选的课题应以较强的研究条件和人力配备为依托。 2. 中期考核和开题报告: 博士生完成规定的课程学习和选题工作后，在第二学年内同时完成中期考核和开题报告。中期考核的内容包括政治思想品德考核和业务考核两部分，后者包括基础理论及专业知识综合考核和开题评议。在开题评议前，博士生应完成1篇本研究领域的文献综述且预实验有了初步结果，经导师同意，由博士生向考核委员会做开题报告 考核委员会应就研究课题的科学性、可行性，是否具有重要的实用价值和理论意义，是否为本学科的前沿课题，能否做出创造性成果等方面进行评议;并就该生的研究领域进行提问，考查学生是否对本领域的国内外发展动态、重要文献资料有全面的了解和掌握，是否掌握或创立了有关的实验方法，从而评价该生对所涉及领域知识的掌握程度及其科研能力;同时应指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，以及该生对本领域知识欠缺的方面。 考核委员会就上述几方面内容逐条写出评议意见，并提出是否通过中期考核和开题报告的意见，如经考核委员会评议后，认为不能通过者，可在半年内重新考核和开题，再次评议仍未能通过者，停止攻读博士学位。博士生在开题评议后，对开题报告做进一步的修改和补充，最后填写《安徽医科大学博士研究生课题计划书》。 3. 论文工作报告: 博士生论文实行导师负责制。博士生在完成开题报告后的研究过程中应定期向导师报告研究结果(一般每月报告1次)接受指导。导师定期召开导师指导小组讨论会，对博士生课题进行讨论指导。 论文研究工作完成，准备撰写论文前，应将研究结果在所在学科做汇报和评议，对研究结果的可靠性、完整性、科学性等进行评论，提出是否需要进一 步补充和完善等意见;并对论文撰写提出建议，以保证能够写出一篇高质量的学位论文。 4. 学位论文撰写: 博士生在论文中应对自己的创新成果做出详细的阐述，阐明本领域前人已有的成果和自己的贡献。如果博士生期间的科研工作系本人在硕士生期间研究工作的继续和深入，其硕士学位论文的成果可以在博士学位论文中引用，而不能作为取得博士学位的成果。博士学位论文文字以3,5万字左右为宜(不含图表)，参考文献目录不宜罗列过多，一般引用论文有关的主要文献百篇左右。学位论文撰写的具体要求见《安徽医科大学博士、硕士研究生学位论文撰写要求》。 七、主要专业参考书: (一)经典著作 1.王吉耀主编，内科学(8年制教材)，2005年，第一版 2.江绍基胃肠病学 萧树东 上海科学技术出版社 2001 3.消化内镜诊疗图谱 于中麟 山东科学技术出版社 2000 4.Mark B.Taylor主编，潘国宗主译，胃肠急诊学，中国协和医科大学出版社，2000年 (二)主要专业期刊 1.中华消化杂志 2.中华肝脏病杂志 3.中华消化内镜杂志 4.Gastroenterology 5.Hepatology 6.American Journal of Gastroenterology 7.Pancreas 8.Endoscopy 附表 内科学(消化系病)博士研究生课程设置计划表 专业代码:100201 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 位 分子生物学理论与实验 D201305 80 3.0 业 必 课 修 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2 4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程学分，选修课2- 均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 内科学(肾病)博士研究生培养方案(100201) 一、培养目标 培养博士学位研究生必须坚持适应我国社会主义现代化建设与改革开放的需求，努力培养和造就德、智、体、美全面发展的、胜任肾脏病专业的临床、教学与科研高尖人才。具体要求是: 1(热爱祖国，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，落实科学发展观。积极为社会主义小康社会建设和现代化建设服务，具有为祖国、为人民艰苦奋斗的创业和献身精神。 2(具有严谨的科学态度和创新意识，勤奋好学、刻苦钻研、实事求是、团结协作、品行端正。积极强身健体、保持心身健康。 3(必须掌握本专业的基础理论和系统的专门知识，掌握科学研究的基本方法，熟悉本学科领域国内外最新成果及研究进展，具有独立承担科研工作和科研创新能力，且能不断追踪与洞察本学科领域国内外最新研究进展状况，在学科或专门技术上有所创新。 4(要熟练地运用英语阅读书刊和撰写论文，掌握1,2门外国语;并具有 中级以上水平的英语听说读写译的能力。 5(临床工作要求达到低年资主治医师水平，教学方面要求达到讲师水平。 二、研究方向 1(糖尿病肾病分子发病机制与干预; 2(肾脏生理与水盐代谢。 3(肾脏替代治疗 三、学习年限 1(学制为三年。对成绩优秀、工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生，经导师审查、学科系推荐，经安徽医科大学第一附属医院学位分委会同意报研究生学院批准，可以提前进行论文答辩。 2(在职博士生学习年限一般不超过四年。 四、课程设置 (详见附表)。 五、学位论文工作 学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 导师指导研究生查阅文献，结合自身研究工作进行科研选题;指导研究生撰写综述、课题设计、论文;指导研究生开展课题现场实施、相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 研究生在第二学年的第一学期参加由安徽医科大学第一附属医院组织的开题报告。由医院邀请相关专家参加，提出意见和建议。 4(中期考核制度 在第三学年的第一学期末，医院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(教学实践制度 研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习;参与教研室专业课的集体备课、预讲等教学工作;完成6,9学时的教学工作。各项教学实践活动的安排由导师和教研室主任负责，按要求考核。 6(学位授予条件 (1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文。 (4)完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查、学位办批准及同行专家书面评议合格后，由校学位办组织进行论文答辩。 六、培养方式与方法 1(科研与研究生培养相结合 结合本学科已申报课题的资金和研究基础，确定研究生的培养方向。 2(学科建设兼顾研究生教育 学科系利用学校对本学科专业的教学投资，在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备，在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合。 3(注重研究生科研能力的培养 每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、现场实施、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次。 4(考核 基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行。 专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括肾脏病学进展等;考核安排在第四学期进行，考核方式为闭卷。 教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核。 七、主要专业参考书 (一)经典著作 1(王吉耀主编，内科学(第七版)。北京:人民卫生出版社，2004; 2(罗蔚慈主编，内科疑难病例会诊。江苏科学技术出版社，2004; 3(林善锬主编，当代肾脏病学。上海科技教育出版社;2001 4(黎磊石，刘志红主编，肾脏病临床集锦。科学技术文献出版社，2005; 5(王海燕主编，现代临床医学内科进展(肾脏内科分册)。科学技术文献出 版社，2006; 6(王质刚主编，血液净化学。北京科学技术出版社，2003; 7(郑克立，临床肾移植学(第一版)。科学技术文献出版社，2006; 8(Kidney, Sixth edition, edited by Brenner BM, W. B. Saunders Company, 2001; 9. Disease of Kidney, Second edition, edited by Schrier RW, Gottschalk CW, Little Brown Press, 2001; 10. The Kidney Physiology & Pathophysiology, Third edition, edited by Donald W. S. Lippincott Williams & Wilkins, 2002 11. Acid-Base and Eletrolyte Disorders, edited by DuBose H, Saunders Company, 2001; 12. Diabetic Nephropathy, edited by Christoph H, John Wiley & Sons, 2004 (二)权威期刊 1(中华肾脏病杂志 2(中华医学杂志 3(中华内科杂志 4(肾脏病与透析移植杂志 5(中华糖尿病杂志 6(中国药理学通报 7(Clinical Nephrology 8(Nephron 9(Kidney International 10(Nephrology Dialysis Transplantation 11(American Journal Kidney Disease 12(Journal of American Society Nephrology 13. Current Opinion in Nephrology and Hypertension 14(Hypertension 15(Diabetes 16. Diabetologia 附 表 内科学(肾病)博士研究生课程设置计划表 专业代码:100201 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 课 学 专 D201305 60 3.0 分子生物学理论与实验 业 位 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 必 修 课 课 D201311 40 2.0 专业进展课 程 D201312 40 2.0 专业英语 日语 D201302 40 2.0 非 选 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 内科学(传染病)博士研究生培养方案(100201) 一、 培养目标 培养博士学位研究生必须坚持适应我国社会主义现代化建设与改革开 放的需求，努力培养和造就德、智、体、美全面发展的、胜任内科学(传染病)专业的临床、教学与科研高尖人才。具体要求是: 1(热爱祖国，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，落实科学发展观。积极为社会主义小康社会建设和现代化建设服务，具有为祖国、为人民艰苦奋斗的创业和献身精神。 2(具有严谨的科学态度和创新意识，勤奋好学、刻苦钻研、实事求是、团结协作、品行端正。积极强身健体、保持心身健康。 