幼儿园教师节活动方案

幼儿园教师节活动 幼儿园教师节活动方案 幼儿园教师节活动方案: 1、让孩子明白9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、幼儿透过自我动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达潜力和发展动手操作潜力。 [由整理] 1、各班主任制定本班活动资料与形式。 2、为幼儿带给相应的。 3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一齐制作花。 一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。 二、第一节活动课。 1、用儿老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一齐说。 老师本领大 老师老师本领大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样? 3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最后有了自我的节日。 三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。 1、祝福送老师: 爱要大声说出来。 大班幼儿代表讲话。 2、爱心手工送祝福。 大班幼儿献画活动。 中班幼儿献爱心活动。 小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 奖状并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5。摄像:郝晓军，照相:张利民、王秀红，放音乐:白春芳 6。各种音乐:喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 7。鲜花1束 8。《追求者的足迹》130本 四、活动过程4:00――5:30 幼儿园教师节活动方案: 活动“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的师——教师。有人说:老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来，今年是第二十八个教师节。教师在每一个人心中都是十分神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地明白教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自我的方式帮老师庆祝节日! 活动目标: 1、明白2016年9月10日是第三十个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、能够运用诗歌、调查、手工、主角互换等不一样形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。 3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作潜力。 活动主题:心目中的老师 活动资料: 一、各班活动详情: 1、语言:我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自我的老师，感受老师的辛劳。 2、综合:老师大发现以调查表的形式，记录自我喜爱老师的各种信息。 3、音乐:每当我走到老师的窗前透过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。 4、综合:我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来，运用自我的方式庆祝老师节日快乐。 5、手工:感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自我最爱的老师。 二、群众活动 每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。 展示形式和时间: 1、每班的教学活动资料在周一下午六点之前发布班级网站上。 2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到 通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。 人员分配: 1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。 2、主题版面创设:各班主任老师周一中午集合501班 3、整体打包报道:小俞老师 幼儿园教师节活动方案: 活动主题:花满校园语成蹊 活动设计指导思想: 20xx年的9月10日，我们迎来了第二十七个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的好处。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的好处。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增强活动的感染力和影响力。 活动目标: 1、幼儿透过参加活动明白9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。 活动时间:9月5日——9月16日 活动地点:月明苑幼儿园 活动资料: 一、第一阶段:以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。 二、第二阶段:各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段:教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园教师节活动方案: 一、指导思想: 为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育潜力，改善教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。 二、活动资料: 1、家长调查问卷:面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。 2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。 3、教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛，每组推选两名优胜者参加园级比赛。 三、活动时间:八月下旬至九月中旬。 四、活动流程: 、前期:工作布置及活动准备阶段 1、召开工会委员会议，布置工作。 2、透过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 、中期:调查问卷及活动宣传阶段 1、9月1日，发放家长调查问卷。 2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。 3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。 4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。 、后期:教师演讲及活动评价阶段。 1、9月7日，收回并统计调查问卷。 2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。 3、9月13日，颁发荣誉证书。 4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。 五、评选办法: 1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长:金玉琴，组员:孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 六、工作安排: 黄金秀: 1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。 2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。 3、负责资料的收集、整理、装订。 吕品品:负责主持园级教师演讲比赛。 王婷:负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。 丁勇梅:负责网站宣传、活动拍照，保留原始资料。 朱淑萍:带给证书。 环境设计组:制作宣传横幅，展览活动过程。 各年级组组长: 1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。 2、收集调查问卷、访谈资料、演讲材料等，交于黄金秀处。 幼儿园教师节活动方案: 一、活动背景 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自我的岗位上耕耘，无私地奉献着自我，他们用自我的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自我辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可 敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要好处。 此活动为期一周:前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，资料涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，能够班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿明白教师节，了解教师工作的辛苦和好处，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。 这些活动能够帮忙幼儿丰富以下经验:?每年的9月10日是教师节，是老师的节日。?老师十分关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们就应尊敬老师。?小朋友们能够用不一样的方式，向老师表达自我的爱与敬意。?了解教师节相关的知识和信息。 二、活动组织 各年龄段主题活动目标 小班 1(明白教师节是老师们的节日，认识教师的主角，初步了解老师的工作。 2(愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。 中班 1(明白9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的好处。 