个人收入的分配

个人收入的分配 一、 重点: 1、按劳分配为主体 2、多种分配方式并存 解析:一个社会的收入分配直接取决于它的基本经济制度。我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度。多种分配方式并存的收入分配制度是我国分配制度中的重要内容，只有把这个问题讲清楚，才能准确、完整地理解我国社会主义初级阶段的分配制度。所以，这也必然成为本课的教学重点。 第一，理解我国实行多种分配方式的必然性。教材对于为什么要采取多种分配方式并存没有作过多的阐述，但结合学生已有的知识水平及思维能力，学生应该能够理解实行多种分配方式的必然性。对于这个问题，教师可通过引导学生分析其原因，培养学生分析问题的能力。在引导学生分析时，教师可提示学生回忆在分析按劳分配的必然性时，是从哪几方面入手的。 一是这种分配现状与我国现阶段生产力的发展水平相适应。根据生产关系一定要适应生产力发展的规律，生产力的发展状况最终决定分配方式。我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况，决定了不可能实行单一的分配方式，必然存在其他多种分配方式。二是这种分配方式是由我国公有制为主体、多种所有制经济并存的所有制结构决定的。公有制是主体，在公有制经济中只能实行按劳分配，但在其他多种非公有制经济中，就不能实行按劳分配，而只能采取其他非按劳分配方式。 第二，掌握多种分配方式的主要形式。教师要让学生根据具体的分配实例，判断它属于哪种要素的收入。教师可举一些例子，让学生明白每一种生产要素所对应的收入分配形式。 第三，理解实行多种分配方式的意义。实行多种分配方式，尤其是健全生产要素按贡献参与分配的制度是市场经济的内在要求。只有这样，才能充分调动各方面的积极性。在社会主义市场经济条件下，确立生产要素按贡献参与分配是对各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。因此，发展社会主义市场经济，就必须承认生产要素按贡献参与分配。 3、关于公平问题 二、难点: 1、社会公平的重要体现 解析:党的十七大指出“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现”，这个精神是统率第二框的基本精神。整个第二框就是围绕它展开论述的。 强调收入分配与社会公平的关系，是基于当前我国收入分配方面的突出矛盾而言的。教材从三个方面介绍了我国如何在收入分配方面实现社会公平。 一是始终坚持和完善我国的分配制度。这就为我国实现社会公平提供了强有力的制度保证。 二是强调保证“两个合理比重”。当前的突出问题是，改革开放以来国民收入不断增长，但是居民收入在其中所占比重不断下降，劳动报酬与其他生产要素的报酬差距在不断拉大。教师可以结合当前的实际背景使学生理解我国“提高两个比重”的迫切性与重要意义。 三是再分配更加注重公平。教师可以把这部分内容与第八课的相关内容结合起来讲，可以介绍我国当前再分配注重公平所采取的各种措施，还可以结合发达国家的来帮助学生理解如何通过再分配实现公平。 2、处理好效率与公平的关系问题