3(必须掌握本专业的基础理论和系统的专门知识，掌握科学研究的基本方法，熟悉本学科领域国内外最新成果及研究进展，具有独立承担科研工作和科研创新能力，且能不断追踪与洞察本学科领域国内外最新研究进展状况，在学科或专门技术上有所创新。 4(要熟练地运用英语阅读书刊和撰写论文，掌握1,2门外国语;并具有中级以上水平的英语听说读写译的能力。 5(临床工作要求达到低年资主治医师水平，教学方面要求达到讲师水平。 二、研究方向 1.细菌耐药机制及抗菌药物的临床应用研究 1.病毒性肝炎规范化治疗研究 3.肝炎病毒感染的发病机制与遗传学研究 三、学习年限 1(博士研究生生学习年限一般为三年，提前完成学位课程考试，并通过博 士学位论文答辩者，可提前半年毕业; 2(硕转博或硕博连读博士研究生学习年限为三年，不能提前毕业。 3(未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长，但不得超过5 年。 四、课程设置(详见附表) (课程设置参照培养规定，填写附表即可) 五、学位论文工作 学位论文工作是博士生的主要学习任务，是培养博士生科研能力与创新能力的重要环节。博士生一般从第一学年第二学期开始学位论文工作，执行《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》，实施下列论文过程的管理工作: 5. 选题: 博士生在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等进行论文选题。选题的起点要高，应在本领域做查新工作，要选择学科前沿领域的课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题。所选的课题应以较强的研究条件和人力配备为依托。 6. 中期考核和开题报告: 博士生完成规定的课程学习和选题工作后，在第二学年内同时完成中期考核和开题报告。中期考核的内容包括政治思想品德考核和业务考核两部分，后者包括基础理论及专业知识综合考核和开题评议。在开题评议前，博士生应完成1篇本研究领域的文献综述且预实验有了初步结果，经导师同意，由博士生向考核委员会做开题报告。 考核委员会应就研究课题的科学性、可行性，是否具有重要的实用价值和理论意义，是否为本学科的前沿课题，能否做出创造性成果等方面进行评议;并就该生的研究领域进行提问，考查学生是否对本领域的国内外发展动态、重要文献资料有全面的了解和掌握，是否掌握或创立了有关的实验方法，从而评价该生对所涉及领域知识的掌握程度及其科研能力;同时应指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，以及该生对本领域知识欠缺的方面。 考核委员会就上述几方面内容逐条写出评议意见，并提出是否通过中期考核和开题报告的意见，如经考核委员会评议后，认为不能通过者，可在半年内 重新考核和开题，再次评议仍未能通过者，停止攻读博士学位。博士生在开题评议后，对开题报告做进一步的修改和补充，最后填写《安徽医科大学博士研究生课题计划书》。 7. 论文工作报告: 博士生论文实行导师负责制。博士生在完成开题报告后的研究过程中应定期向导师报告研究结果(一般每月报告1次)接受指导。导师定期召开导师指导小组讨论会，对博士生课题进行讨论指导。 论文研究工作完成，准备撰写论文前，应将研究结果在所在学科做汇报和评议，对研究结果的可靠性、完整性、科学性等进行评论，提出是否需要进一步补充和完善等意见;并对论文撰写提出建议，以保证能够写出一篇高质量的学位论文。 8. 学位论文撰写: 博士生在论文中应对自己的创新成果做出详细的阐述，阐明本领域前人已有的成果和自己的贡献。如果博士生期间的科研工作系本人在硕士生期间研究工作的继续和深入，其硕士学位论文的成果可以在博士学位论文中引用，而不能作为取得博士学位的成果。博士学位论文文字以3,5万字左右为宜(不含图表)，参考文献目录不宜罗列过多，一般引用论文有关的主要文献百篇左右。学位论文撰写的具体要求见《安徽医科大学博士、硕士研究生学位论文撰写要求》。 六、培养方式与方法 博士生是以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究和进行创造性研究工作的能力，继续选学一些有关课程，使他们在坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识的基础上，学会进行高水平的研究工作所需的一套科学工作方法。 博士生培养过程中的有关表格均汇入《安徽医科大学博士研究生培养手册》，一式三份，分别留博士生、教研室和医院科研处备查。 1(时间安排: 第一学年 第一学期:一般公共课学习，并查阅文献，书写综述。 第二学期:专业理论课与选修课学习，参加临床工作，着手课题研究的准备(如收集病例、进行预试验、搭建试验平台等)。 第二学年 第三学期:进行课题研究，不断修订实验方法和完善研究内容。 第四学期:继续课题研究，追踪国内外课题相关的最新成果，不断调整研究思路。 第三学年 第五学期:深入课题研究，并具一定的创新性，总结实验结果，撰写SCI论文。 第六学期:完成课题研究，整理实验资料，撰写博士学位论文及答辩。 2(培养方式 博士生的培养工作采取导师主导制，导师聘请导师组成员共同完成指导博士生的学位论文研究与临床技能等工作。博士学位论文工作的2,3位教授或副教授及相当职称的专家组成，也可由导师推荐一名教授或副教授(必须是硕士导师)及相当职称的专家(包括跨学科)任副指导教师，指导小组成员及副指导教师名单报研究生院审核批准。 3(考核 基础理论课考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行;专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排听讲座以及英语口语讨论;考核安排在第四学期或第五学期进行，考核方式为笔试(闭卷)和实践技能测试(包括动手能力、语言表达能力、判断分析能力、写作能力等)相结合; 七、主要专业参考书 1( 程明亮主编，传染病学(第一版，英文教材)，北京:人民卫生出版社 2( 骆抗先主编，乙型肝炎基础与临床(第三版)，北京:人民卫生出版社 3( 彭文伟主编，现代感染性疾病与传染病学(第一版)，北京:科学出版 社 4( 马亦林主编, 传染病学-医师文库(第四版) ，上海: 上海科学技术出版 社 主要专业杂志目录 1. 中华传染病学杂志 2. 中华肝脏病学杂志 3. 国际流行病学传染病学杂志 4. 中国感染与化疗杂志 5. 中国抗生素杂志 6. Hepatology 7. Journal of Hepatology 8. Journal of Infectious Diseases 9. Clinical Infectious Diseases 10. International Journal of Antimicrobial Agents 11. Antimicrobial Agents and Chemotherapy 12. Journal of Antimicrobial Chemotherapy 13. Journal of Clinical Microbiology 附表 内科学(传染病)博士研究生课程设置计划表 专业代码:100201 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 分子生物学理论与实验 D201305 90 3.0 位 业 必 课 修 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 老年医学学术型博士研究生培养方案(100203) 一、培养目标 1(热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有为国家、为人民服务和努力奋斗的献身精神。医德医风高尚，实事求是，工作作风扎实，具有严谨的科学态度和团结协作精神，保持身心健康。 2(具有严谨的科学态度、协作进取的精神、勤奋好学与刻苦钻研的工作作风、实事求是的工作态度和创新意识。 3(熟练掌握本学科基础理论和研究方法，熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势，熟练掌握先进的实验方法和操作，能够独立进行有创新性的科学研究;熟练掌握两门外国语;毕业后成为德智体全面发展，具有坚实、宽广、系统的专业理论知识和独立开展科研工作和主持重大课题研究能力的老年医学各专业的高级专业人才。 二、研究方向 一、老年医学(呼吸系病) 1. 慢性气道炎症性疾病的临床与基础研究 2. 肺癌的临床与基础研究 二、老年医学(老年泌尿生殖系疾病) 1.前列腺疾病临床与基础研究 2.男性性功能障碍临床与基础研究 3.膀胱肿瘤临床与基础研究 三、老年医学(老年骨科疾病) 1.关节重建外科 2.骨肿瘤与骨创伤修复 3.脊柱外科 4.骨与软骨缺损的组织工程 四、老年医学(老年消化系疾病) 1(消化道内镜的应用与研究 2. 炎症性肠病临床与基础研究 3. 慢性肝病的基础与临床研究 五、老年医学(内分泌与代谢疾病) 1.甲状腺功能减退症的临床和基础研究 2.慢性淋巴细胞性甲状腺炎的临床和基础研究 3.糖尿病的发病与干预 三、学习年限 1(学制为三年。对成绩优秀、工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生，经导师审查、学科系推荐，经安徽医科大学第一临床学院学位分委会同意报研究生学院批准，可以提前进行论文答辩。 2. 硕博连读的学习年限一般为5至6年。并且可根据实际情况，如发表论文达到安徽医科大学申请学位发表论文要求的，允许研究生提前进行论文答辩。 四、课程设置 (详见附表)。 五、学位论文工作 学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学博士研究生培养的暂行规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 导师指导研究生查阅文献，结合自身研究工作进行科研选题;指导研究生撰写综述、课题设计、论文;指导研究生开展课题实施、相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 研究生在第二学年的第一学期参加由老年医学各专业组组织的开题报告， 邀请相关专家参加，提出意见和建议。 4(中期考核制度 在第三学年的第一学期末，老年医学各专业组统一组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(教学实践制度 研究生从第二学年进入科室参加学科系的学术活动和政治学习;完成6,9学时的实验教学工作。 6(学位授予条件 (1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文。 (4)完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查、学位办批准及同行专家书面评议合格后，组织进行论文答辩。 六、培养方式与方法 1(科研与研究生培养相结合 结合本学科系已申报课题的资金和研究基础，确定研究生的培养方向。 2(学科建设兼顾研究生教育 学科系利用学校对本学科专业的教学投资，在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备，在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合。 3(注重研究生科研能力的培养 每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养 研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次。 