为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!
首页 > [成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小提琴

[成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小提琴

2017-12-12 8页 doc 22KB 47阅读

用户头像

is_842972

暂无简介

举报
[成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小提琴[成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小提琴 [成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小 提琴 篇一 : 成年人如何自学小提琴 首先,我相信成年人是可以自学小提琴的。前提是这个成年人必须有自学能力,他在其他某个方面曾经自学过,并取得一定效果。这种经历给他以方法和自信,尽管他可能未曾总结自己学习的规律,同时也对小提琴一无所知。“可以自学”的观点早就有部分小提琴教育家提出、研究并编写了教材。当然你也可以说“根本不行”或“总的来说不行”,但那说明你与我的角度、立场、经历不同,但我不否认你的看法也是有道理的。 第二,没有老师,必...
[成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小提琴
[成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小提琴 [成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小 提琴 篇一 : 成年人如何自学小提琴 首先,我相信成年人是可以自学小提琴的。前提是这个成年人必须有自学能力,他在其他某个方面曾经自学过,并取得一定效果。这种经历给他以和自信,尽管他可能未曾总结自己学习的规律,同时也对小提琴一无所知。“可以自学”的观点早就有部分小提琴教育家提出、研究并编写了教材。当然你也可以说“根本不行”或“总的来说不行”,但那说明你与我的角度、立场、经历不同,但我不否认你的看法也是有道理的。 第二,没有老师,必须要选好教材。合适的教材,就是好的老师。以我曾经摸索过的有限教材来看,现在仍认为《跟我学小提琴》和盛中华的《小提琴演奏与练习》比较合适。前者可作为一个学习的大纲和进级台阶,第二版在选曲、技术及其坡度上更顺畅,但校对问题也更糟糕,甚至不是一般的糟糕。盛中华的《小提琴演奏与练习》在小提琴基本知识、基本技术要领、怎样练琴等等方面的文字介绍比较清楚,涉及的技术也很全面,谱例短小、集中、典型、有效,乐曲也很经典,但未能很好地解决各个部分的连接问题,如果只用这本书,往往会因不知所措而半途而废。除此之外,尽可能多地参考其他教材及乐谱。如果你有自学的能力,你至少应该把零散的教材自己编织起来 的能力。否则,你只能去找老师。我这里提到的教材,只是我曾经用过的,可能会有更好的,或更适合的。在这里,我只是举个例子。 第三,尽可能找到所有乐曲、练习曲的录音,并把它们听熟,这涉及到你能否知道自己拉得准不准、拉得对不对问题。除了书上的讲解、图片,还应找一套基础教程的vcd,以使自己更加直观地了解基本知识。 第四,关于小提琴定弦。自学者可以并且有理由使用12平均律给每条弦定音。这个问题,我还没有深入研究,但是我想至少有这样几个理由,作为我的主张的支撑。一是张世祥说过:“拉得像12平均律那么准就可以了”;二是因为小提琴使用5度相声律定弦最多,而12平均律最接近5度相声律,只差那么一点点,一点点;三是没有一种律制是完善的,而12平均律恰恰是一种对纯律和5度相声律的调和、简化,是一种进步,至少便于使用和直观地了解;四是即使不用12平均律定弦,有的大演奏家在拉曲子时,也会体现出12平均律的特点,这个在用钢琴伴奏的情况下更加明显;五是用12平均律定弦,那么相邻两根弦拉出的空弦音,不和谐。我以为不和谐就不和谐,管他呢。事实上并不是所有的双音都和谐,练得最多的3度双音,本身就不是和谐的。即使八度在高音部分也会有音差。因而只要在拉音阶、双音、和弦时凭感觉适当调整指板上的音位,就可以达到理想音准的目的。但是初学者听不出来这些细小的差别,你即使按着原来所谓正确的方法定好弦,音准仍然需要长期地锻炼。六是这个问题可以和节拍器作类比。