一语惊醒梦中人

一语惊醒梦中人 ——参加青岛“同课异构”活动有感 山东莘县实验初中 刘明云 这次青岛平度之行是去参加新教育网组织的由青岛平度实验中学承办的携手课改名校进行的同课异构活动，通过两天的活动，有很多感悟、收获，现做一梳理: 感悟于张校长的幽默睿智。因为这次出课的八个老师全是姐妹，加上陪同的张校长、李校长和张主任三位男士，所以校长幽默的称为“三八团”，这样不仅拉近了老师与校长之间的距离，也使老师对领导少了一些生疏感。缘于这次出行代的是学校的课改水平，老师感到压力比较大，校长的幽默诙谐无形中给老师卸去了沉重的思想包袱，减轻了不少的思想压力，使老师紧绷的神经得以放松，致使课堂上发挥的淋漓尽致。 感悟于李校长的细心周到。从接到构课到临行前的嘱托，从行程中的安排到饭桌上的聊天儿，每一个细小的环节无不透露着李校长细心周到的服务，使同行的八姐妹心里涌动的全是感动。 感悟于张主任的多才多艺。因为平时和张主任接触比较少，不太了解，通过这次行程中的很多细节、他不时的灵感涌动和张口即来的打油诗，展现了一个热爱生活、幽默诙谐、多才多艺的张老师。 最重要的感悟在于校长先进的课改思想和教学理念。俗话说:“火车跑得快，全靠车头带～”我校的课程改革之所以在全国领先，课堂实现了真正的民主、高效，关键在于学校领导的课改思想和教学理念先进。 在众多的感悟之余，感触最大的是评课时平度实验中学张主任说的一番话:“这是我第一次到五班听课，看到学生们思维非常活跃，特别是其中的一个平时不太爱学习的学生一节课发言了四次，在回答记者提问时还特别幽默地说:‘我也是其中的一员哟～’感觉特别放松、特别投入„„，我相信他们一定不会忘记刘老师给他们上的这一节精彩的课～”一语惊醒梦中人，也对自己平时的教学进行了实实在在的反思，最大的感慨就是:不要给学生贴标签，亲和力的关键是拉近与学生心灵的距离。 课总体感觉上的很成功，现做如下反思: 整节课的成功得益于拉近了与学生心灵的距离。上课前，我独自去见五班的学生，首先进行了自我介绍，表达了自己激动地心情，可以看出学生们对我这个远道而来的老师感到非常新鲜、非常感兴趣，也非常激动。之后我也透露了我的心思，“刚才在办公室听咱们的老师说我们五班的同学特别优秀。”“那是～” (从这句话里透露了学生发自内心的自信)“其实老师心里也非常紧张，我来的时候，我的学生们说一定要我把咱们同学精彩的表现带回去，他们要向你们学习～” “好～老师不用紧张，我们会和你好好配合”。(感觉很有鼓舞士气的作用)这段对话好像一下子拉近了我与学生心灵之间的距离，沟通环节很成功，于是我对下午这节课更加胸有成竹了。 整节课的成功得益于对教材恰到好处的处理。本节课对教材的处理应该说是重难点突出，可以说是环环相扣。也由此感悟到:首先上每一节课，我们要用脑用心，不仅要备教材、备principles and policies, political stand, thinking to identify directions, operational orders. (D) strengthening the party construction of party spirit. Spirit is a measure of party positions and the basic principle of the enlightenment. Each party to important life accomplishment, as required, for profound self education, exercise, self improvement and self improvement, thick "background of party membersparty's line, principles and policies play a key political role in implementation. Four-line to firmly establish consciousness. Unswervingly followed the pace of XI Jinping, Secretary, par often awake and active par consciously and resolutely the same courage, par to the CPC Central Committee, General Secretary of the party Constitution and practices series of spirit par, par to the party's theory, line 教法、还要备学生，处理好课堂上预设和生成的关系。其次，调动学生学习的兴趣是上好一堂课的前提。在此过程中，我们要注意设置悬念，遵循“从导中学“的教学原则，充分发挥“好奇心是先导，求知欲是动力”的教育理念，实现“教”是为了“不教”，让学生从“要我学”过渡到“我要学”，进一步发展为“我能学”、“我会学”，实现学生的可持续发展。教师在整个知识的传授中注意题目设置的梯度性、设问的具体性和指导的针对性，让学生在学中思，在思中悟，在学思悟的过程中，完成对学生的爱国主义教育和情感态度价值观的升华。苏霍姆林斯基说:“许多聪明的、天赋很好的学生，只有当他们的手和手指头接触到创造性的劳动时，他们对知识的兴趣才会觉醒起来。”所以，教学上多为学生创设情景，创设展示的机会，对学生的可持续发展、课堂效率的提高尤为重要。我在这节课中主要采用了:自主学习、同桌互相检查、组内合作探究、小组内演练课本剧、我当小老师、交流收获、谈感悟等环节，通过自学——对学——群学，完成了自主学习——合作探究——感悟提升三个环节，最终实现了“真正意义的学习”的最终目的。另外我还注意用丰富的教学资料(视频、史料、教授的日记、歌曲等)、多彩的教学手段(学生讲解、学生探究、学生扮演、学生提问、学生、学生感悟等)提高学生的学习兴趣，激活学生的历史思维，开发学生的学习潜能。反思平时的教学，如果每一节课都能做到这样，那每一节课都将是精品课、公开课，每一节课都将是高效、民主的课堂、师生互动的课堂、学生展示自我的课堂～学生不仅会更加热爱历史，也会更加喜欢我们的历史课～ 整节课的成功还得益于和学生之间的那一层神秘朦胧的面纱。学生之所以思维比较积极，更大程度上因为这些孩子在我的眼里全是一张白纸，因而和学生之间心灵的距离拉近了。心理学研究表明，当某一个人对某种事物发生浓厚的稳定的兴趣时，他就能积极地思考，大胆的探索事物的实质，对事物的观察力敏锐，逻辑记忆力加强，想象力也更加丰富。因此，常常听大家问这个问题:一片长满杂草的地，用什么方法可以很好的除去杂草，答案有很多种:如用除草机除草、用火烧掉草，但最好的答案是:给地种上庄稼。后进生也是这样，他们更需要老师的关爱和鼓励，他们的心灵如一片荒芜的土地，你种什么它就长什么，也由此联系到平时的教学，一到教室脑海里闪现的就是:谁的作业没交、谁上课爱说话、谁上节课没背下来、谁上课喜欢搞小动作、谁喜欢接老师的话茬儿„„无意中就给这些孩子贴上了标签，撕破了与学生之间的这层神秘朦胧的面纱。