2(初步尝试用语言、绘画、歌曲等不一样的形式表达自我对老师的爱戴。 3(感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。 大班 1(明白每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自我的关系及教师工作的辛苦和好处。 2(能大胆地想像和创造，用自我的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3(懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。 活动准备 1(布置教师节的主题墙饰和节日环境。 2(制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。 3(举办《我的好老师》幼儿绘画展。 4(布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。 5。张贴海报，欢迎家长来园参加活动。 6。鼓励家长与幼儿一齐收集有关“教师节”的图片、录像等资料。 7(推荐中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。 活动案例 ?小班语言活动——老师，您真好 活动目标 1。明白教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2。能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3(初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 活动准备: 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程: 1。谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 师:这天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看那里面有谁?他们在干什么? 2(幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 幼儿观看视频。 教师提问。 师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领? 3(幼儿展示自我跟老师所学的本领。 师:谁能把这些本领表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本领。 4(介绍教师节。 师:宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗? 向幼儿介绍这天是教师节，是老师们的节日。 5(幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 ?中班绘画活动——我亲爱的老师 活动目标 1(明白9月10日是教师节，是老师们的节日。 2(学习画出人物脸部的特征。 3(激发热爱老师的情感。 活动准备 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程 1(导入。 透过谈话，让幼儿明白这天是教师节。 师:这天是9月10日，小朋友们明白是什么节日吗?这是谁的节日呀? 幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2(让幼儿了解教师节。 教师向幼儿讲述教师节的由来和好处。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢? 3(观察我的老师。 请幼儿观察我们班的老师并进行描述。 师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样貌的? 引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 教师提问。 老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样貌的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4(幼儿给老师画幅画。 教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 幼儿在音乐中绘画自我喜爱的老师。 教师提出绘画和要求。 幼儿绘画，教师观察指导。 5(幼儿给老师送上教师节的礼物。 幼儿说说自我画的是哪个老师，请同伴评价。 幼儿将自我画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句:“老师，祝您节日快乐!” ?大班制作活动——老师，多谢您 活动目标 1(明白每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自我的关系及教师节的好处。 2(能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 活动准备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1。情景导入。 参观“幼儿园的老师”照片展。 师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁? 引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自我的谢意。 师:这天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。 引导幼儿讨论如何向老师表达自我的问候和谢意。 2(“小小贺卡”。 出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们能够自我制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自我的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 群众幼儿制作。 师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比 比看谁画得最漂亮。 幼儿按自我的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿持续桌面与地面干净。 3(“感动的祝福”。 教师根据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4(“您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师，您辛苦了!” 群众活动流程 活动时问:2012年9月10日早上9:40~10:30。 活动地点:幼儿园操场。 活动人员:全体教师、全体幼儿及家长。 活动过程: 1。主持人上场。这天是老师的节日，我们一齐庆祝，表达你对老师的爱吧。 2(升旗仪式。 3。园长讲话。 4。家长代表发言。 5。小朋友代表发言。 6。小朋友给老师献花。对老师说:“多谢老师，您辛苦了～” 7。幼儿歌舞表演。 小班:儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。 中班:诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。 大班:舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。 8。教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。 9。幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福:“老师，您辛苦了～”“老师，我爱你～”“老师，祝永远年轻～”“老师，祝您节日快乐～” 10。推荐中大班幼儿跟家长一齐画一幅有关“教师节”的长卷画。 三、主题活动环境创设年龄段班级环境 小班1(主题墙饰:将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”2。在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围 中班1。主题墙饰:师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰2。区角活动:收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。3。家长园地:在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项 大班1。主题墙饰:布置“老师，我爱你”主题墙饰 2。美工区:在美工区带给皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物3。师幼共同绘画、制作，布置节日环境? 四、活动小结 幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大好处。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。 1。照片展引发尊师情 大班《老师，多谢你》是由幼儿园全体教师的照片展开始的，在照片展上小朋友们都十分开心地指着自我认识的老师向小伙伴们介绍，互相认识其他教师。大班幼儿与自我班的老师已经相处两年多了，师幼之间已经有了比较深厚的情感基础，在教师有意的引导下很容易就引发幼儿的节日情感。在活动中小朋友们透过与小伙伴交流自我认识的老师，初步感受到教师在自我的成长中所扮演的主角好处，进而转移到对教师的尊敬之情。 2。用“心”去表达爱 活动中，我不仅仅让幼儿了解了教师节的起源和好处，还设计了一个环节让幼儿相互交流如何向老师表达自我的谢意。透过这个环节，使幼儿对教师的情感不仅仅仅停留在节日的教育层面上，而是让幼儿从内心去感受表达的好处:因为老师为我们付出了许多，给予我们无私的爱，所以我们才要感谢和回馈老师的爱。让幼儿因为懂得爱所以去爱，而不是因为就应爱才去爱。 3。学会将“爱”放大 俗话说礼轻情意重，幼儿园的小朋友能表达爱的方式有限，因此让孩子们发挥自我的本领为老师制作谢师卡，对于幼儿来说不仅仅锻炼了动手潜力、创造力，同时也教给孩子们一种爱的表达方式;对于老师老说，这是对老师们无私付出的最好回报。为了让爱得到升华，我让幼儿不仅仅要给自我班的老师送谢师卡，而且还要给幼儿园其他的老师送，让幼儿对教师的爱向一个更为广阔的层面上扩展，学会去感恩一切帮忙过自我的人，这也是对所有我园教师的一次情感回报。 幼儿园卫生保健工作幼儿园教师心得主题教育活动方案幼儿园感谢信团日活动策划书范文