因为按着音乐的要求,节拍器所限定的节奏和节拍也是 不对的,但谁会反对适当地用节拍器呢,同样如果一个成人自学者在练习的时候能拉得像midi那样准,就是相当准了,进而多听、多模仿、多感受,渐渐地就会走向正确的音准。因而,自学者不如索性就用12平均律,不是什么了不得的大事。 第五,关于成年人自学所能达到的程度。我觉得能拉到3、4把位的程度,掌握一些基本的左右手技术,就能对付很多平时喜闻乐见的乐曲了。而这个程度,如果教材适当,每天坚持一小时,半年或一年时间就基本能达到。如果乐此不疲,想再进一步,就要认认真真地对待经典的音阶教材、经典的练习曲。因为你为了达到自己的目的,足以能够忍受枯燥乏味,并会把这些练习当作到达天堂之前必经的练狱。你是自觉的,自愿去做的,所以你的感觉就会是有价值的、快乐的、充实的、有信心的。至于说什么时候是个尽头,科学的讲法应该是没有止境。但事实上每天都可能是你的尽头。你想停下来,停下来就是了,去做更有价值、更有意义的事情,但用不着怀疑自己能力水平不行,也用不着抱有“学什么就一定把什么学成”、“要让小提琴成为我的一技之长”这类迂腐的想法。你经历过了,知道这是怎么回事,就很好。 第六,尽可能地在生活中和网上交朋友,有问题要思索、试验、问。不经过大脑思考过的问题,往往不是问题。俺老莎也常常问问题,但实际上我很少问,我更愿意自己捉摸。只要掌握一些小提琴基本的原则和方法,有些问题的自己就能找得到,你只是得不到确认而已。那就要厚颜寡耻,诚恳地去问。当然在这个过程中,某些老师会嘲讽 你,嘴上不说,心里想:“小样儿的,去拉好音阶吧,你也配问这些问题~”这个俺也经受过,但谁让自己不会,还不找老师呢,其实找老师,老师也未必告诉你,因为某些老师根本不知道你想的是什么。 第七,我还想说的是有些所谓老师因为从琴,一直有老师,是被老师和书本输灌长大的,很少思考问题。有些事情好像很明白,但其实都是书本上讲的,他只是背了下来并加以实践,从不想想为什么是这样。因而他们的脑袋里只有“对”、“不对”、“是”、“不是”这样简单的逻辑。这虽然也很了不起,但和这些人沟通起来很困难。因而成年人必须利用自己的优势,多占有资料,多动动脑筋,多想想为什么。篇二 : 成年人学小提琴太晚了吗, 前言:我们这个社会极少鼓励人们仅仅为丰富艺术内涵、滋养灵魂、拓展思维,却不考虑任何结果的事情。那趟会让你情思、才智和身体都飞扬起舞的旅行,你认为太晚了,那种妙不可言、表达自我的艺术,不比电邮或在脸书上更新状态好上千万倍,你却认为太晚了,--- 我创办了一个从初级到进阶的成人小提琴教学网站,所以,你能猜到我对这个标题的回答是“永远不晚”。我的事业自然地让我成了成人学习小提琴的强烈支持者。 但这个只是鸡,我下面讲的才是孵鸡的蛋。大概17年前,那时候 还没有 ViolinLab,我开始在奥斯汀社区大学教成人室内音乐课程。我当时已经有一个蓬勃发展的私人教学室,专教那些天赐禀赋的孩子,和一位初级成人学生。她三十多岁,曾在初中乐队演奏过铜管乐器,但她的激情却在小提琴上面。她叫莱斯利,是我的第一个成人学生。 她刚开始上课的时候已经会读谱,但也就仅仅如此。她在课程学习中非常紧张,每一弓都带着紧张且明显的颤抖。最开始的几次课之后,我很确信她不会一直学下去。我看到她前行的路上将长期充满艰辛的战斗。很多次,我必须得承认我一直在考虑让她去学点更简单的乐器,比如钢琴或者吉他。我目不忍视她那异常坚定的决心,又或者,料想她经过多年的努力,才达到一个比她年轻得多的学生的水准。尽管一直无法摆脱神经性紧张,她从不退却。最终,她攀登到了莫扎特的G大调协奏曲,克莱采尔练习曲,和汉德尔、克莱里的奏鸣曲。当我看着莱斯利慢慢成为一位合格的小提琴家,我对教成人学琴的观点和感受都有所改变。或许我早已习惯这个目标第一的社会教给我们的:除非能做到“精通”或者“赚钱”,何必徒添烦恼去做无用之功,对像学小提琴这种极其困难的事情,更加如此。如果你年幼时已经错过了这趟车,那你最好去做点简单的事情。我们这个社会极少鼓励人们仅仅为丰富艺术内涵、滋养灵魂、拓展思维,却不考虑任何结果的事情。 教莱斯利让我终于明白,学习小提琴是一趟自我发现之旅;并让我 直面自己的嫉妒之心。 在25年的小提琴生涯中,我享受过很多次技术上的飞跃和成就。我经历过用一根棍子在远古的木片上拉出深深共鸣的琴声,就像用指尖在羽毛上诗般地抚摸。我拥有过纯美甜蜜的演奏时刻,与旋律深深地交合在一起,让自我感觉完全迷失其中。但我从小就开始了练琴,无法体会成年学生经历的一切:因想学而燃烧起来的欲望;因选择而驱动自我的激情;因别无他求而坚持下去的强烈意志。