4(考核 基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行。 专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，考核安排在第四学期进行，考核方式为闭卷。 教学及实践技能考核由老年医学各专业组组织有关专家现场考核。 七、主要专业参考书 一、老年医学(呼吸系疾病) 专业参考书目: 1. 《现代老年医学》(第六版)，田新平主编，中国协和医科大学出版 社，2012 2. 《现代内科学》(基础部分)，方圻主编，人民军医出版社 3. 《呼吸病学》(第二版)， 钟南山主编，人民卫生出版社 4. 《实用内科学》(第十三版)，陈灏珠主编，人民卫生出版社 权威期刊: 1. 《 中华结核和呼吸杂志》，中华医学会主办 2. 《国际呼吸杂志》，中华医学会、河北医科大学主办 3. 《中华老年医学杂志》，中华医学会主办 4. 《中国老年学杂志》，中国老年协会主办 5. 《Chest》，美国胸科医师学会主办 6. 《Am J Respir Crit Care Med》，美国胸科学会与美国肺病学会主办 7. 《Respiratory Research》 8. 《Thorax》，英国胸科学会主办 9. 《European Respiratory Journal (ERJ)》，欧洲呼吸学会主办 二、老年医学(老年泌尿生殖系疾病) 专业参考书目: 1. 《吴阶平泌尿外科学》,第一版,吴阶平,山东科学技术出版社,2004 2. 《泌尿外科学》第一版，杨勇，李虹，人民卫生出版社， 2008. 3. 《泌尿外科手术学》，第二版，梅骅，人民卫生出版社，2008. 4. 《Campbell-Walsh Urology》, 9th Edition,2006. 期刊: 1. 《中华外科杂志》，中华医学会主办 2. 《中华泌尿外科杂志》，中华医学会主办 3. 《中华男科学》，中华医学会主办 4. 《临床泌尿外科杂志》，武汉同济医院主办 5. 《Journal of Urology》，AUA主办 6. 《Europe Urology》，EUA主办 三、老年医学(老年骨科疾病) 1. 《实用骨科学》,田伟，人民卫生出版社 2. 《骨与关节损伤》，王亦璁，人民卫生出版社 3. 《骨科手术学》，邱贵兴,戴尅戎，人民卫生出版社 4. 《中华骨科杂志》，中华医学会主办 5. The Journal of Bone and Joint Surgery (JBJS) 6. Spine 7. Clinic Orthopaedics 四、老年医学(消化系疾病) (一)经典著作 1. 萧树东。江绍基胃肠病学。上海:科技出版社 2001 2. 黄志强 主译。希夫肝脏病学(第九版)北京:化学工业出版社 3. 王吉耀 主译。 询证胃肠病学和肝病学 北京:人民卫生出版社 2012 4. 邝贺龄 胡品津 主编。内科疾病鉴别诊断学 北京:人民卫生出版社 2006 5. 许建明 主编。消化系统急难重症病情评估与处理 北京 :人民卫生出 版社 2012 (二)权威期刊 1. 《中华内科杂志》，中华医学会主办 2. 《中华消化杂志》，中华医学会主办 3. 《中华消化内镜杂志》，中华医学会主办 4. 《中华胰腺病学杂志》，中华医学会主办 5. 《中华肝脏病学杂志》，中华医学会主办 6. Gastroenterology 7. Hepatology (Baltimore, Md.) 8. Gut 9. Journal of hepatology 10. Nature reviews. Gastroenterology & hepatology 五、老年医学(内分泌与代谢疾病) 1. 《现代老年医学》第六版，田新平主编， 中国协和医科大学出版社，2012 2. 《现代内科学》(基础部分)，方圻主编，人民军医出版社 3.威廉姆斯内分泌学(第11版)，人民军医出版社 4 .Brain 5. Journal of endocrinological investigation 老年医学博士研究生课程设置计划表 专业代码:100203 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 分子生物学理论与实验 D201305 90 3.0 位 业 必 课 修 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 学 位 修 课 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 神经病学博士研究生培养方案(100204) 第一条 培养目标 为了适应卫生事业发展与科学研究需要，培养热爱祖国、具有坚定正确的政治方向和良好的职业道德品质，遵纪守法，德、智、体全面发展的从事神经病学专业医教研的高级人才。业务上要求熟练掌握神经病学专业相关的基础知识和最新进展，具备科研的基本素能及独立思考、勇于创造的科学精神，培养严谨的科学态度和实事求是的作风，具有独立进行神经病学的临床、教学、科学研究的能力。 第二条 研究方向 本专业有以下研究方向:1. 老年神经病学 2. 脑血管疾病 3. 认知神经心理学 4. 睡眠障碍 5.神经遗传疾病 第三条 学习年限 脱产研究生的学习年限为三年，必要时可以延长至五年。 第一学年 第一学期:所有课程学习，查阅文献，为选题作准备。 第二学期:进入学科学习，完成选题、开题。 第二学年 第三学期:进行课题研究 第四学期:参加临床工作，进行课题研究。 第三学年 第五学期:参加临床工作，继续进行课题研究，撰写论文及投 稿。 第六学期:完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。 第四条 课程设置 见附表，其中专业必修课不能改动，专业选修课可以在导师指导下选择。 第五条 学位论文工作 学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学博士研究生培养的暂行规定》执行。 1) 选题与开题:各导师指导研究生选题后由学科统一组织开题，开题之前 应阅读相关文献，掌握实验方法，完成预实验。开题时间为在第二学 期末。 2) 课题研究工作:开题后在研究进行阶段，要求研究生向导师小组作论文 工作阶段报告和论文工作结束报告。必要的情况下调整实验方法，用 严谨的科学态度有步骤地进行科研工作，以达到预期目的。课题进行 时间为第三学期至第五学期末。各阶段分别填写《安徽医科大学研究 生论文工作情况表》，归入本学科研究生后期培养档案。研究生科研原 始资料必需完整、真实。 3) 论文撰写与发表:争取在第五学期末之前，在导师指导下完成论文撰写 与投稿。 4) 论文答辩:第六学期初整理、分析实验数据，撰写出学位论文，提交论 文审阅，准备答辩工作，提出答辩申请，在导师指导下进行论文答辩。 第六条 培养方式与方法 (一)理论课学习，重在提高博士研究生科研的素质，强调掌握文献检索及 阅读能力，能对该研究领域的国际进展把握较好，有较强的发现问题，解决问 题的能力，具备撰写英文论文的能力及撰写课题标书的能力。 (二)专业技能训练内容、时间、时限 1) 临床技能训练:掌握神经病常见疾病的基础知识和诊疗技能，能完成急 危重病人的抢救工作。 2) 教学技能:参加神经病学的教学任务，完成一个小班的实习带教任务。 同时协助导师指导一名硕士研究生完成课题。 3) 科研能力:要求熟练掌握的实验方法，并能快速吸收国际先进的研究方 法，能独立完成实验设计，具备撰写课题标书和独立科研能力。 4) 专业进展课教学方式以自学为主，同时参与科室的讲座，鼓励参加国内 外学术会议。 考核办法:参加国际会议每次记20分，全国会议15分，省内会议10 分，科室学术讲座每次5分，公开发表论文或综述30分/篇。 5) 专业英语以自学为主，以阅读国外文献及撰写英文论文为主要培养方 式。考核办法:发表英文论文记为优秀，已完成英文论文撰写记为良 好，完成中文综述撰写记为及格。 第七条 专业参考书目及期刊 1) 《神经病学》(吴江主编，人民卫生出版社，八年制，2005年) 2) 《神经病学》(王维治主编，人民卫生出版社，2006年) 3) 《中枢神经系统计算机体层摄影和磁共振成像》(沈天真主编，上海科 技出版社) 4) 《Text Book of Neurology》(edited by Rowland L.P. Merritt, 9th edition, Williams & Wilkins, Baltimore, 1995) 5) 中华神经科杂志 6) 中华医学杂志 7) 临床神经病杂志 8) Neurology 9) Annals of Neurology 10) Archive of Neurology 11) Brain 12) Stroke 13) Epilepsy 14) Lancet Neurology 附表 神经病学博士研究生课程设置计划表 专业代码:100204 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 位 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 业 必 课 修 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 皮肤病与性病学博士研究生培养方案(100206) 一、 培养目标 培养博士学位研究生必须坚持德、智、体全面发展的方针，具体要求是: 1. 学习、掌握马克思主义的基本原理，树立共产主义世界观，坚持四项基 本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心 和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。 2. 在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;掌握1-2门 外国语;具有独立从事科学研究和教学工作的能力;在学科或专门技术 上做出创造性成果。 3. 具有健康的体格。 二、研究方向 1. 遗传性皮肤病 2. 遗传性皮肤病、皮肤美容 3. 遗传性皮肤病 4. 皮肤毒理 5. 皮肤生物信息 6. 皮肤遗传统计 7. 皮肤药理 三、学习年限 博士生学习年限为3-5年，但提前完成学位课程考试，并通过博士学位论文答辩者，可提前半年毕业，但提前攻读博士学位者不能提前毕业。未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长，但不得超过5年。 四、课程设置 (详见附表) 五、学位论文工作 学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学关于博士学 位研究生培养的暂行规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 导师指导研究生查阅文献，结合自身研究工作进行科研选题;指导研究生撰写综述、课题设计、论文;指导研究生开展课题现场实施、相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 研究生在第二学年的第一学期参加由皮肤性病学教研室组织的开题报告。由教研室邀请相关专家参加，提出意见和建议。 4(中期考核制度 在第二学年的第二学期末，学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(教学实践制度 研究生从第一学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习;参与教研室专业课的集体备课、预讲等教学工作。