致使个别学生偶尔犯一个小错，老师一定借题发挥，结果导致“星星之火成燎原之势”，最后整的学生身心“遍体鳞伤”。所以我们要保护和学生之间这层朦胧的面纱，拉近与学生心灵的距离，不要给学生贴标签，因为你怎样贴，他就朝着你指引的方向怎样发展。 回顾自己的教学历程，“祈盼作一只红烛，点燃学生们求知的火花，照亮学生们的心灵之路”，这是初为人师的我最朴实的人生追求。曾几何时，我像蜡烛一样燃烧却不能照亮学生的心灵，我满怀爱心却不能被学生理解、接纳，于是我开始重新审视自己，通过思索、寻觅，才得知真正能够获取成功的教育途径是以理解之心增进理解，以尊重之心赢得尊重。俗话说:“话是开心斧，情到自然成。”学生渴望自己被关注，特别是后进生，他们渴望自己在教师心目中有一席之地，在很多情况下，老师一句无心的问候、一句鼓励的话语、一个肯定的眼神、principles and policies, political stand, thinking to identify directions, operational orders. (D) strengthening the party construction of party spirit. Spirit is a measure of party positions and the basic principle of the enlightenment. Each party to important life accomplishment, as required, for profound self education, exercise, self improvement and self improvement, thick "background of party membersparty's line, principles and policies play a key political role in implementation. Four-line to firmly establish consciousness. Unswervingly followed the pace of XI Jinping, Secretary, par often awake and active par consciously and resolutely the same courage, par to the CPC Central Committee, General Secretary of the party Constitution and practices series of spirit par, par to the party's theory, line 甚至作业上的一个评语„„都有可能唤醒他们心灵上沉睡的巨人。反思自己，在这节课上用到的鼓励性的话语确实不少，如:你的回答很有创意、我们欢迎这两位同学闪亮登场、这两位同学的表现非常精彩、这位记者的采访非常专业、这位同学的表现非常出色„„正是这些激励性的语言，使学生打开了心扉、放松了身心、展现出了真实的自己。反思自己平时的教学，似乎除了学生答错后的罚写， 课堂上的鼓励性语言简直是少之又少、如大旱之后降下的几滴甘霖，有时想来连自己都纳闷儿，这些后进生可以说是“给点阳光就灿烂，给点雨露就泛滥”，为什么我的鼓励性语言对他们却那么吝啬,我竟然如此的“金口玉言”, 由此我也进一步认识到:无德不为师，无爱不成师，无术难成师。要走进学生的心灵，做一名学生喜欢的“灵魂工程师”，需要老师的爱心、细心、耐心、慧心和对学生持之以恒的沟通和交流。“每个学生都是藏着宝石的矿藏，只是有的宝石外露，有的宝石深藏，有待我们发现和挖掘。”老师应该既是学生学习中的导师，又是学生生活中的“父母”，更是学生成长中的朋友。只有这样，学生才能“亲其师，信其道”，从而健康、快乐地成长。 教育离不开爱，没有爱就没有教育，高尔基说:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”可见，教师只有爱学生，真心实意地了解学生，才能打开他们心灵深处的秘密，才能塑造学生美好的心灵。 老师给学生一个机会，学生很可能还老师一个奇迹～对于受人冷落的后进生，我们更应该把特别的爱献给特别的他们，只要他们见到一缕阳光，他们就会更加灿烂，只要他们感受到一点信任、平等和关爱，他们心灵的荒漠上长出更多的绿洲～让我们用自己的爱，与学生进行心灵的碰撞，用心灵呼唤心灵，以情感赢得情感，以尊重换取尊重。让我们走进学生的内心世界，实现心灵与心灵的对话，与他们进行零距离的交流，对他们进行有的放矢的教育。所以我要说:每一个孩子都是家庭百分之百的希望，让我们呵护每一个心灵，保护和他们之间的这层朦胧的面纱，拉近心灵之间的距离，不要再给孩子贴标签了～ 谢谢有这次参与的经历～谢谢张主任，一语惊醒梦中人～谢谢平度实验中学初二五班的孩子们，你们的精彩展示老师永记在心～ principles and policies, political stand, thinking to identify directions, operational orders. (D) strengthening the party construction of party spirit. Spirit is a measure of party positions and the basic principle of the enlightenment. Each party to important life accomplishment, as required, for profound self education, exercise, self improvement and self improvement, thick "background of party membersparty's line, principles and policies play a key political role in implementation. Four-line to firmly establish consciousness. Unswervingly followed the pace of XI Jinping, Secretary, par often awake and active par consciously and resolutely the same courage, par to the CPC Central Committee, General Secretary of the party Constitution and practices series of spirit par, par to the party's theory, line