好友聚会聊天时,有位十多年没联系的好友听到我现在是

好友聚会聊天时,有位十多年没联系的好友听到我现在是 周末跟久违的儿时好友聚会聊天时，有位十多年没联系的好友听到我现在是个美术老师，顿时她眼神流露出羡慕夹杂难过的眼神，原来她初高中一直在学画画，教她学画的老师对她一直赞赏有加，鼓励她在高三报考艺术院校，她也信心满满的。可是在高一时这位教她学画的老师因工作需要调到北京去了，临走时叮嘱她要继续好好学画。后来家里人托关系找到某大学一教授拜师学艺，结果学了半年，那教授却告诉她家人说她不是学艺术的料，叫她不要学画了赶紧攻读文化课，报其他院校吧。无奈家人只好瞒着她，婉转地劝她弃画从文，从此把学画时的所有画作束之高阁。若干年后，以前教她学画的那位老师有一次出差到海南，还专程跑到她家了解她的近况，听她家人说到那教授这样评价她扼杀她的才华很是气愤，恨不得立马拿着她那些画作去找那教授理 她觉得倍受伤害。 论，那一刻 看着她在回忆这一段往事时，很是难过。让我不由得想起看过的一篇文章里有美国心理学家基诺特曾经讲过这样的话:“在经历了若干年的教育工作之后我得到一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。” 回想我自己经历过的教育过程，我毋庸置疑这句话是多么残 忍的真实。不管是出于什么样的心理，有时候教师有意无意中的一句话，就会给孩子的一生留下了不可挽回的遗憾。就像我那位好友一样，直到现在讲起那往事，心里对那位教授还是有一丝不满。从那天开始，我夜里常常会反思，白天与学生相处过程中，是否有意无意伤害过学生的快乐。身为教师，我个人是很渺小的， ……一想到但对某件事某个人，我的某句话可能就有无比的威力这，我心里蛮是慌慌。