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高中文科学习方法

2017-10-22 8页 doc 21KB 12阅读

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高中文科学习方法高中文科学习方法 以下观点,仅供参考,取其精华,去其糟粕 1理解一段文字最快的方法:先快速浏览一遍,再看。 2高中语文、数学、英语、历史、政治、地理学习方法:看题 3高中政治学习方法:高中政治其实就是理论和自己语言的结合。平时看题时注意画理论,看多了自然就记住了。同时注意题中“自己语言”的表达。 4高中历史学习方法:看题。看非选择题时先看答案,再看原题问什么。看选择题时先把答案看完,再看原题。 5高中英语学习方法:英语其实就是理解讲什么。完形、阅读(包括七选五)多拿高考试题来看,遇到不会的单词就拿电子词典来查,理解...
高中文科学习方法
高中文科学习方法 以下观点,仅供参考,取其精华,去其糟粕 1理解一段文字最快的方法:先快速浏览一遍,再看。 2高中语文、数学、英语、历史、政治、地理学习方法:看 3高中政治学习方法:高中政治其实就是理论和自己语言的结合。平时看题时注意画理论,看多了自然就记住了。同时注意题中“自己语言”的表达。 4高中历史学习方法:看题。看非选择题时先看答案,再看原题问什么。看选择题时先把答案看完,再看原题。 5高中英语学习方法:英语其实就是理解讲什么。完形、阅读(包括七选五)多拿高考试题来看,遇到不会的单词就拿电子词典来查,理解意思并选择,选错了就看答案解析,选对了不必看解析。单项选择题每道都要看解析,通过做题了解一些语法。作文多划出并背一些好的句子。 6高中语文学习方法:选择题用理解一段文字最快的方法,非选择题多看高考题,先看答案后看题,注意看过的答案放在另一题中是否适用。作文多练,准备一本高考满分作文,把适合所练题目的语句抄下来组合就是一篇好的文章了。不过高考作文不允许套作,平时训练中要会改动句子。 7高中地理学习方法:看题。看非选择题时先看答案,再看原题问什么。看选择题时先把答案看完,再看原题。 8高中数学学习方法:多去外面补数学,把课本上的抄在一张纸上,多看高考题,不理解就看解析,同时配合看抄在纸上的公式。 9无论是多么好的方法,勤奋最重要 10最好的方法:会总结。例如可以把政治必修4总结为: 必修四 原理及方法论归纳 1唯物论(8个) 1世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的统一性就在于它的物质性 方法论:一切从实际出发,实事求是 2物质与运动的辩证关系原理:物质是运动的物质,运动是物质的运动 方法论:坚持物质与运动相统一 3绝对运动与相对静止辩证关系原理:世界上任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一 方法论:用运动,变化,发展的观点处理问题,又要看到相对静止的存在 4物质决定意识原理:物质决定意识,意识是物质的反映 方法论:一切从实际出发,实事求是 5意识能动作用原理:意识对物质具有能动作用,意识对改造客观世界具有指导作用 方法论:重视意识的作用,树立正确的意识 6物质与意识的辩证关系原理:物质决定意识,意识对物质具有能动作用,正确的意识对改造客观世界具有推动作用,落后的意识对改造客观世界具有阻碍作用 方法论:一切从实际出发,实事求是,重视意识的作用,树立正确的意识 7规律的客观性和普遍性原理:规律是客观的,普遍的,不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭,不可违背。 方法论:必须遵循规律,按客观规律办事 8尊重客观规律与发挥主观能动性原理:人可以在认识和把握规律的基础上利用规律造福人类 方法论:把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合 2认识论(5个) 1实践与认识的辩证关系原理:实践是认识的来源,实践是认识的动力,实践是检验认识真理性的唯一,实践是认识的目的和归宿 方法论:立足实践,坚持实践第一的观点 2实践与认识的辩证关系原理:认识对实践具有反作用,正确认识对实践起推动作用,错误认识对实践起阻碍作用 方法论:发挥科学理论对实践的指导作用,树立正确认识 3认识过程的反复性和无限性原理:认识具有反复性,无限性,追求真理是一个永无止境的过程 方法论:在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理 4真理的客观性原理:真理是客观的 ,是不以人的意志为转移的 方法论:真理和谬误不容混淆,真理只有一个,真理面前人人平等 5真理的条件性和具体性原理:真理是具体的,有条件的,真理和谬误往往相伴而行 方法论:要正确对待错误,追求真理 辩证法 3联系观(5个) 1联系的普遍性原理:联系具有普遍性,任何事物都处在联系之中 方法论:用联系的观点看问题 2联系的客观性原理:联系具有客观性,联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移 方法论:从事物固有的联系把握事物切忌主观随意性 3联系的多样性原理:事物的联系是多种多样的 方法论:一切以时间,条件,地点为转移 4整体与部分辩证关系原理:整体居于主导地位,整体的功能状态及其变化会影响到部分,整体由部分构成,部分的功能及变化会影响到整体,关键部分甚至对整体起决定作用 方法论:立足整体,实现整体最有目标,同时搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 5系统优化方法原理:系统具有整体性,有序性和内部结构的优化趋向 方法论:用综合的思维认识事物,着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向 4发展观(5个) 1发展的普遍性原理:一切事物都是变化发展的 方法论:用发展的观点看问题 2发展的总趋势原理:事物发展是前进性与曲折性的统一 方法论:对未来充满信心,促进新事物成长,同时做好思想准备,不断克服各种困难 3量变和质变辩证关系原理:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,如此循环,反复前进 方法论:重视量的积累,抓住时机促成飞跃,坚持适度的原则 4内因与外因的关系原理:矛盾是事物变化发展的源泉和动力,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因作用在大,也必须通过内因起作用 方法论:既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合 5辩证否定观原理:辩证的否定是事物自身的否定,是联系发展的环节,既肯定又否定,既克服又保留,其实质是扬弃 