小学体育花样跳绳教案设计

小学体育花样跳绳 指导老师：晏珍会 教学：短绳、长绳 教学目标：（水平三） （1）通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 （2）使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。 （3）培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。 课型：新授 课时：1 教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。 教学难点：自主学练、探究、创新 （教学理念：以终身体育指导思想为核心。以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合作。感受到成功的喜悦。） 教学过程： 一、激发兴趣 1、组织上课，学生站成V字形。 2、师生问好。 3、创设情境，激发兴趣。 师：同学们你们会编徒手操吗？下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。 生：学生分散，边创编边练习。 学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。 （设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操，进入了角色。自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入状态，达到热身的目的。） 二、学习体验 师：我们刚刚编了一套绳操，那么谁知道还有哪种新的跳法？我们一起编几种好不好？ 生：好！（集体回答） 师：在创编之前，老师提供几个信息。 1、几个人合作的跳法。2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。 师：大家能不能编出来？ 生：能！（集体回答） （一）、创编短绳的跳法 重点：自主学练，创编学习。 难点：各种跳短绳的方法 师：同学们我们比一比吧！看一看谁编的多、谁编的新颖。 生：分散尝试学练。 师：刚才同学们练得很认真，下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。教师强调动作要领、方法。教师及时给表演的同学评价，并且总结学生的跳法，供学生练习。学生再次练习。 （二）集体练习长跳绳 重点：学生跑入时机，起跳时机。 难点：集体练习，合作学习。 师：同学们我们学习短绳手跳法，那么长跳绳大家会吗？ 生：会。（集体回答） 师：下面大家举行一场比赛吧！“八字接力” 生：分成四个小组，自主尝试练习，然后比赛。 师：总结评价各组的表现，下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。 三、知识延伸 分组竞赛，看一看哪组长、短绳新跳法多，并且能介绍方法。 （设计意图：通过教学比赛，让学生展示自己的创新。增强其自信心，获得成功的喜悦，培养学生团队合作精神，调动学生的情绪，积极参与锻炼身体。） 四、舒展身心 师：刚才我们创编了那么多的练习方法下面我们庆祝一下，一起跳集体舞《小白船》，放音乐师生共舞。最后，教师组织学生自评、互评、教师点评。同时要求给教师的表现作一番评价。 下课，师生共同收拾体育器材。（培养学生良好的习惯） （设计意图：音乐响起，师生共舞。让学生与教师之间真正产生心灵之间的沟通，同时也让学生消除疲劳。通过学习自评、互评、师评等手段，让学生踊跃参与评价活动，在此看到自己的长处与不足，下课前让学生给教师的表现作一评价，体现师生之间互相平等，互相尊重的真挚情感。从学生的评价中获得他们的需求，知道努力的方向。） 第一课   基本跳 教学意图： 本课教学以“以人为本，健康第一”的教育思想为指导，强调以学生发展为中心，体现以人为本，注重激发学生运动兴趣。在锻炼中培养体育意识，强调学生的创新精神和实践能力，让学生学会求知、学会做事、学会合作的新理念。本课在教学中以跳绳为载体展开教学，采用灵活多变、科学的教学方法，充分发挥学生的主体性和创新能力，培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育、玩中陶冶情操。 教学设计： 学 习 目 标 1.身体发展目标：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。2.能力发展目标：巩固复习并脚跳的方法，进一步掌握1-2种绳子单人跳技术。培养学生的创新能力。3.心理发展目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康发展。4.社会适应目标：学会相互配合，培养团结协作的团队精神。 学 习 内 容 1.单人跳绳 2.跳绳接力 3.钻过横绳 场地器材 短绳若干 教学重难点 1.发挥队员创新意识，培养团结合作能力，掌握双人跳的方法。2.体验在跳绳时不同动作难易程度。 效率曲线 顺序 时间 达成 目 标 学习内容 教师活动 学生学习 负荷 要 求 场地 布置 准备部分 3分钟 1.让学生轻松愉快进入课堂。 2.让学生明晰教学目标及内容 1.体育委员整队，汇报出勤人数。2.师生问好，宣布课的内容。3.安排见习生。 1.以问导入主题，渲染氛围 2.指导学生进行操练 1.集队快、静、齐。 2.做好心理准备，精神饱满地进入学习。 小 开始部分 5分钟 1.通过自主选择的游戏激发学生对绳的兴趣，同时起到热身的效果。 第一部分 1.自由玩绳 2.个别展示，集体模仿。 1.启发学生绳的玩法。 2.语言激励、组织、鼓励学生创新模仿练习。 1.学生自由结伴，任选各种玩法，体验玩绳的乐趣。 2.学生在主动练习，积极参与的同时敢于尝试、大胆创新。 中 基本部分 28 分钟 1.巩固并进一步掌握并脚跳技术动作。 2.培养学生自主学习的习惯，提高学生竞赛时的心理素质。 1.提高运动兴趣，遵守比赛规则。 2.发展身体运动技能。 1.学习或创编1-2种单人跳绳的方法，并能基本掌握。 1.培养学生严守规则、勇于挑战的品质。 2.在比赛中关爱运动能力较弱的同伴。 第二部分 1.灵敏—跳绳 并脚跳方法：双手握绳，每摇动一次，绳子从地面经身后向上向下，回旋一周 第三部分 1.跳绳比赛 规则：1分钟记时比多，每人可自由选择跳法，以绳的颜色分组。个队成绩总合多为赢。 第四部分 1.（自编）单人花样跳 提示： ①交换脚跳 ②矮子跳③双臂交叉跳④向后跳 第五部分 1.跳绳接力赛 1.老师引导参与，指导学生提高动作质量，鼓励学生善思巧练。 2.教师口令指挥集体练习，了解掌握情况 1.教师讲述规则，用语言激发学生斗志及时表扬肯定学生 2.组织学生记时比多，培养学生诚实的品质。 1.启发学生花样跳绳的创遍方法和动作，拓展学生思维。 2.学生选择或创编1-2种跳法练习，教师巡视 3.集体探讨.各别展示，相互体模仿。 1.教师讲解比赛方法、规则，将学生分组、练习 2.在教师组织下，进行比赛。 1.学生练习体会动作。2.鼓励学生独立思考进行自我体验，自主练习。 3.激发学生的求胜欲，在比赛中体验成功的乐趣。 1.学生根据自身情况自主选择跳法。 2.为团队努力拼搏，积极参赛。 1.学生根据自身兴趣和能力，自主创编并练习。 2.学生可自由选择同伴形成小组，讨论互助练习。 1.小组讨论调整参赛出场次序。 2.在比赛过程中体验乐趣，关爱同伴。 大 中 中 中 结束部分 4分钟 1.通过放松游戏，发展身体的灵敏性。 2.体验并说出个人在参加团队游戏时的感受。 1.放松活动：钻过横绳 要求：有高至低 2.总结 3.整理场地、器材。 1.教师简述游戏方法，师生共同游戏 2.教师总结提示：绳都有哪些跳法；与同伴的友好相处是默契的开始。 1.学生游戏中开动脑筋，愉悦投入，能相互交流；活动后畅谈感受。 2.培养学生反思能力，开展自评、互评活动。 小                     教学后记：