各项教学实践活动的安排由导师和教研室主任负责，按要求考核。 6(学位授予条件 (1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按学校及学科申请学位发表论文规定发表SCI论文。 (4)完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查、学位办批准及同行专家书面评议合格后，由校学位办组织进行论文答辩。 六、培养方式与方法 1(科研与研究生培养相结合 结合本学科系已申报课题的资金和研究基础，确定研究生的培养方向。 2(学科建设兼顾研究生教育 学科系利用学校对本学科专业的教学投资，在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备，在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合。 3(注重研究生科研能力的培养 每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、现场实施、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次。 4(考核 基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行。 专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括遗传学皮肤病研究进展、皮肤遗传学、皮肤毒理、皮肤药理等相关知识;考核安排在第六学期进行，考核方式为闭卷。 附表 轮转科室及时间安排表 轮转时 No 轮转科室 备注 间 1 皮肤病/性病门诊 12个月 2 皮肤美容门诊 1个月 皮肤病性病临床检轮转期 3 2个月 验 间可调 整 4 实验室平台 15个月 七、主要专业参考书 (一)经典著作 1. 《皮肤性病学》,张学军主编, 第8版,人民卫生出版社 2. 《现代皮肤病学基础》，张学军 刘维达 何春涤 主编，第2版，人民卫 生出版社 3. 《医学遗传学》，左伋 主编，第6版，人民卫生出版社 4. 《中英文医学科研论文的撰写与投稿》张学军主编, 第1版,人民卫生 出版社 (二)SCI期刊 1. Journal of Investigative Dermatology 2. PLOS Genetics 3. Human Molecular Genetics 4. Nature Genetics 5. Nature 6. Science 7. Cell 8. The American Journal of Human Genetics (三)本学科、校图书馆订购的皮肤病与性病学专业期刊及相关图书，网上 资源。 皮肤病与性病学博士研究生课程设置计划表 专业代码:100206 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 修 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 学 课 专 位 实验室生物安全 D201306 28 1.5 业 必 课 修 分子生物学理论与实验 D201305 90 3.0 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 影像医学与核医学博士研究生培养方案(100207) 一、培养目标 培养适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展的，具有创新精神的影像医学与核医学的科学研究人才。具体要求如下: 1(做到立志、修身、博学、报国;遵纪守法，品德良好，爱岗敬业，决心献身于医学科学事业。 2(热爱集体，团结同志，具有较强的事业心和团结协作精神，具有实事求是的科学态度、严谨的科学学风、勇于进取的创新精神。 3(系统掌握影像医学与核医学专业知识，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;深入了解学科的发展现状、趋势及研究前沿;具有独立从事科学研究和教学(临床)工作的能力;在科学或专门技术上做出创造性的成果。 4(熟练掌握一门以上外国语;能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。 5(具有良好的医德医风，具有严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病、多发病及部分疑难病，能对下级医师进行业务指导，达到主治医师的临床工作水平。 二、研究方向 1(神经影像学 2(分子影像学 三、学习年限 实行弹性学制，一般为3-5年，基准学制为3年。 四、课程设置(详见附表) 五、学位论文工作 1(导师指导 博士生培养采取理论学习和科研工作相结合，导师(或指导小组)指导和教研室(科室)集体培养相结合的办法，充分发挥导师(指导小组)和研究生两方面的积极性，师生合作、教学相长。博士生入学后三个月内，由导师和指导小组根据专业培养方案要求，结合博士生个人的实际情况制订具体的培养计划。培养计划应有明确的论文选题范围，并对课程学习、研究实践、考核方式、主要教材和参考书、文献阅读、学位论文等的具体要求及进度作出安排。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(文献综述与开题报告 大量阅读有关文献是做好选题和论文工作的基础。规定相关课题的阅读文献不少于30篇，其中外文文献不少于20篇，由导师对博士生阅读文献情况进行检查。 开题报告要求在本学科范围内公开举行报告会，开题报告评审小组成员3,5人，由导师组成员和相关学科专家组成。评审小组应对报告人的选题进行严格评审，提出具体的评价和修改意见;研究生在听取意见后，作进一步的修改和补充。 4(中期考核制度 在第二学年的第二学期末，学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(教学实践制度 研究生从第一学年进入系室参加学科的学术活动和政治学习;参与教研室专业课的集体备课、预讲等教学工作。各项教学实践活动的安排由导师和教研室主任负责，按要求考核。 6(学位授予条件 (1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按学校及学科申请学位发表论文规定发表SCI论文。 (4)完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查、学位办批准及同行专家书面评议合格后，由校学位办组织进行论文答辩。 六、培养方式与方法 第一学期注重基础课学习，此后注重临床、科研和教学能力的培养。 1、临床实践 (1)在导师或上级医师指导下，担任呼吸内科住院医师工作，完成6个月的临床实践。 (2)分管一定数量的病床(5-8张)，参加病房值班和疑难病例讨论等。 (3)通过训练要求掌握呼吸系统常见病及危重症的诊治。 (4)临床实践结束后，导师和教研室应分别对研究生的临床工作态度、医德医风、临床实践效果等进行全面考核并写出评语。 2、科研能力训练 (参见学位论文工作) 3、教学实践 (1)参加本学科的集体备课、听课。指导本科实习生，批改实习生病历等。 (2)在入学后的2,6学期，每学期参加院级以上组织的有关专题学术活动不少于2次，本人主讲专题讲座1-2次。 七、主要参考书目 1(《X线诊断学》第二版，荣独山主编，上海科学技术出版社，1993.12 2(《医学影像诊断学》白人驹，张雪林主编，人民卫生出版社，2010.9 3(《医学影像诊断学》吴恩惠主编，人民卫生出版社，2006 4(《腹部CT》周康荣主编 5(《胸部颈面部 CT》周康荣主编 6(《全身 CT 和MRI》沈天真、陈星荣主编 7(《磁共振成像诊断学》高元桂等主编 8(《影像断层解剖学》张雪林主编，人民卫生出版社，2000 9(《临床介入诊疗学》单鸿、罗鹏飞、李彦豪主编 10( MRI and CT of the head and neck ，Mancuso A.A. et al. Baltimore 1984 主要期刊 1. Radiology 2. American Journal of Radiology 3. Radiologic Clinics of North America 4. Seminars in Roentgenology 5. Investigative Radiology 6. American Journal of Neuroradiology 7.中华放射学杂志 8.中国医学影像技术杂志 9.实用放射学杂志 10.临床放射学杂志 11.国外医学(临床放射学分册) 附表 影像医学与核医学博士课程设置计划表 专业代码:100207 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 分子生物学理论与实验 D201305 90 3.0 位 业 必 课 修 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 学 位 修 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 外科学(骨外)学术型博士研究生培养方案(100210) 一、培养目标 1. 热爱祖国，遵纪守法，坚持四项基本原则，具有良好的医德医风，实事求是，团结协作，身心健康。具有良好的医德和科学研究的精神。 2. 具有严谨的科学态度和创新意识，勤奋好学、刻苦钻研，愿为我国医学事业的发展而不断进取。 3. 熟练掌握本学科的基础理论和专业知识。具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科的常见病，初步达到主治医师的临床工作水平。 4. 熟悉关节外科常见疾病的诊断和治疗原则，具有相当于主治医师的临床能力。掌握关节外科疾病本诊治及相关领域的研究的最新动态和发展趋势;具有较好的独立开展科学研究的能力。独立从事医学研究工作的能力。 5、具有较高的英语水平，能熟练阅读英语文献，并具有较好的英语写作能力和熟练的英语交流能力 二、研究方向 关节外科疾病的研究 三、学习年限 博士学位的学习年限一般为3年;硕,博连读的学习年限为5至6年。根据实际情况可允许延期毕业。非全日制攻读博士学位的学习年限一般不超过5年。 四、课程设置(详见附表) 五、学位论文工作 学位论文工作严格按照《安徽医科大学申请学位发表论文规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 在导师指导下，进一步加强科研能力训练，撰写1-2篇文献综述，具有独立开 展科学研究的水平，学位论文选题应当与导师和所在学科研究方向承担的科研课题紧密结合。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 在查阅文献及开展预实验基础上完成开题报告，并邀请相关专家参加讨论，提出意见和建议。论文开题报告须于第3学期内完成。 4(中期考核制度 在第三学年组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(学位授予条件 (1)学位课程学习及临床和教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按申请学位发表论文规定至少发表1篇SCI论文。 (4)拟定学位论文工作计划。对研究方法、实验手段、学位论文撰写、完成期限等做出详细的安排和说明。注重学位论文的创新性和先进性，论文要有新见解。学位论文完成后，经导师及指导小组审核并作适当修改后，由导师推荐答辩。并按有关规定组织论文评审和答辩。 