幼儿园中班科学教案蛋宝宝的变化_3

幼儿园中班科学蛋宝宝的变化_3 精品文档 幼儿园中班科学教案蛋宝宝的变化 活动目标: 1(探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知浮力的存在。 2(引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。 3(有求知欲望，喜欢探索身边的科学现象，体验成功的快乐。 活动准备: 每位幼儿分别有三个烧杯，鸡蛋一个，放大的记录纸一张，实物:鸡蛋、盐、糖、味精、碗、盆、勺子、烧杯、抹布，每组若干记录表、水彩笔每人一份。 活动过程: 一、直接导入 1(出示鸡蛋。 师:“今天老师请来了一位小客人，你们看，是谁啊?” 二、变魔术“鸡蛋浮起来” 1(鸡蛋在清水中的沉浮。 师:“鸡蛋放在水中会怎么样啊?是会沉下去还是浮起来呢?” 引导幼儿猜测并用身体的动作来表示沉浮结果:站表示浮，坐表示沉。 1 / 13 精品文档 2(变魔术“鸡蛋浮起来了”。 教师出示一杯水，放入鸡蛋，鸡蛋浮起来了。 师:“猜猜为什么鸡蛋放入这杯水中会浮起来呢?” 幼儿自由讨论并回答。 师:“其实，这杯水有个秘密，你们想知道吗?里面放了一样东西，你们 猜放了什么啊?” 三、教师提供三种颜色、形状相似的物质，幼儿猜测什么物质能让鸡蛋浮起来。教师将幼儿的猜测记录在黑板上 四、幼儿自由操作，探究、解释鸡蛋沉浮的秘密 1(教师演示实验过程。 水中放人物质，慢慢加。 进行搅拌。 放入鸡蛋，观察鸡蛋的沉浮。 2(幼儿自主探索鸡蛋的沉浮。 幼儿根据指示，自主操作实验，观察实验，学会操作。 3(幼儿观察实验过程和结果。 4(引导幼儿通过各种感官寻找鸡蛋宝宝浮起来的原因，启发幼儿看一看、摸一摸、尝一尝，区分出味精、糖、盐三种水的不同，从而找到问的缘由:鸡蛋装在味精水、糖水杯里是沉下去的，在盐水杯里是浮上来的。 2 / 13 精品文档 5(教师和幼儿共同小结:盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。 6(进一步深化问题。 师:加了几勺盐后鸡蛋浮起来了，少加或多加行不行?我们再一起猜猜看，动手试一试，记录下来好吗? 实验结论:盐溶入水中后，水变得越来越浓，就增加了水的浮力，使鸡蛋浮起来了 五、展示幼儿记录表，交流实验情况和同伴分享实验结果，体验成功的喜悦 幼儿园中班科学教案:认识猫 活动目标 1、通过观察，了解猫的外形特征及相应的生活习性。 2、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。 活动准备 图片:各种形态动作的猫。 活动过程 一、导入 1.引起兴趣 教师:今天有一只小动物要来我们班做客，你们想知道是谁吗, 2.出示小猫 3 / 13 精品文档 二、展开 1、观察小猫脚部特征 小猫的爪子是什么样的, 观察小猫的爪子，尖尖的、弯弯的。 你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀, 尖尖的爪子长在哪里呀,小猫有几只脚, 小猫的脚上除了爪子还有什么,说说那块肉垫 小猫为什么走路要静悄悄。 2、观察小猫脸部特征 看看小猫的嘴巴有什么特别吗, 小猫的嘴边长着什么呀, 怎样的胡子, 小猫的胡子有什么本领你知道吗, 这些都长在小猫的哪里啊, 3、感受猫的生活习性 教师:小猫主人给小猫拍了些照片，看看小猫在家都干什么呢, 欣赏图片 调皮的小猫 4 / 13 精品文档 睡觉的猫 爱干净的猫 它为什么老舔自己的毛呢?说明小猫怎么样, 三、结束 小猫可以做我们的小伙伴，我们都要保护爱护它们，不要伤害它们，只有你去伤害它它才会攻击你。 小猫还有很多品种，让我们来看看其他种类的小猫是怎么样的, 幼儿园中班科学教案:大大小小的蛋宝宝 活动目标 1、通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。 2、知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。 活动准备 1、ppt-各种各样的蛋 2、实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 活动过程 一、认识各种蛋 1、出示蛋，引起幼儿兴趣。 教师:你们知道这是谁的蛋吗, 5 / 13 精品文档 你们还认识什么蛋, 2、ppt课件:各种各样的蛋 引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。 3、你还知道什么动物也会生蛋, 二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。 1.教师:这些蛋一样吗,有什么不同, 引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。 2.教师小结:有的蛋大，分量重;有的蛋小，分量轻。 有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的活带斑点的。 三、由表及里观察，产生探索的兴趣。 1.教师:鸡蛋里面是什么样的呢, 引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。 2.观察:是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢, 每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗, 3.教师小结:每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄、蛋清。 四、活动结束 教师讲述有关蛋的，引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。 6 / 13 精品文档 如:蛋黄怎么会变成动物宝宝的,为什么蛋有大有小, 结合主题活动，引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。 幼儿园中班科学教案:小鸡出生的秘密 活动目标 1、了解小鸡出生的过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。 