方法论:树立创新意识,不唯上,不唯书,只为实,立足实践,实现理论和创新的发展 5矛盾观(7个) 1矛盾的对立统一原理:矛盾双方既对立又统一,在一定条件下相互转化 方法论:坚持全面,一分为二观点看问题 2矛盾的普遍性原理:矛盾具有普遍性,事事有矛盾,时时有矛盾 方法论:承认矛盾,矛盾,勇于揭露矛盾,寻求正确方法解决矛盾 3矛盾的特殊性原理:矛盾具有特殊性,不同事物具有不同的矛盾,矛盾的侧面各有其特点 方法论:具体问题具体分析 4矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理:矛盾的普遍性寓于特殊性之中,通过特殊性表现出来,特殊性离不开普遍性,普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 方法论:在矛盾普遍性指导下,具体分析矛盾的特殊性,不断实现矛盾的普遍性和特殊性,共性和个性的具体的历史的统一 5主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理(运用关键词:支撑,支柱,重中之重,要害,首位,第一位,骨干,重点,中心,关键,核心,突破口,节骨眼,牵牛要牵牛鼻子):主要矛盾对事物发展起决定作用,次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决,主次矛盾相互依赖,相互影响,在一定条件相互转化 方法论:坚持两点论和重点论相统一,集中力量解决主要矛盾,又要恰当处理次要矛盾 6矛盾的主次方面辩证关系原理(运用关键词:主流,方向,大局,主体,性质,支流,九个指头):矛盾的主要方面起主导作用,矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响,矛盾的主次方面相互依赖,相互影响,在一定条件相互转化 方法论:坚持两点论和重点论相统一,看问题既要全面,又要分清主流和直流 7主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理:主要矛盾对事物发展起决定作用,次要矛盾也 会影响主要矛盾的发展和解决,主次矛盾相互依赖,相互影响,在一定条件相互转化;矛盾主要方面起主导作用,矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响,矛盾的主次方面相互依赖,相互影响,在一定条件下相互转化。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 方法论:坚持两点论和重点论相统一,集中力量解决主要矛盾,又要恰当处理好次要矛盾,看问题既要全面,又要分清主流和直流{将5和6 结合} 6辩证否定观(3个) 1辩证否定观原理:辩证的否定是事物自身的否定,是联系发展的环节,既肯定又否定,既克服又保留,其实质是扬弃 方法论:树立创新意识,不唯上,不唯书,只为实,立足实践,实现理论和创新的发展 2辩证法的革命精神和批判性思维原理:辩证法的本质是批判的革命的和创新的 方法论:树立创新意识,突破成规陈说,提出新问题,解决新问题,开拓新境界 3创新的社会作用:创新推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会的变革,推动人类思维和文化的发展 历史唯物主义 7历史观(4个) 1社会存在与社会意识的辩证关系原理:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会发展起推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 方法论:从社会存在的实际出发,树立正确的社会意识 2两大基本规律的矛盾运动原理:生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用;经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用 方法论:生产关系一定要适合生产力的发展,上层建筑一定要适合经济基础的发展 3社会历史发展的总趋势原理:社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的 方法论:对未来充满信心,促进新事物成长,同时做好思想准备,不断克服各种困难 4人民群众是历史的创造者原理:人民群众是历史的创造者 方法论:树立群众观点,坚持群众路线 8价值观(3个) 1社会价值与自我价值辩证关系原理:个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础和源 泉,社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件 方法论:强调个人对社会的责任和贡献,不否认社会对个人的尊重和满足 2价值观的导向作用:价值观对社会存在具有反作用;对人们的行为具有驱动、制约和导向 作用;对人们认识、改造世界,对人生道路选择具有导向作用 方法论:树立正确的价值观 3价值判断和价值选择的标准原理:自觉遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民立场上 方法论:做出正确的价值判断和价值选择。 当你有时烫疼时,你是否注意到鸡鸭鱼被杀,被炒,被吃的疼痛。【少吃肉,多吃菜,有精 神就行】 用药要注意时间,使之发挥更大的作用,呈现最小的不良反应 要注意药物与肝药酶的反应,因为肝药酶能使药物活性改变或丧失 注意生理,病理,药物对受体数量及亲和力的影响 解除不好的欲望不要发泄,解除好的欲望就发泄 有美也有丑,有丑也有美,干脆啥都不理 兴奋期一过,都会改变,要十分注意 在做任何事情都要注意,是不是欲望,欲望会给你带来痛苦,等到没有欲望才去做 欲望一达到,心也会变 人做错一步,只能留下深深的后悔 多为众生着想,多做好事,多吃些苦,没有欲望,才能成功 你高兴的时候不知死了多少蚂蚁【少出去玩,发泄一下苦闷就行】 做任何事只要想到众生的痛苦就没有欲望和痛苦 有实力,不要得罪不能不去奉承的人,不理异性 有欲望活着很累 要学会推己及人 我的痛苦与他们的痛苦有天地之差 增强激动药的效应就与受体激动药合用 控制药物吸收可以考虑给药途径,药物理化性质,剂型,吸收环境 小儿用药时,体重越重,用量越大 酸化尿液使弱碱性药物分解多,吸收少,排出多 投篮要想象进球路线,努力使手投球的方向摆正 打桌球要击球的点,推杆而不是打 做事情要化整为零【摘录】 英语学习要经常复习【摘录】 背英语单词要会搭配其他词汇,大声读【摘录】 课前预习,上课认真听讲,课后及时复习,课堂笔记不可缺少【摘录】 学习就是理解 作业要分类来做【摘录】
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