小学六年级 备课 教案 教学设计 综合实践家庭种植DIY

小学六年级 备课 教案 教学设计 综合实践家庭种植DIY 教学课 课型 新授 家庭种植DIY(种植-花卉使我家更漂亮) 本课题课时数:4 本教时为第1教时 备课日期 2月15日 教学目标: 1、 向学生介绍花卉种植的基本知识。 2、 了解几种家庭常见的观赏花卉。 3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。 教学重点、难点: 对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。 教学方法与手段: 花卉图片 教学过程: 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导 1、同学们，你们有过种花的 入。 经历吗, 交流自己的种花经2、种植和做其他的事情一样， 历，与大家分享。 也要讲窍门的。今天，我们学 旧知复习引 入加深理解 习第一课，相信大家学过后一 定会有很大的收获的。 学生自由交流 1、教师率先介绍几种花卉。二、了解家 庭常见的花 出示相关的图片，指导观察。 卉。 (1)杜鹃花，花色艳丽，热 烈却不失清逸，繁盛却不显臃 肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸 组织学生在小组中 色。殷红花瓣，薄如红绢，恍 若茜罗裁就;粉白花朵，更显交流课前收集到的 出娴静淡雅之美，仿佛西施素 在讨论交流花卉知识。 妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。 中让学生明 确学习内容 白居易诗云:“花中此物是西 施;芙蓉芍药皆媖母”。 (2)桂花，姿态端庄挺秀， 枝叶婆娑;枝干苍劲铁骨，斑 驳古媚;花开时节，金粟万点， 学生交流 香气溢人。她象征着友好、和 平和吉祥如意。战国时期的 学生自读本。 燕、赵两国曾以桂花作为珍贵 的礼品相送，以表示长久友好 往来。人们喜欢桂花，更敬仰 其品性和神韵。 (3)兰花,花开幽香淡雅，是 中国传统十大名花之一。古人 称它为“香祖”、“国香”、 “天下第一香”。它的花、香、 学生观看图片、录 叶“三美俱全”，古书写道: 课堂上，教松、竹、梅世称三友，松有叶像。 师应给予学而无香，竹有节而无花，梅有 生充分的时 花而无叶，惟兰独并有之。兰 间进行实践 花的可贵更在于它品质高洁， 活动，在实 践中学会操它原生长于深山幽谷之中， 作，掌握操 “不为无人而不芳”，"不因 作要领。 清寒而萎琐"，故有"空谷佳人 "、"花中君子"之美誉。 2、学生介绍自己课外搜集的 几种花卉资料。 3、说说自己喜欢哪种花卉， 为什么, 过度:家庭养花经常会出现虫三、几种防 害，这些害虫不但影响花木的学生先介绍自己课虫害方法。 健康生长，而且还有碍观赏。 前了解到的防虫害 随着气候的变化，梅雨季节即 将到来，虫害亦将进入高发时的方法。 期。那么，如何防治一些常见 通过课前资 的虫害呢, 料的搜集， 课堂的交流1、具体:1选择空气流 加深对本课通、光照充足处作栽培点及盆 知识的学 栽花卉放置地。2清洁园地， 习。 保持盆花摆放地或栽培的环 境卫生，并清除盆内或摆放地 周围的杂草(日常养护所施用 的肥料也要注意，譬如，牛奶 水等残渣。这些都会引来小 虫)。3对生长过密的植株适 当疏枝，使之通风见光。 2、使用方法:喷洒、或用旧 牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均 可。 四、总结全 只要全身心地投入种植，你的课。 付出必有收获。 板书设计: 家庭种植DIY(菊花的种植) 授后小记: 本课教学通过课前参观、查阅资料、课堂学生小组交流等方式，让学生了解常 见的花卉种植的基本知识，了解几种家庭常见的观赏花卉。 授课日期:第2周 教学课题 课型 新授 家庭种植DIY(水仙花) 本课题课时数:4 本教时为第2教时 备课日期 2月15日 教学目标: 1、了解水仙花栽培的有关知识: ?交流对水仙花知识的了解。 ?学习正确选购水仙球。 ?发动学生到市场上去选购水仙球与花盆。 2、培养学生对观赏植物的喜爱，培养他们的审美情趣 教学重点、难点: 1、准备一个水仙球。 2、搜集资料和向有经验的人请教水仙球的雕刻经验。 教学方法与手段: 准备一些水仙花、雕刻的工具、教学课件 教学过程: 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入。 