六、培养方式与方法 第一学期注重基础课学习，此后注重临床、科研和教学能力的培养。 1、临床实践 (1)在导师或上级医师指导下，担任骨科住院医师临床工作，完成6个月的临床实践。 (2)分管一定数量的病床(5-8张)，参加病房值班和疑难病例讨论等。 (3)通过训练要求掌握骨科常见病及危重症的诊治。 (4)临床实践结束后，导师和教研室应分别对研究生的临床工作态度、医德医 风、临床实践效果等进行全面考核并写出评语。 2、科研能力训练 (参见学位论文工作) 3、教学实践 (1)参加本学科的集体备课、听课。指导本科实习生，批改实习生病历等。 (2)在入学后的2,6学期，每学期参加院级以上组织的有关专题学术活动不 少于2次，本人主讲专题讲座1-2次。 七、主要专业参考书和杂志 1(《黄家驷外科学》 2. 《实用骨科学》 骨与关节损伤 《骨科手术学》 JBJS Spine Clinic Orthopaedics 中华骨科杂志 中华创伤骨科杂志 附表 外科学(骨外)博士研究生课程设置计划表 专业代码:100210 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 修 马克思主义与当代中国 D201303 36 2.0 课 学 专 位 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 业 课 必 程 修 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 课 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 非 日语 D201302 40 2.0 学 选 循证医学 M2013030 40 2.0 位 修 课 课 实验室生物安全 D201306 28 1.5 程 学术报告 3.0 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同 外科学(泌尿外)学术型博士研究生培养方案(100210) 一、培养目标 1. 热爱祖国，遵纪守法，坚持四项基本原则，具有良好的医德医风，实事求是，团结协作，身心健康。 2. 具有严谨的科学态度和创新意识，勤奋好学、刻苦钻研，愿为我国医学事业的发展而不断进取。 3. 熟练掌握本学科的基础理论和专业知识。具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科的常见病，初步达到主治医师的临床工作水平。 4. 熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势，具有独立从事医学研究工作的能力。掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。 二、研究方向 1.前列腺疾病 2.微创泌尿外科学 三、学习年限 博士学位的学习年限一般为3年;硕,博连读的学习年限为5至6年。根据实际情况可允许延期毕业。非全日制攻读博士学位的学习年限一般不超过5年。 四、课程设置(详见附表) 五、学位论文工作 学位论文工作严格按照《安徽医科大学申请学位发表论文规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 在导师指导下，进一步加强科研能力训练，撰写1-2篇文献综述、学位论文选题应当与导师和所在学科研究方向承担的科研课题紧密结合。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 在查阅文献及开展预实验基础上完成开题报告，并邀请相关专家参加讨论，提出意见和建议。论文开题报告须于第3学期内完成。 4(中期考核制度 在第三学年组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(学位授予条件 (1)学位课程学习及临床和教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按申请学位发表论文规定至少发表1篇SCI论文。 (4)拟定学位论文工作计划。对研究方法、实验手段、学位论文撰写、完成期限等做出详细的安排和说明。注重学位论文的创新性和先进性，论文要有新见解。学位论文完成后，经导师及指导小组审核并作适当修改后，由导师推荐答辩。并按有关规定组织论文评审和答辩。 六、培养方式与方法 第一学期注重基础课学习，此后注重临床、科研和教学能力的培养。 1、临床实践 (1)在导师或上级医师指导下，担任泌尿外科住院医师工作，完成6个月的临床实践。 (2)分管一定数量的病床(5-8张)，参加病房值班和疑难病例讨论等。 (3)通过训练要求掌握泌尿系统常见病及危重症的诊治。 (4)临床实践结束后，导师和教研室应分别对研究生的临床工作态度、医德医风、临床实践效果等进行全面考核并写出评语。 2、科研能力训练 (参见学位论文工作) 3、教学实践 (1)参加本学科的集体备课、听课。指导本科实习生，批改实习生病历等。 (2)在入学后的2,6学期，每学期参加院级以上组织的有关专题学术活动不 少于2次，本人主讲专题讲座1-2次。 七、主要专业参考书和杂志 (一)经典著作 1(《黄家驷外科学》 2(《Campell's urology》 3(《吴阶平泌尿外科学》 4( 《泌尿外科手术学》 5( 《实用腔道泌尿外科学》 (二)权威期刊 1. 《中华泌尿外科杂志》 2. 《临床泌尿外科杂志》 3. 《中华男科学杂志》 4. 《现代泌尿外科杂志》 5. 《Journal of Urology》 6. 《British Journal of Urology》 7. 《Urology》 8. 《European Urology》 附表 外科学(泌尿外)博士研究生课程设置计划表 专业代码:100210 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 修 马克思主义与当代中国 D201303 36 2.0 课 学 专 位 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 业 课 必 程 修 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 课 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 非 日语 D201302 40 2.0 学 选 实验室生物安全 D201306 28 1.5 位 修 课 课 程 学术报告 3.0 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同 妇产科专业学位博士研究生培养方案 ( 100211) 一、培养目标 1. 培养德、智、体全面发展临床的医学人才。 2. 热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质，自觉遵纪守法，具有良好的医德修养。 3. 掌握科研设计、立项、实验操作及撰写论文的方法和技巧。能够把握本学科研究方向的前沿及国内外动态，在妇产科领域至少一个方向有较高的临床技能和科研能力。 4. 培养严谨的科学态度，实事求是的作风及团结协作的精神。 5. 能熟悉地运用英语阅读书刊，并具有一定的听说能力，能独立撰写SCI论文。 二、研究方向 1. 围产医学 2. 生殖内分泌 三、学习年限 1(脱产研究生的学习年限为三年 第一学年 第一学期:公共课程学习 第二学期:专业理论学习、查阅文献选课题写综述、开题准备。 第二学年 第三学期: 学科内和相关学科临床轮转，写综述，做开题报告 第四学期: 在所学专业内参与临床工作，进行课题研究。 第三学年 第五学期: 继续进行课题研究。 第六学期: 完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。 2. 在职攻读学位者可延期至4年完成。 四、课程设置(详见附表) 公共课程按学校规定设置，专业必修课程和选修课程研究生可根据自己的所学专业在导师指导下，在学校开设的研究生课程中选择，课程累计必须至少达到学校规定的最低学分。 五、学位论文工作 1(论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学博士研究生培养的暂行规定》执行，各导师指导研究生选题后由学科统一组织公开开题，课题研究工作如期进行后要求研究生向导师小组作论文工作阶段性报告和论文工作结束报告。 2(在第二学年选题确定后开题，一方面继续查阅文献、积累资料，一方面需要着手摸索和掌握研究的技术操作，用严谨的科学态度有步骤的进行科研工作，以达到预期目的，第四学期结束前作论文工作阶段报告，至第三学年完成课题研究后作结束报告。 3(各阶段分别填写《安徽医科大学研究生论文工作情况表》，归入本学科研究生后期培养档案。研究生科研原始资料必需完整，经整理、分析、撰写和发表SCI论文，制备好各种图、表、准备答辩工作，提出答辩申请，进行论文答辩。 5(学位论文完成后，按照学校对论文审阅的要求送审。 六、培养方式与方法 1.第一学年以理论学习为主，按照必修可和选修可进程完成理论可学习。同时，专业指导老师根据专业的要求指导阅读著作和国内外期刊，初步拟选课题。要求英文文献不少于30篇,并在课内做学术报告不少于5次。 2.第二学年进入临床学习，通过学科内轮转掌握妇产科常见病、危急重症的诊断和处理，参与临床工作。不同专业对学生特殊要求的技能操作和手术要求导师组专门指导。期间担任住院总医生3-6个月。第二学年的第一学期选定 课题，进行公开开题，并开始课题工作。 3.第三学年在所选专业内工作并完成课题，撰写论文。要求导师安排至少参加一次以上学术交流会。 4. 在读期间参加学科内教学工作，除临床带教外，安排至少30学时的理论教学工作。 6. 考核 基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行;专业课和专业英语以导师指导下自学为主。各科轮转由轮转科室给予临床考试。答辩前按校专业学位博士研究生的要求发表文章。 七、主要专业参考书 (一) 经典著作 1.曹泽毅主编.中华妇产科学. 人民卫生出版社 2.Williams Obstetrics 3.林巧稚，连利娟主编.妇科肿瘤学.第三版.人民卫生出版社 4.Novaks Gynecology 5.于传鑫 使用妇科内分泌学 第二版 复旦大学出版社 6.罗丽兰.生殖免疫学 湖北科学技术出版社 7.庄广伦 现代辅助生殖技术 人民卫生出版社 8.杨慧霞主译 妊娠合并症 人民卫生出版社 9(周郅隆 高危妊娠监护预处理 上海科学教育出版社 10(朱俊真 产前诊断学 中国科学技术出版社 11(陆国辉 产前遗传病诊断 广东科技出版社 (二)权威期刊 1(中华妇产科杂志 2.中华围产医学杂志 3.中国产前诊断杂志 4.生殖与避孕 5.实用妇产科杂志 6.现代妇产科进展 7.中国实用妇科与产科杂志 8.中华产科急救杂志 9.中华肿瘤杂志 10.中华儿科杂志 11(Gynaecology Obstetric 12(Diabetes Care 13(Am J Obstetric Gynecology 14(Human .Reproduction 15(Fertility Sterility 附 表 妇产科学专业博士研究生课程设置计划表 专业代码:( 100211) 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 课 学 专 分子生物学理论与实验 D201305 90 3.0 业 位 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 必 修 课 课 专业进展课 D201311 40 2.0 程 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 实验室生物安全 D201306 28 1.5 学 位 修 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 肿瘤学博士研究生培养方案(100214) 一、培养目标 1(热爱祖国，坚持四项基本原则，积极为社会主义现代化建设服务，具有为祖国、为人民艰苦奋斗的创业和献身精神。 