八路抢答器实训报告

八路抢答器实训报告 八 路 抢 答 器 实 训 报 告 姓名:张伟康 学号:1401020044 班级:电信方向 1 八路抢答器实训报告 一 报告要求 根据实验原理和实验器材所需要的电路模型，完成实验步骤和实验过程，得出结论。 1、焊接所注意的事项: (1) 设计的方法和原理。焊接一般分四步骤进行: 准备焊接:清洁被焊元件处的积尘及油污，再将被焊元器件周围的元器左右掰一掰，让电烙铁可以触到被焊元器件的焊锡处，以免烙铁头伸向焊接处时烫坏其他元器件。焊接新的元器件时，应对元器件引线镀锡。 加热焊接:将沾有少许焊锡和松香的电烙铁头接触被焊元器件约几秒钟。若是要拆下硬刷板上的元器件，则待烙铁头加热后，用手或镊子轻松拉动元器件，看是否可以取下。 清理焊接面:若所焊部位焊锡过多，可以将烙铁头上的焊锡甩掉(注意不要烫伤皮肤，也不要甩到硬刷电路板上)用光烙锡头“沾”些焊锡出来。若焊点焊锡过少，不圆滑时，可以用电烙铁“蘸”些焊锡对点进行补焊。 检查焊点:看焊点是否圆润、光亮、牢固，是否与周围元器件连焊的现象。 (2)造成焊接质量不高的常见原因是: 焊锡用量过多，形成焊点的锡堆积;焊锡过少，不足以包裹焊点。 冷焊。焊接时烙铁温度过低或加热时间不足，焊锡未完全融化、侵润、焊锡表面 不光亮(不光滑)，有细小裂纹(如同豆腐渣一样) 夹松香焊接，焊锡与元器件或印刷板之间夹着一层松香，造成电接不良。若夹杂加热不足的松香，则焊点下有一层黄褐色松香膜，若加热温度不高，则焊点下有一层碳化松香黑色膜。对于有加热不足的松香膜的情况。可以用烙铁进行补焊。对于已形成黑膜的，则要“吃”进焊锡，清洁被焊元器件或印刷板表面，重新进行焊接才行。 焊锡连桥:指焊锡量过多，造成元器件的焊点之间短路。对于超小元器件及细小印刷电路板进行焊接时要尤为注意。 焊剂过量:焊点明围松香残渣过多，当少量松香残留时，可以用电烙铁再轻轻加热一下，让松香挥发掉，也可以用蘸有无水酒精的棉球，擦去多余的松香或焊剂。 焊接表面的焊锡形成尖锐的突尖，这是由于加热温度不足或焊剂过少，以及烙铁离开焊点时角度不大造成的。 (3)电路的焊接 用电烙铁与焊锡丝将各个元器件焊接在电路板上:a左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。b把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触，加热焊盘。c待焊盘达到温度时，同样从与焊板成45度左右夹角方向送焊锡丝。d待焊锡丝熔化一定量时，迅速撤离焊锡丝。e最后撤离电烙铁，撤离时沿铜丝竖直向上或沿与电路板的夹角45度角方向。在焊接的过程中，我们应该注意:焊接的时间不能太久，大概心里默数1,2即可，然后再撤离焊锡丝，再撤离电烙铁，在撤离电烙铁时，也一样心里默数1、2即可;焊锡要适量，少了可能虚焊。在焊的过程中，出现虚焊或则焊接不好，要把焊锡焊掉，重新再焊。在吧焊锡焊掉的过程中，左手拿这吸锡器，右手拿着电烙铁，先把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触，加热焊锡，再将吸锡器靠近焊锡，按下吸锡器的按钮，就可以吧焊锡焊掉，重复多次，就可清除焊盘上的焊锡，注意不要将焊盘加热太久，以免把焊盘的铜给焊掉。 二 电路原理 2 八路抢答器实训报告 1电路原理图 电路的PCB版图 电路实物图 3 八路抢答器实训报告 2 实验原理 ?芯片分析 CD4511引脚图 4 八路抢答器实训报告 4511引脚图 4511芯片真值表 :3脚是测试输入端， =0 时，不管其他引脚状态如何，七段均发亮，显示“8”。它主要用来数码管是否损坏。 :4脚是消隐输入控制端，当=0， =1时，不管其它输入端状态如何，七段数码管均处于熄灭(消隐)状态，不显示数字。 LE:锁定控制端，当LE=0时，允许译码输出。 LE=1时译码器是锁定保持状态，译码器输出被保持在LE=0时的数值。 A(7) B(1) C(2) D(6)为8421BCD码输入端。 a、b、c、d、e、f、g:为译码输出端，输出为高电平1有效。 三.焊接，调试分析 1 焊接步骤 先是用万用表测试每个元件的好坏，保证焊接前不会因为元件的问题而导致电路不能正常工作。然后就是焊接，焊接时保证元件不被烧坏，焊接时间尽可能短，特别是芯片，要先焊插槽。全部焊接上去了以后就是调试。 5 八路抢答器实训报告 2故障调试 接上电源以后，随便按了一个键，能显示，但是不能锁存，然后检查电路有没有焊错，分析了一下原来是做开关作用的三极管接反了。然后将它拆下来重新焊上去。重新接上电源后，随便按哪一个键，都可以锁存。 3结果 电路正常工作，按第一个键时显示“1”，锁存，按复位键，清零;同理任意按哪个数字键，在数码管上都能显示，也可锁存清零。 四.原件清单 原件 个数 原件 个数 开关 9个 CD4511 1个 10K 6个 电容 1个 300K 7个 9013 1个 2.2K 1个 二极管 15个 100K 1个 数码管 1个 五.实验心得 实验设计过程中较为顺利，就是焊错一个三极管，没有其他的什么问题。通过做这个实验进一步了解了NE555在实际电路中的作用，调试的时候出现了几根线路不亮的情况，几次调试后最后用算是勉强成功，也算是自己在设计电路中得到的经验，以及在设计电路的过程中与同学交流探讨。通过这次课，我锻炼了自己的独立自主的能力和动手动脑的能力。通过这次课程设计,我学到了很多本上没有的实际的知识,熟悉了一些元器件、芯片的灵活运用。在设计及制作过程中，遇到过一些困难。通过上网查询和询问老师将问题解决。并且在网上学习到了一些元器件组合起来的作用，最重要的是我能够自己思考，解决问题。经过这次实训我加强了我的动手能力和解决问题的能力，为将来的学习和工作奠定了扎实的基础。 6