活动准备 1、幻灯片:小鸡是怎么出生的 2、声音:公鸡，母鸡，小鸡 活动过程 一、听听什么声音 播放声音:鸡叫声音 提问:请小朋友听听这是什么声音, 小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢, 二、听故事:可爱的小鸡 1、教师:刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢， 请小朋友听听故事里是怎么说的。 7 / 13 精品文档 2、教师讲故事 提问:瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊～毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢, 教师:鸡妈妈是怎么生的呢, 教师:那么，蛋是从哪儿来的呢 三、了解鸡的成长 1、课件:鸡的成长 母鸡生蛋?母鸡孵蛋?小鸡啄破壳出来了?变成毛茸茸的小鸡?小鸡长成公鸡、母鸡 2、提问 鸡蛋怎样才能变成小鸡呢, 对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和， 鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。 鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢, 谁会用完整的话来讲一遍, 小朋友都来学鸡妈妈孵蛋 3、教师:鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢, 哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的, 8 / 13 精品文档 请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说 教师:小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 4、教师:小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗, 5、教师:小鸡一天天长大了，变成什么了, 公鸡怎样叫,母鸣怎样叫, 四、请幼儿看图说一说鸡的成长 1、这是谁,它在干什么, 2、小鸡是怎么出来的, 3、小鸡变得怎么样, 4、小鸡长大变成什么啦, 五、教师 小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说， 母鸡生蛋?鸡妈妈孵蛋?小鸣啄破壳出来了?变成毛茸茸的小鸡?小鸡吃很多东西? 又长成大公鸡和大母鸡?大母鸡又能生蛋了。 幼儿园中班美术教案:鸡蛋哥哥 活动目标: 1、尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 2、愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的 9 / 13 精品文档 事情。 活动准备: 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程: 一、鸡妈妈生蛋 1、观察图一。鸡妈妈在青草地上生下了许多蛋宝宝，蛋宝宝是什么样子的? 2、鸡妈妈说:“我生了好多蛋，还有些蛋生在草堆里。”大家快帮鸡妈妈把鸡蛋找出来吧。 3、教师画一个较大的封闭的圆，鸡妈妈说:“这个蛋壳特别厚、特别硬的大鸡蛋也是我的宝宝，就叫他鸡蛋哥哥吧。” 4、幼儿用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝，教师涂染鸡蛋哥哥。 二、小鸡出壳了 1、观察图二。鸡妈妈天天孵蛋，会孵出谁呢?过了好多天，“笃笃笃”，一只小鸡啄破薄薄的蛋壳钻出来了。 2、小鸡长得什么样?哦!可爱的小鸡，黄黄的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂亮1 3、听!好多小鸡都啄破薄薄的蛋壳钻出来了，鸡蛋哥哥的蛋壳特别厚，他还啄不破呢! 10 / 13 精品文档 中班科学活动:大大小小的蛋宝宝 中班科学活动:大大小小的蛋宝宝 活动目标: 1(通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。 2(培养幼儿对事物探究的兴趣。 活动准备: 1(图片《大大小小的蛋宝宝》。 2(实物:鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。 活动重点: 认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、颜色的异同。 活动难点: 学会用比较的方法辨别事物之间的异同。 审美元素: 通过欣赏大小、色彩不同的蛋，使幼儿感受到蛋的丰富多彩，以及给人们带来的丰富的营养。 活动过程: 1(出示鸡蛋，引起幼儿兴趣。 师:小朋友，你们看，老师给你们带来了什么,你们知道这是谁生的蛋吗,它的妈妈是谁, 师:鸡蛋是什么形状的,什么颜色的,谁来摸一摸，有什么感觉, 11 / 13 精品文档 2(引导幼儿运用比较的方法观察蛋。 师:你们认识这些是什么蛋,这些蛋都一样吗,有什么不同, 教师小结:有的蛋大，重一点;有的蛋小，轻一点。有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的或带斑点的。 3(引导幼儿由表及里，产生不断探索的兴趣。 师:猜一猜，鸡蛋里面有什么呢, 师:是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢, 教师小结:每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄和蛋清。 4(出示图片《大大小小的蛋宝宝》，引导幼儿将蛋宝宝和相应的动物妈妈进行匹配。 活动中让幼儿比较得知，形体相对较大的鸟，它的蛋也较大，反之则小。 教师告诉幼儿:世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。 5(了解蛋的用途。 师:你们知道这些蛋有什么用处吗,你吃过用什么蛋做成的什么菜, 教师小结:各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以有各种各样的吃法:煮、煎、炒、炖、腌，还可以做成各种各样的菜肴。如:番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。 12 / 13 精品文档 它们含有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处 13 / 13