2(具有严谨的科学态度和创新意识，良好的医德医风，勤奋好学、刻 苦钻研、实事求是、团结协作、品行端正，身心健康。 3(熟练掌握本专业的基础理论和系统的专门知识，熟悉本学科领域国 内外最新成果及研究进展，掌握科学研究的基本方法，具有独立承担科研工作和科研创新能力，具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，且能不断追踪与洞察本学科领域国内外最新研究进展状况，在学术上有所创新。 4(熟练地运用英语阅读书刊和撰写论文，具有中级以上水平的英语听 说读写译的能力;掌握1,2门外国语。 5(临床工作要求达到主治医师水平，教学方面要求达到讲师水平。 二、研究方向 1、 肿瘤细胞信号转导异常与干预 2、肿瘤治疗耐药机制及逆转 3、肿瘤放射治疗生物学与临床 4、肿瘤个体化治疗 三、学习年限 1(博士研究生生学习年限一般为三年，提前完成学位课程考试，并通过博 士学位论文答辩者，可提前半年毕业; 2(硕转博或硕博连读博士研究生学习年限为三年，不能提前毕业。 3(未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长，但不得超过5 年。 四、课程设置 详见附表 五、学位论文工作 学位论文工作是博士生的主要学习任务，是培养博士生科研能力与创新能力的重要环节。博士生一般从第一学年第二学期开始学位论文工作，执行《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》，实施下列论文过程的管理工作: 1.选题: 博士生在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等进行论文选题。选题的起点要高，应在本领域做查新工作，要选择学科前沿领域的课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题。学位论文选题应体现出科学研究的延续性，与导师从事的科研基金项目接轨，所选的课题应有较强的研究基础和人力配备为依托 2.中期考核和开题报告: 博士生完成规定的课程学习和选题工作后，在第二学年内同时完成中期考核和开题报告。中期考核的内容包括政治思想品德考核和业务考核两部分，后者包括基础理论及专业知识综合考核和开题评议。在开题评议前，博士生应完成1篇本研究领域的文献综述且预实验有初步结果，经导师同意，由博士生向考核委员会做开题报告。 考核委员会应就研究课题的科学性、可行性，是否具有重要的实用价值和理论意义，是否为本学科的前沿课题，能否做出创造性成果等方面进行评议;并就该生的研究领域进行提问，考查学生是否对本领域的国内外发展动态、重要文献资料有全面的了解和掌握，是否掌握或创立了有关的实验方法，从而评价该生对所涉及领域知识的掌握程度及其科研能力;同时应指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，以及该生对本领域知识欠缺的内容。 考核委员会就上述几方面内容逐条写出评议意见，并提出是否通过中期考核和开题报告的意见，如经考核委员会评议后，认为不能通过者，可在半年内 重新考核和开题，再次评议仍未能通过者，停止攻读博士学位。博士生在开题评议后，导师应结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改，最后填写《安徽医科大学博士研究生课题计划书》。 3.论文工作报告: 博士生在完成开题报告后的研究过程中应定期向导师报告研究结果，接受指导。导师定期召开导师指导小组讨论会，对博士生课题进行讨论指导。 论文研究工作完成，准备撰写论文前，应将研究结果在所在学科做汇报和评议，对研究结果的可靠性、完整性、科学性等进行评论，提出是否需要进一步补充和完善等意见;并对论文撰写提出建议，以保证能够写出一篇高质量的学位论文。 4.学位论文撰写: 博士生在论文中应对自己的创新成果做出详细的阐述，阐明本领域前人已有的成果和自己的贡献。如果博士生期间的科研工作系本人在硕士生期间研究工作的继续和深入，其硕士学位论文的成果可以在博士学位论文中引用，而不能作为取得博士学位的成果。博士学位论文文字以3,5万字左右为宜，参考文献目录不宜罗列过多，一般引用论文有关的主要文献百篇左右。学位论文撰写的具体要求见《安徽医科大学博士、硕士研究生学位论文撰写要求》。 5(学位授予条件 博士研究生学位论文完成后，经导师及指导小组审核并作适当修改后，由导师推荐答辩。应按有关规定组织论文外审盲评，合格者经研究生申请，导师同意后进行博士生答辩。申请博士学位须按申请学位发表论文规定发表SCI论文。 六、培养方式与方法 博士生是以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究和进行创造性研究工作的能力，继续选学一些有关课程，使博士生有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，学会开展科学研究所需的工作方法。博士生培养过程中的有关表格均汇入《安徽医科大学博士研究生培养手册》。 1(时间安排: 第一学年 第一学期:一般公共课学习，并查阅文献，书写综述。 第二学期:专业理论课与选修课学习，参加临床工作，着手课题研究的准备(如收集病例、进行预试验、搭建试验平台等)。 第二学年 第三学期:进行课题研究，不断修订实验方法和完善研究内容，进行开题 报告。 第四学期: 继续课题研究，追踪国内外课题相关的最新成果，不断调整研究思路，完成考核专业进展课及专业英语。 第三学年 第五学期:深入课题研究，并具一定的创新性，总结实验结果，撰写SCI 论文。 第六学期:完成课题研究，整理实验资料，撰写博士学位论文及答辩。 2(培养方式 博士生的培养工作采取导师主导制，导师聘请导师组成员共同完成指导博士生的学位论文研究与临床技能等工作。导师组由2,3位教授或副教授及相当职称的专家组成，也可由导师推荐一名教授或副教授(必须是硕士导师)及相当职称的专家(包括跨学科)任副指导教师，指导小组成员及副指导教师名单报研究生院审核批准。 3(考核 基础理论课考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行;专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排听讲座以及英语口语讨论;考核安排在第四学期进行，考核方式为笔试和实践技能测试(包括语言表达能力、判断分析能力、写作能力等)相结合; 七、主要专业参考书 1. 《Principle and practice of Oncology》Devita T.V.et al 6th Ed 2008 2. 《现代分子生物学实验技术》 (第二版) 卢圣栋 主编，中国协和医科大学 出版社 3. 《现代肿瘤学》(第3版)汤钊猷主编，上海医科大学出版社 4. 《肿瘤学》(第3版)曾益新主编， 人民卫生出版社 5. 《癌症的分子基础》第三版，许兴智等译著，科学出版社 6. 《肿瘤学》八年制，郝希山主编，人民卫生出版社 7. 《肿瘤放射治疗学》 (第4版)，殷蔚伯主编，中国协和医科大学出版社 8. JCO 9. Cancer 10. Lancet Oncology 附表 肿瘤学博士研究生课程设置计划表 专业代码:100214 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 分子生物学理论与实验 D201305 90 3.0 位 业 必 课 修 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 学 位 修 课 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 流行病与卫生统计学博士研究生培养方案(100401) 一、培养目标 1(热爱祖国，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，掌握邓小平基本理论，遵 纪守法，关心集体，团结同志，具有艰苦奋斗、为人民服务和社会主义建设 事业献身的精神。 2(具有严谨的科学态度、协作进取的精神、勤奋好学与刻苦钻研的工作作风、 实事求是的工作态度和创新意识。 3(熟练掌握本学科基础理论和研究方法，熟悉本研究方向和相关领域的最新动 态和发展趋势，熟练掌握先进的实验方法和操作，能够独立进行有创新性的 科学研究;熟练掌握两门外国语;毕业后成为德智体全面发展，具有坚实、 宽广、系统的专业理论知识和独立开展科研工作和主持重大课题研究能力的 流行病与卫生统计学高级专业人才。 二、研究方向 1(慢性病分子流行病学 2(行为与伤害流行病学 3(慢性病防治政策与管理 4(心脑血管疾病的转化医学 5(行为与伤害流行病学 三、学习年限 1(学制为三年。 2(对成绩优秀、工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生，经导师审查、推 荐，研究生部批准，可以提前进行论文答辩。 3(在职博士生可酌情延长一年。 四、课程设置(详见附表) (课程设置参照培养规定，填写附表即可) 五、学位论文工作 (重点强调选题、开题报告、论文工作中期报告、论文工作结束报告、论文撰写与修改等环节的要求和做法。) 六、培养方式与方法 在导师的指导下，选择和确定科研课题，制定科研计划，开展各种科研工作，加强科研训练并通过科研考核。 1(第一学年上学期以课堂教学为主，研修完规定的全部课程。 2( 第一学年下学期查阅文献，全面熟悉并掌握所从事研究方向的国内外研究 动态，撰写综述。并确定研究课题，写出可行性的开题报告，并提交专家审 查。 3(第二学年上学期学习相关技术方法，进行预实验;并进行相关教学活动。 4(第二学年下学期和第三学年上学期进行博士课题研究，定期进行汇报，并组 织专家对该生的开题报告和研究进展进行中期评估。 5(第三学年下学期整理资料，撰写毕业论文，并完成论文答辩。 毕业前要求在SCI收录期刊上发表研究论文1篇。 七、主要专业参考书 1(《流行病学》，詹思延主编，人民卫生出版社 2(《皮肤病流行病学》，叶冬青主编，人民卫生出版社 3(《医学科研方法》，叶冬青主编，安徽大学出版社 4(《临床流行病学》，叶冬青主编，安徽大学出版社 5(本学科订购的流行病与卫生统计学专业期刊及相关图书。 流行病与卫生统计学博士研究生课程设置计划表 专业代码:100401 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 位 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 业 必 课 修 实验室生物安全 D201306 28 1.5 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 学 位 修 公共卫生原理与方法 D201308 36 2.0 课 程 课 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 儿少卫生与妇幼保健学学术型博士研究生培养方案(100404) 一、培养目标 1(热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有为国家、为人民服务和努力奋斗的献身精神。