这些东西我从未有过。对我而言,学小提琴不过是童年活动中的一个副产品,并由我妈培养,这就像是幼年定亲,后来,当每个准成年人面对“长大后要做什么” 这一困境时,小提琴便成了我职业选择的副产品。 几年的课程之后,莱斯利的技巧有了长足的进步,我想她如果和别人合奏对她会有好处,因此我在奥斯汀社区大学开办了一个成人室内音乐课堂。这个经历让我再一次难以想象。除了带给我大片的欢乐,莱斯利在课堂上遇到了另外三位妇女,她们决定在学期结束后每个星期都在一起弦乐四重奏。四个年代的四位女人,在今后的15年,将虔诚地聚在一起去挖掘那些伟大作曲家的作品。我最近遇到了劳拉,她70多岁,是里面年纪最大的,她说她们仍然定期会面,在巨大的弦乐四重奏海洋里漫游。 那么回到最初的问题,请允许我用一下鸡汤体:那趟会让你情思、 才智和身体都飞扬起舞的旅行,你认为太晚了,那种妙不可言、表达自我的艺术,不比电邮或在脸书上更新状态好上千万倍,你却认为太晚了,挖掘你一直认为不曾拥有的坚持和决心,你认为,太晚了,我想真正的问题是:作为成年人,你为何不去学小提琴, --贝丝 布莱克比 创始人 Is it Too Late for Adults to Learn to Play the Violin?篇三 : 张佳欣[小钢琴家]:张佳欣[小钢琴家]-个人档案,张佳欣[小钢琴家]-成长 张佳欣,2004年出生于中国北京,小童星,钢琴、写作爱好者。张佳欣通过8岁时发行summer 一曲在网络走红。小钢琴家、小作家、小记者。拍摄过公益广告片。爱好广泛,最拿手的曲子《星空》 张佳欣2004年7月出生于北京,从小喜欢音乐和写作,并对钢琴表示着由衷的热情。2013年第一次登台演出,之后便以一年多次的频繁数字登台,现居北京海淀区。 这次他格外用心。那时她弹奏的就是《土耳其进行曲》 张佳欣_张佳欣[小钢琴家] -写作经历 张佳欣小时候,除了钢琴,那最喜欢的事情就是写作了。激发她写作兴趣的是叶永烈的《小灵通漫游未来》她的第一部手稿就是自己写的《小灵通》自编自演的续集《未来事件》她津津有味地投入自 己的小说。后来,张佳欣爱上了英国作家J.K.Rowling的作品。《哈利?波特》、《布谷鸟的呼唤》、《偶发空缺》都是张佳欣的最爱。她甚至爱的这些小说连做梦都会梦见。再往后,罗琳的作品就不能满足于她了。英国作家J.R.R.托尔金的《魔戒》、《霍比特人》又让张佳欣着迷了一段时间,这些小说带给了她写作当中最最重要的营养灌注。魔幻题材的小说成为了张佳欣的拿手题材。 张佳欣_张佳欣[小钢琴家] -主要作品 钢琴 演奏《summer》 演奏《少女的祈祷》 演奏《克罗地亚狂想曲》 演奏《星空》 演奏《贝多芬病毒》 演奏《野蜂飞舞》 演奏《命运》 演奏《仙女之舞》 演奏《秋日的私语》 演奏《爱的协奏曲》 演奏《玫瑰色的人生》 演奏《谐谑曲》 表演 儿童剧《拔牙记》 葫芦丝 吹奏《荷塘月色》 吹奏《竹林深处》 吹奏《竹舞》 吹奏《多情的巴乌》 翻唱 TFBOYS《魔法城堡》《爱出发》 李宇春《蜀绣》 郁可唯《时间煮雨》 杨幂《爱的供养》 参加葫芦丝比赛 张佳欣_张佳欣[小钢琴家] -荣誉 2010年获得英国皇家音乐学院钢琴2级 2010年获得北京舞蹈学院中国舞3级 2011年获得英国皇家音乐学院钢琴3级 2011年葫芦丝荣获北京市二等奖 2011年获得北京舞蹈学院中国舞5级 2013年获得英国皇家音乐学院6级 2013年获得北京舞蹈学院中国舞7级 2014年获得英国皇家音乐学院8级 2014年获得表演3级 2014年获得吉他4级 第八届未来之星全国优秀特长生大赛钢琴专场北京市2等奖 第十届未来之星全国优秀特长生大赛钢琴北京市1等奖 第十届未来之星全国优秀特长生大赛葫芦丝北京市2等奖 张佳欣_张佳欣[小钢琴家] -经典语录 1、如果你喜欢为什么不去做,你知道自己懒何必又要在这里幻想, 2、钢琴赠送给我的不只只是各种荣誉和奖项,它就像是我的1个魂器,里面注入着我的一片灵魂。 3、音乐带给人生命的光芒,带给人智慧的财富。这难道不是学习音乐的顶好吗, 张佳欣_张佳欣[小钢琴家] -网络详解 QQ 张佳欣曾经有过1个QQ,205开头的是给网络朋友们用的,210开头的是自己现实中与同学朋友们聊天使用的。现在都还在用。但是没有腾讯微博。 新浪微博 有1个,有2个小号。但是说用小号骂人的现象。绝对没有。
/
本文档为【[成人学小提琴还是钢琴]成年人如何自学小提琴】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索