1、 交流有关赞美水仙花 的文章、诗词、图片等。 让学生交流有关赞每当春节、元宵来到，家家 户户都会摆上水仙花盆景， 美水仙花的文章、诗 让居室充满绿意花香，象征 词、图片等。 “吉祥如意”。这已成为一 种传统文化了。 2、 明确要求:今天，我让学生讨论完成判 们要认识一下水仙球，并学 断题 习如何进行水仙花的栽培。 图片引入激 1、导入:水仙花球经过雕 发学生学习 的兴趣。 刻、水养，可塑造成各式各 样、千姿百态的水仙花盆 景，集奇、特、巧、妙、雅 组织学生在小组中 于一身，堪称百花园中一奇 交流。 葩。被誉为“凌波仙子”。 二、教学新知。 2、栽培技巧。 (1)要选择扁圆硕大、丰 满充实、手掂较重、有光泽 组织学生交流，感受 的花球。栽水仙花球之前， 要把上面包着的泥土扒掉，水仙花球经过雕刻、 然后再小心翼翼地扒掉外 水养，可塑造成各式 面的一层褐色的外皮。 (2)一般从栽植到水仙花各样、千姿百态的水 开放需要35天左右，温度 仙花盆景 最好控制在白天15摄氏 在讨论交流度，夜间8摄氏度左右，高 中让学生明温的时间可以短一些，低温 确学习内容 的时间要长一些。水盆里的 水不要太多，没过白色根须 就可以了。 (3)精雕细管。要想水仙 开的花多，就在水仙花球上 学生根据老师要求用刀子在已经露头的叶茎 两边各切1刀，或者开两个完成去皮工作。 口(水仙头大的还可以切上 4刀)帮助其他叶茎露出头 来，但注意不要伤害叶茎。 先把雕刻好的花头浸水1 学生看课件的说明、,2天，洗净伤口黏液再入 盆水养;清水高度以浸过花 介绍。 头1,3为宜。要防止水仙 疯长不倒伏，多开花，最好 的办法是勒水，就是每隔1 课堂上，教师 ,2天换水1次，最好是头 应给予学生 天晚上将水倒掉，第二天早 充分的时间学生观看老师及录 进行实践活晨再加入清水。注意:水仙三、布置作业。 动，在实践中像的操作，学习雕刻花好冷喜光，平时最好放在 学会操作，掌 户外多晒太阳，夜晚搬入室握操作要领。 的要求。 内。 请回家后，和父母或伙伴到 花鸟市场去选购一个好的 水仙球，进行正确栽培。 板书设计: 家庭种植DIY(水仙花) 授后小记: 这堂课我不仅自己在课前做了大量的具体的准备工作，而且也布置学生搜集了有关花卉的知识，为课堂教学作了良好的铺垫作用。 授课日期:第3周 教学课题 课型 新授 家庭种植DIY(鸡冠花和牵牛花) 本课题课时数:4 本教时为第3教时 备课日期 2月15日 教学目标: 1、 了解鸡冠花和牵牛花的种植方法。 2、 增强学生的动手实践能力，培养学生的审美情趣。 3、 丰富学生花卉栽培和养护管理等方面的信息。 教学重点、难点: 增强学生种植能力，丰富学生花卉养护管理等方面的信息。 教学方法与手段: 1(准备一些有关鸡冠花和牵牛花的图片。 2(准备一些实物。 教学过程: 教师活动 学生活动 设计意图 一、回忆旧知， 1、教师:花卉的种植奥妙 导入教学。 无穷，今天，我们又要认识 两种花卉的种植，希望大家 认真地学习。 旧知复习引。 入加深理解 1、鸡冠花 历史:原产印度，原名“波二、认识鸡冠花 罗奢花”，在我国栽培已上和牵牛花。 千年，其枝叶婆娑，花色鲜 艳，花头酷似雄鸡顶冠。宋 人赵企曾有“精彩十分佯欲 动，五更只欠一声啼”的佳 句，赞美鸡冠花生动传神的 让学生讨论交流鸡风采。 产地:鸡冠花原产印度、东 冠花的历史、产地、 南亚热带亚热带地区，性喜(三)预防为 主，消防结合。 繁殖、品种、等的在讨论交流高温而空气干爽环境，适生 中让学生明温20,30?，不耐寒凉，需相关资料。 确学习内容 光照长而充足，要求含腐殖 质疏松肥沃的沙质土壤，不 耐瘠薄。可用适量一般农家 肥作基肥。盆栽临近花期可 追施稀薄液肥1,2次。 学生交流并组织学 繁殖:鸡冠花播种繁殖，高 生在小组中交流。 棵型种宜在早春温室或阳 畦播种，一般露地播种宜在 课堂上，教师 5月中旬。播种覆土宜薄， 应给予学生 充分的时间以看不见种子为度，幼苗长 进行实践活出1,2片真叶时分植。苗 动，在实践中 期起大土坨倒畦移植一两 学会操作，掌 次，蹲苗促发侧根，使植株 握操作要领。 学生交流 茁壮。移植不可散坨。 学生自读书本建品种:普通鸡冠，高40,60 厘米，很少有分枝，花扁平 议。 鸡冠状，四环叠皱，花色有 紫红、绯红、粉、淡黄、乳 白，单或复色。子母鸡冠， 高30,50厘米，多分枝而 紧密向上生长，株姿呈广圆 锥形。圆绒鸡冠，高40,60 厘米，具分枝，不开展，肉 质花序卵圆形，表面流苏状 或绒羽状，紫红或玫红色， 具光泽。