医德医风高尚，实事求是，工作作风扎实，具有严谨的科学态度和团结协作精神，保持身心健康。 2(具有严谨的科学态度、协作进取的精神、勤奋好学与刻苦钻研的工作作风、实事求是的工作态度和创新意识。 3(熟练掌握本学科基础理论和研究方法，熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势，熟练掌握先进的实验方法和操作，能够独立进行有创新性的科学研究;熟练掌握两门外国语;毕业后成为德智体全面发展，具有坚实、宽广、系统的专业理论知识和独立开展科研工作、主持重大课题研究能力的儿少卫生与妇幼保健学高级专业人才。 二、研究方向 1. 青春期发育与健康 2. 环境优生学 3. 发育与生殖毒理学 三、学习年限 1(全日制攻读博士学位的学习年限一般为3年;硕博连读的学习年限一般为5至6年。对成绩优秀、工作出色，能顺利完成科研和学位论文的学生，经导师审查、学科系推荐，经公共卫生学院学位分委会同意报研究生学院批准，可以提前进行论文答辩。 2(在职博士生学习年限一般不超过4年。 四、课程设置(详见附表) 五、学位论文工作 学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 导师指导研究生查阅文献，结合自身研究工作进行科研选题;指导研究生撰写综述、课题设计、论文;指导研究生开展课题现场实施、相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 研究生在第二学年的第一学期参加由公共卫生学院组织的开题报告。由学院邀请相关专家参加，提出意见和建议。 4(中期考核制度 在第三学年的第一学期末，学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(教学实践制度 研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习;参与教研室专业课的集体备课、试讲等教学工作;完成6,9学时的实验教学工作。各项教学实践活动的安排由导师和系主任负责，按要求考核。 6(学位授予条件 (1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文。 (4)完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查、学位办批准及同行专家书面评议合格后，由校学位办组织进行论文答辩。 六、培养方式与方法 1(科研与研究生培养相结合 结合本学科系已申报课题的资金和研究基础，确定研究生的培养方向。 2(学科建设兼顾研究生教育 学科系利用学校对本学科专业的教学投资，在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备，在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合。 3(注重研究生科研能力的培养 每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、现场实施、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次。 4(考核 基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行。 专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括儿少卫生学进展、妇幼保健学等;考核安排在第四学期进行，考核方式为闭卷和课程论文。 教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核。 七、主要专业参考书 1(陶芳标 主编. 妇幼保健学. 合肥:安徽大学出版社，2003. 2(季成叶 主编. 儿童少年卫生学. 北京:人民卫生出版社，2012. 3(季成叶 主编. 现代儿童少年卫生学. 第2版. 北京:人民卫生出版社，2010. 4(王心如 主编. 毒理学基础. 第6版. 北京:人民卫生出版社，2012. 5(方积乾 主编. 卫生统计学. 第7版. 北京:人民卫生出版社，2012. 6(詹思延 主编. 流行病学. 第7版. 北京:人民卫生出版社，2012. 7(陶芳标 主编. 出生缺陷—环境病因及其可控性研究. 合肥:合肥工业大学出版社，2010. th8(William B. Carey. Developmntal-Behavioral Pediatrics. 4 ed. Elsevier Inc., 2009. nd9(Beckett C, Taylor H. Human Growth and Development. 2 edition. London: Sage Publications, 2010. 10. John P. Newnham, Michael G. Ross. Early Life Origins of Human Health and Disease. KARGER, 2009. 11(本学科、校图书馆订购的妇幼卫生专业期刊及相关图书，网上资源 附 表 儿少卫生与妇幼保健学学术型博士研究生课程设置计划表 专业代码:100404 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 修 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 课 学 专 公共卫生原理与方法 D201308 36 2.0 业 位 必 修 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 课 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 非 日语 D201302 40 2.0 学 选 位 修 课 课 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 程 3.0 学术报告 填写要求:1. 公共必修课5学分，专业必修课2,4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2,4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2. 各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 药剂学博士生培养方案(100702) 一、培养目标 为了适应社会主义现代化建设和我国药学事业发展的需要，培养德、智、体全面发展的从事药剂学专业的教学和科研人才。 1(具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有严谨的科学作风、求实的科学态度和勇于创新的科学精神，具有良好的职业道德和为祖国现代化建设艰苦奋斗的献身精神。 2(在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;掌握1-2 门外国语;具有独立从事科学研究和教学工作的能力;在学科或专门技术上做出创造性的成果。 3(具有健康的体魄和心理，具有较好的与人共处的能力。 二、研究方向 本专业研究方向为:生物药剂学 三、学习年限 博士生学习年限一般为三年，但是提前完成学位课程考试，并通过博士学位论文答辩者，可提前半年毕业，但提前攻读博士学位者不能提前毕业。 未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长，但不得超过五年。 四、课程设置(详见附表) 五、学位论文工作 学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学关于博士学位 研究生培养的暂行规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 导师指导研究生查阅文献，结合自身研究工作进行科研选题;指导研究生撰写综述、课题设计、论文;指导研究生开展课题现场实施、相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 研究生在第二学年的第一学期参加由培养单位组织的开题报告。由学院邀请相关专家参加，提出意见和建议。 4(中期考核制度 在第三学年的第一学期末，学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(教学实践制度 研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习;参与教研室专业课的集体备课、预讲等教学工作;完成6,9学时的实验教学工作。各项教学实践活动的安排由导师和系主任负责，按要求考核。 6(学位授予条件 (1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文。具体要求如下: 申请学术型博士学位(含以同等学力申请博士学位)要求在SCI(含EI、SSCI,下同)收录的源期刊上发表单篇影响因子?1.5或累计影响因子?2.0的学术论著。硕博连读学术型研究生要求发表单篇?2.0或累计影响因子?3.0的 学术论著。使用共同第一作者的SCI论文申请博士学位者，影响因子按共同第一作者的人数均分，视为累计影响因子。如使用共同第一作者的SCI论文申请学术型博士学位者，如共同第一作者为2人，则论文的影响因子应大于或等于3.0。此后共同第一作者每增加1人,则论文影响因子须增加1.0(如:共同第一作者为3人者,论文影响因子应大于或等于4.0; 共同第一作者为4人者,论文影响因子应大于或等于5.0,以此类推) (4)完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查、研究生学院批准及同行专家书面评议合格后，组织进行论文答辩 六、培养方式与方法 1(科研与研究生培养相结合 结合本学科系已申报课题的资金和研究基础，确定研究生的培养方向。 2(学科建设兼顾研究生教育 学科系利用学校对本学科专业的教学投资，在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备，在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合。 3(注重研究生科研能力的培养 每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、现场实施、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次。 4(考核 课程考试按照《安徽医科大学研究生课程教学管理条例》执行。 专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括药物化学、天然药物化学、药理学等。专业英语可采用形式多样的学习和考核办法，如SCI论文撰写等。已发表SCI论文的硕士研究 生，评为优秀;已经投稿，附有编辑部审稿意见的，不论接收与否，评为良好;有尚未投稿的英文文章，评为及格，75分。良好与优秀的具体评分视投稿杂志等情况具体评定。 专业进展课可考虑将学生参加学术报告，学科前沿专题讲座，Seminar等纳入考核范围，共40学时。其中校内相关专业学术报告每场次4学时，参加国际学术会议每次20学时，参加全国性的学术会议每次10学时，参加省级学术会议，每次6学时。修满40学时可以获得相应的学分(2分)。参加学术报告及学术会议需提供相应的证据材料。 教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核。 