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出师表知识点整理.docx 《出师表》知识点整理 一、词类整理。 (一)通假字: 阙:通“缺” 缺失 有:通“又” 用于整数和零数之间 谘:通“咨”询问，商量 行陈和睦:“陈”通“阵” 军队 (二)古今异义 1.此诚危急存亡之秋也。 古:时 今:指四季中的秋季 2.诚宜开张圣听 古义:扩大 今义:指商店开始营业。 ((( 3.引喻失义。古 :适宜，恰当 今 :正义，意义 4.陟罚臧否 古:恶，这里指批评 今:表示否定 (( 5.先帝不以臣卑鄙 古 :身份低微，见识短浅 今 :指品质低劣、下流。 (( 6.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古:十分遗憾 今:深为憎恨 (( 7.臣本布衣 古:平民 今: 布做的衣服 8.今当远离，临表涕零 古:眼泪 今:鼻涕 ((( 9.不宜异同 古:不同 今:不同与相同 10. 兵甲已足 古: 兵器 今:士兵。 ((( 11.所以 古:a、用来 b、 „„的原因 今:表示因果关系的连词。 (( 12.由是感激 古:感动激励 今:因为别人的好意或帮助而对他有好感。 (( (三)一词多义 1.道 中道崩殂 (道路) 咨诹善道(道理) 2.益 有所广益(益处，好处) 至于斟酌损益(兴办、增加) 3.所以 此后汉所以倾颓也(„„的原因) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(用来) 4.然 然侍卫之臣不懈于内(然而，可是，转折连词) 然后施行(这样，指示代词) 5、遗 以光先帝遗德(遗留，动词。“深追先帝遗诏”中“遗”同) 以遗陛下(给予，动词) 6、论 宜付有司论其刑赏( 评定，评判，动词) 每与臣论此事(谈论，议论，动词) 7、为 俱为一体(是) 作奸犯科及为忠善者(做) 8、行 然后施行(做，执行，动词) 性行淑均(品德，品行，名词) 必能使行阵和睦(行列，这里指军队，名词) 9、能 必能裨补阙漏(能够，“必能使行阵和睦”中“能”同此) 先帝称之曰能(能干，有才能) 10、效 恐付托不效(有成效，实现。动词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效(任务，名词) 11、以 故临崩寄臣以大事也(介词，把) 以光先帝遗德。(连词，表目的，来 ) 以塞忠谏之路也。(连词，表结果，以致 “以伤先帝之明”与此同) 是以众议举宠为督(因为 “先帝不以臣卑鄙” “是以先帝简拔以遗陛下”与此同) 咨臣以当世之事(拿) 愚以为宫中之事(认为) (四)词类活用 1.形容词做名词 作奸犯科及为忠善者:奸，原意是奸邪，这里指奸邪的事;忠善，原意是忠诚善良，这里指忠善之事。 ((( 此皆良实:原意是善良诚实，在这里指善良诚实的人。 (( 攘除奸凶:原意是奸邪凶顽，这里指奸邪凶顽的敌人。 (( 2.形容词作动词: 亲贤臣，远小人:亲、远原都是形容词，在这里分别是亲近、疏远的意思，作动词用。 (( 恢弘志士之气:在这里作动词用，弘扬，扩大。 (( 3.名词作动词 深入不毛:原意是草木，这里指长草木。 ( 以光先帝遗德:光 ， 原意为光芒、光亮，文中意为发扬光大。 ( 4.方位名词做状语 例如: 北定中原:原意是北方，北面，这里意思是向北。 ( (五)特殊句式 判断句(略) 倒装句 (1)不求闻达于诸侯 “于诸侯”做状语，状语后置， 应为“不求于诸侯闻达” (2)三顾臣于草庐之中 “于草庐之中”为状语后置，应为“于草庐之中三顾臣” (3)受任于败军之际 “于败军之际”是时间状语后置，应为“于败军之际受任” (4)奉命于危难之间 “于危难之间”是时间状语后置，应为“于危难之间奉命” (五)本文成语 妄自菲薄: 。作奸犯科: 。 三顾茅庐: 。不毛之地: 。 感激涕零: 。计日可待: 。 苟全性命、亲贤远佞、 不求闻达、不知所云(略) 二、总体内容理解。 1. “表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也称“奏章”。往往带有抒情成分，“动之以情”是这种文体的基本特点。诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。刘勰曾把它跟孔融的《荐祢衡表》相提并论。陆游在《书愤》中写道:“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,”文天祥的《正气歌》亦云:“或为出师表，鬼神泣壮烈”。 2.作者:诸葛亮:字孔明，三国时期著名的政治家、军事家，人称“卧龙先生”。 3. 中心:本文以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。 3.全文可以分成三个部分。 第一部分(第1-2段):从当前形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三条建议。 第二部分(第3段):追述以往经历，表达了“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 第三部分(第4段):明确各方面的责任，向后主提出恳切的希望。 4.写作特点。 陈词委婉，语言恳切，晓之以情，动之以理。全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。第二部分是寓情于事，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。第三部分中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。 