凤尾鸡冠，又名芦 花鸡冠或扫帚鸡冠，株高学生观看录像。 60,150厘米或以上，全株 多分枝而开展，各枝端着生 疏松的火焰状花序。 2、牵牛花 常识:一年生草本旋花科， 让学生讨论交流牵 原产地是热带非洲、尼泊尔 高原。传到日本是距今约牛花的常识、播种、 1000年之前的事，最初药用 叶子、花色等的相于泻药、利尿剂。它是盛夏 的一道风景。 关资料。 播种:牵牛花据说是过了从 立春数起的第88天(5月2 日左右)播种，这是以日本 关东地方为定的。其他 学生交流并组织学地方要相应调整播种时间。 种子坚硬结实，所以要在水 生在小组中交流。 里浸一晚让其发芽。不吸水 的种子在其脐部的反面用 刀或沙纸在其表皮上打磨 学生交流 出斑痕。 叶子:可以从叶子的形状知 学生自读书本建 通过课前资道花的大小，双叶的纹理少 料的搜集，课议。 而圆浑的、本叶宽而圆的植 堂的交流加 株会开大花。相反，双叶的 深对本课知 纹理深，本叶的形状细而失 识的学习。 的植株开小朵花。 花色:从茎的颜色知道花的三、动手实践。 学生观看录像。 颜色，据说发芽的幼苗茎是 紫色的话，就会开紫色、深 蓝色的花红色的话就会开 学生分组栽种鸡冠红紫色的花;淡黄绿色的话 就会开白色或很浅的蓝色花、牵牛花，观察 的花。 它们的生长过程，分组栽种鸡冠花、牵牛花， 观察它们的生长过程，并写并写好观察日记。 好观察日记。 板书设计: 家庭种植DIY(鸡冠花和牵牛花) 授后小记: 通过让学生观看各种花卉的图片、录像等直观手段，使他们更好地了解有关花卉的知识。并给予学生充分的时间进行实践活动，在实践中学会操作，掌握操作要领。 授课日期:第4周 教学课题 课型 新授 家庭种植DIY(菊花的种植) 本课题课时数:4 本教时为第4教时 备课日期 2月15日 教学目标: 1、 了解菊花几种常见的科学种植方法。 2、 培养学生对大自然的喜爱，提高学生的审美情趣。 教学重点、难点: 在了解菊花种植方法的过程中，培养学生的审美情趣，丰富学生的科学知识。 教学方法与手段: 菊花图片。一些轻音乐。 教学过程: 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导 1、谈话:黄金周期间，数千 入。 盆姹紫嫣红、争奇斗艳的精品 菊花着实让游客和广大菊花 爱好者饱了眼福。不少游客还 旧知复习引 入加深理解 萌发了种菊花的念头，而许多 学生自由交流 人却不知如何栽种菊花。你有 过这样的经历吗, 二、了解菊 1、基础常识: 花的生长习 菊花为菊科菊属植物，多年生性和种植方在讨论交流组织学生在小组中宿根草本花卉。菊花原产中国法。 中让学生明 河南等地，为我国十大著名传 确学习内容 交流课前收集到的 统花卉之一，在我国已有3000 菊花常识。 多年的栽培历史。大约在唐代 经朝鲜传入日本，17世纪传 欧美各国，现已成为世界著名 花卉之一。发展至今，菊花品 种已达3000多个。 2、常见的繁殖菊花的方法: 学生交流 可采用分株、扦插、嫁接、播 种等多种方法。嫁接法和播种学生自读书本建议。 法，技术要求条件高，繁殖过 课堂上，教 程比较繁琐，没有高超的削 师应给予学 切、嫁接技巧及良种的选择、 生充分的时 间进行实践人工授粉等技术，很难繁殖成 活动，在实 功。这两种繁殖方法，也只有 践中学会操 需要大量育苗时，在苗圃中进 作，掌握操 行，家庭养菊，一般多采用分 作要领。 株法和扦插法来进行繁殖。 学生观看图片、录 过度:种植菊花的学问可多着 像。 呢，所以一旦你要种植，千万 不要马虎。 3、 观赏菊花的图片。 配上动听的轻音乐，让学生观 赏悦目的菊花图片。 让学生观察并谈谈三、实际操 1、菊花的扦插。 作演示。 (1)选枝和留枝。 自己的看法。 (2)基质和扦插盆。 (3)扦插。 通过课前资 料的搜集，2、让学生观察并谈谈自己的 课堂的交流看法。 加深对本课 3、引导学生写一份扦插菊花 知识的学 的操作。 习。 几方面要考虑: (1)选备扦插用的花盆和基 质。 引导学生写一份扦(2)选备插条，掌握处理插 条的方法。 插菊花的操作方案。 (3)注意扦插的深度。 (4)掌握扦插的最佳时期。 (5)工具及材料的准备。 请大家回家后，自己练习简易 四、布置作的扦插方法。 业。 板书设计: 家庭种植DIY(菊花的种植) 授后小记: 通过学习学生认识到种植花卉的好处:(1)能美化环境;(2)能净化空气;(3)陶冶人们的情操，提高人们的文化修养。 授课日期:第5周