七、其他事项 提前攻博研究生在申请提前攻博时，应以第一作者(或导师第一作者，研究生为第二作者;署名必须包含导师)和署名单位为安徽医科大学药学院在国家核心期刊上有一篇以上(含一篇)与硕士论文课题有关的学术论文发表或被接受。 提前攻博研究生在学位论文答辩前，应以第一作者(或导师为第一作者，研究生为第二作者;署名必须包含导师)和署名单位为安徽医科大学药学院在SCI收录期刊上有两篇以上(含两篇)与学位论文有关的学术论文发表或被接受。 八、主要专业参考书 (一)经典著作 1.崔福德主编，药剂学(第五版)，北京:人民卫生出版社，2011 2.屠锡德等主编，药剂学(第三版)，北京:人民卫生出版社，2004 3.潘卫三主编，工业药剂学，北京:高等教育出版社，2006 4.陆彬主编，药物新剂型与新技术(第二版)，北京:人民卫生出版社，2005 5.Gilbert S. Banker (Editor), Christopher Rhodes( Editor)，Modern Pharmaceutics, 5th Edition， Informa Healthcare，2009 6.Michael E. Aulton (Editor)，Pharmaceutics, 2nd Edition， Churchill Livingstone，2002 (二)权威期刊 1.中国药学杂志 2.药学学报 3.中国药剂学杂志 4.J PHARMACEUT BIOMED 5.DRUG DELIV 6.ADV DRUG DELIVER REV 7.Drugs 药剂博士研究生课程设置计划表 专业代码:100702 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 位 基础与临床药理学 D201309 40 2.0 业 必 课 修 分子生物学理论与实验 D201305 90 4.5 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 学 位 修 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 课 程 课 重大疾病药物研究 D201310 20 1.0 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。 药理学博士研究生培养方案(100706) 一、培养目标 为了适应社会主义现代化建设和我国药学事业发展的需要，培养德、智、体全面发展的从事药理学专业的教学和科研人才。 1(热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有为国家、为人民服务和努力奋斗的献身精神。医德医风高尚，实事求是，工作作风扎实，具有严谨的科学态度和团结协作精神，保持身心健康。 2(具有严谨的科学态度、协作进取的精神、勤奋好学与刻苦钻研的工作作风、实事求是的工作态度和创新意识。 3(熟练掌握本学科基础理论和研究方法，熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势，熟练掌握先进的实验方法和操作，能够独立进行有创新性的科学研究;熟练掌握英语的听说读写;毕业后成为德智体全面发展，具有坚实、宽广、系统的专业理论知识和独立开展科研工作和主持重大课题研究能力的高级专业人才。 二、研究方向 本专业研究方向为:1(抗炎免疫药理学;2(临床药理学;3(分子药理学;4(心脑血管药理学;5(神经药理学。 三、学习年限 1(学制为三年。对成绩优秀、工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生，经导师审查、学科系推荐，经培养单位学位分委会同意报研究生学院批准，可以提前进行论文答辩。 2(在职博士生学习年限一般不超过五年。 四、课程设置(详见附表) 五、学位论文工作 学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》执行，具体安排如下: 1. 导师指导 导师指导研究生查阅文献，结合自身研究工作进行科研选题;指导研究生撰写综述、课题设计、论文;指导研究生开展课题现场实施、相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析。 2(专业课程学习 要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课) 3(开题报告制度 研究生在第二学年的第一学期参加由培养单位组织的开题报告。由学院邀请相关专家参加，提出意见和建议。 4(中期考核制度 在第三学年的第一学期末，学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议;导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。 5(教学实践制度 研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习;参与教研室专业课的集体备课、预讲等教学工作;完成6,9学时的实验教学工作。各项教学实践活动的安排由导师和系主任负责，按要求考核。 6(学位授予条件 (1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求。 (2)独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。 (3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文。具体要求如下: 申请学术型博士学位(含以同等学力申请博士学位)要求在SCI(含EI、SSCI,下同)收录的源期刊上发表单篇影响因子?1.5或累计影响因子?2.0的学术论著。硕博连读学术型研究生要求发表单篇?2.0或累计影响因子?3.0的学术论著。使用共同第一作者的SCI论文申请博士学位者，影响因子按共同第一作者的人数均分，视为累计影响因子。如使用共同第一作者的SCI论文申请学术型博士学位者，如共同第一作者为2人，则论文的影响因子应大于或等于3.0。此后共同第一作者每增加1人,则论文影响因子须增加1.0(如:共同第一作者为3人者,论文影响因子应大于或等于4.0; 共同第一作者为4人者,论文影响因子应大于或等于5.0,以此类推) (4)完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查、研究生学院批准及同行专家书面评议合格后，组织进行论文答辩。 六、培养方式与方法 1(科研与研究生培养相结合 结合本学科系已申报课题的资金和研究基础，确定研究生的培养方向。 2(学科建设兼顾研究生教育 学科系利用学校对本学科专业的教学投资，在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备，在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合。 3(注重研究生科研能力的培养 每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、现场实施、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次。 4(考核 课程考试按照《安徽医科大学研究生课程教学管理条例》执行。 专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括药物化学、天然药物化学、药理学等。专业英语可采用形式多样的学习和考核办法，如SCI论文撰写等。已发表SCI论文的硕士研究生，评为优秀;已经投稿，附有编辑部审稿意见的，不论接收与否，评为良好;有尚未投稿的英文文章，评为及格，75分。良好与优秀的具体评分视投稿杂志等情况具体评定。 专业进展课可考虑将学生参加学术报告，学科前沿专题讲座，Seminar等纳入考核范围，共40学时。其中校内相关专业学术报告每场次4学时，参加国际学术会议每次20学时，参加全国性的学术会议每次10学时，参加省级学术会议，每次6学时。修满40学时可以获得相应的学分(2分)。参加学术报告及学术会议需提供相应的证据材料。 教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核。 1. 主要专业参考书 (一)经典著作 1. 李俊主编. 《临床药理学》(第五版)。北京:人民卫生出版社，2013; 2. 杨宝峰主编.《药理学》(第八版)。北京:人民卫生出版社，2013; 3. 魏伟，吴希美，李元建主编，《药理实验方法学》第四版。北京:人民卫生出版社，2010; 4. 姚明辉主编《基础与临床药理学》(第一版)。人民卫生出版社，2002; 5. 张均田主编，《现代药理实验方法学》上下册，第二版。中国协和出版社;2012; 6. Bertram GK 主编(基础与临床药理学(Basic & Clinical Pharmacology)(北京:人民卫生出版社，McGraw-Hill(第1版，2001; 7. PETER WINSTANLEY，TOM WALLEY(Medical Pharmacology(CHURCHILL LIVINGSTONE(Second edition，2002; 8. Hardman JG，Limbird LE 主编(治疗学的药理学基础(Goodman & Gliman’s the Pharmacological basis of Therapeutics(10th editon)(北 京:人民卫生出版社， McGraw-Hill(第1版，2002。 (二)权威期刊 1. 中国药理学通报 2. 中国药学杂志 3. 药学学报 4. 中药材 5. 药物新药杂志 6. American Journal of Chinese Medicine 7. Biochemical pharmacology 8. British Journal of Pharmacology 9. Drugs 10. Immunopharmacology 11. Journal of pharmacy and pharmacology 12. Life science 13. Hepatology 14. Acta Pharmacologica Sinica 15. Cellular Signalling 16. Rheumatology International 17. PLoS One 18. Toxicology 19. Biochimie 20.Toxicology and Applied Pharmacology 药理学博士研究生课程设置计划表 专业代码:100706 类别 课程名称 课程编号 总学时 学分 公 博士研究生英语 D201301 60 3.0 共 必 中国马克思主义与当代 D201303 36 2.0 修 学 课 专 位 分子生物学理论与实践 D201305 90 3.0 业 必 课 原D201309修 基础与临床药理学 40 2.0 改为 课 程 专业进展课 D201311 40 2.0 专业英语 D201312 40 2.0 日语 D201302 40 2.0 非 选 重大疾病药物研究 D201310 20 1.0 学 SCI论文的撰写、投稿与审稿 D201307 40 2.0 位 修 课 SPSS软件应用 D201304 40 2.0 程 课 40 3.0 学术报告 填写要求:1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分?18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。