《画嗅觉》教案3

《画嗅觉》3 《画嗅觉》教案 教学目标: 1、使学生能够运用绘画、拼贴等手法，现几种气味。 2、通过学习，培养学生丰富的想象能力。 3、通过闻闻、交流、画画等在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣，能表现自己的感觉、心情，丰富情感体验。 教学重点:通过学习，使学生感受美术活动的轻松，体验过程的愉快，创作的个性化。 教学难点:能以绘画、拼贴等形式表现闻到气味的感受。 教学准备: 1、教师准备:课件、香水、辣椒油、果汁、中药等。 2、学生准备:收集一些带有气味的物品(如蒜、醋、水果皮、香水、酒„„)放在密闭的小瓶子里，带好水粉(水彩)颜料及绘画工具，彩纸、剪刀、胶水等材料。 教学过程: 一、闻香导入 1、上课前请学生闭眼睛，洒香水。问:你闻到了什么味道, 2、闻到这个味道有什么感觉。(开心，舒畅，心旷神怡„„) (因为每个人的生活经历不同，自身感受也不相同，对于同样的气味会有不通的感受。) 3、我们知道气味是无形无色的，我们用什么方式来表达我们的感受呢, (可以说、可以画，也可以写一段优美的文字) 二、新授 1、揭示课题:学习新课《画嗅觉》 老师闻过刚刚的那个香味之后画了一幅画，同学们来看一下。(出示图片) (同样的气味不同的人会有不同的感受，所以想象出来的色彩也是不一样的。) 2、问:那么同学们在这幅画中“我”是通过什么来表达刚刚的气味的呢, (根据我们学过的知识，来说说我是通过什么样的手法来表现刚刚闻到的香味的呢) ?眼里的色彩。?点、线、面的抽象组合。 3、老师画完这幅画，总觉得缺少点什么，所以又给它写了一段优美的文字，同学们来读一读。(课件:《等待》深邃的如梦境中的凝香，不知从哪里来又到哪里去。清幽的如天山 的雪莲，却又热烈的如遥远国度的桑巴。致远的如杯盏中的茉莉，却又亲近如小憩的呢喃。你在身边，那么近，那么远。) 4、在我们的生活中有很多气味，老师今天带来生活中的几个片段，大家一起来看看。 ?课件出示视频“炸辣椒油”，出示密封小瓶辣椒油。(学生闻气味，看颜色) ?课件出示视频“水果摊”，出示密封小瓶果汁。(闻气味看颜色) ?课件出示视频“熬中药”，出示密封小瓶中药渣。(闻气味看颜色) 5、课件出示一些颜色，让学生选择一种代表刚刚你所闻到的气味的颜色。 、欣赏一些大师的作品，说说你从中感受到什么气味。 6 三、创作 我们这节课闻到了这么多气味，就请同学们用你的方法来表现一种气味，我希望同学们也能为你所表达的气味写上一小段文字。 四、展示 请学生把完成的作业，拿到讲台展示给大家，并念一念自己写的文字。