幼儿园小班音乐公开课教案：吓一跳的感觉

幼儿园小班音乐公开课：吓一跳的感觉 幼儿园小班音乐:吓一跳 的感觉 一.活动目标: 1、感受音乐神秘感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。 2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 3、 学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。 二.活动准备: 磁带、录音机、图谱、小猫的头饰 三.活动过程: 1 1、 播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。 教师:“小朋友，今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子，咱们一块来听听吧”放完后问幼儿:“你们听出来里面有什么声音,还听出了什么,……好我们再来听一遍，听完后继续问幼儿，然后引导幼儿说出吓一跳的感觉。教师:“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢，这是一个关于猫和老鼠的故事。 2.教师出示图谱，引导幼儿欣赏音乐。“老师还把这个故事画了下来，你们看这是什么,……”小朋友发现没有它们的提问:小老鼠的脚印颜色一样吗,为什么,教师小结:离大懒猫远时，走路重一点，脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候，小老鼠走路特别轻，脚印颜色浅。 3.幼儿听音乐，指图谱。 引导语:咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧, 4.教师引导幼儿创编动作:“小朋友，咱们也学着小老鼠的 2 样子找东西吃吧,小老鼠怎样走路,吃东西,跳舞,” 5.听音乐做游戏。 四.活动延伸: 可将此游戏发展为戏剧表演，咱家园联欢中演出。 附:故事《小老鼠和大懒猫》 一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，他想到厨房里偷吃东西，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢,小老鼠想了想，于是就轻轻的轻轻的往厨房走去，当走到大懒猫身边的时候，它走得更轻了，这时大懒猫突然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有,没有，它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走到了厨房，来到厨房后她又吃又喝，吃饱喝足后还跳起了舞呢。 3 4