三、原文填空。 1.第一段当前形势，不利的客观形势是________________________________________，有利的主观条件是 __________________________________________。“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”的原因是__________________________________________。本段从正反两方面提出建议,正面是: ____________________________________，反面是:____________________________________。 2. 诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一的句子是 ， 。 3. 《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句 ， 一致。 4. 表明作者志趣(无意功名、淡泊名利)(自叙本志)的句子是 ___________，___________。 5. 指出出师战略目标(政治愿望)的句子是__________________________________________。 6. 上级任命朱福明为厂长，以拯救濒临倒闭的纺织厂，人们说朱福明是___________，___________。 7. 《出师表》中写诸葛亮在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是___________，___________ 。 8. 陈述作者临危受命(写尽作者一生，的千古名句是___________，___________。 9.用对比写先后汉兴衰原因的句子是 __________________________________________。 10. 三顾茅庐”(追随先帝驱驰原因)的源出句是 ______________________________________。 11.. 表达作者对刘氏父子感情的句子是______________________________________。 12.文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是 ， 。 13.文中与“使内外异法”中“内”“外”意思相同的两个词分别是__________和___________。 14.作者认为，在执法方面，应该“刑”(处罚)的是________的人，应该“赏”的是________的人。 四、试链接。 1. 作者向后主提出的三条建议是什么, 原句:开张圣听;陟罚臧否，不宜异同;亲贤臣，远小人。 概括:广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。其中最主要的是亲贤远佞 。 2(三条建议，诸葛亮反复强调的是哪一条,为什么, 亲贤远佞。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。 3.a.第一段分析天下大势，在文中起什么作用, 分析不利的客观形势，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。 B.写侍卫之臣和忠志之士的作用是什么,这是蜀国人和的主观条件，是先帝的“殊遇”造成的。指出客观形势虽然堪忧，主观条件尚且可为。后主应该继承先帝遗志，有所作为。也为后文的三条建议做铺垫。 4.文中“先帝”指______，“陛下”指_____;这是______在出师伐_____前写的一篇表。“天下三分”是指天下分裂为___、___、___三国。 5.结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能,(提出三条建议的目的/三条建议与上表出师北伐的关系,) 后主刘禅昏庸无能，亲信宦官，诸葛亮竭力规劝他任用贤能是为了: ? 解除后顾之忧，使自己集中精力伐魏。 ?劝勉刘禅继承先帝遗志，实现汉室之隆。 6.A.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。本文第二段中作者深情地回顾先帝“叹息、痛恨”的情形有何作用,(意图)答:借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞。 B.诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比,意在说明什么？ 答:说明亲贤远佞关系到国家兴亡,使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成大业。 7.第二段最后一句话写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“亲之信之”的具体做法应是什么,(原文回答) “宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行”。“营中之事，悉以咨之”。 8.诸葛亮向刘禅提出了三条建议，请选择你感受最深的一条，结合《出师表》和自己的生活谈谈你的体会。 A 广开言路:文中君主要开张圣听，才能恢弘志士之气，使国家长治久安。对于我们个人来说，要虚心听取别人的意见，开展批评和自我批评，有则改之，无则加勉。这样才能使自己不断进步。 B严明赏罚:各党派，团体到个人应有一个统一平等的标准，不应有特权。这样才能保障公平公正。 c亲贤远佞:文中君主要亲贤远佞，才能使汉室兴隆。所谓“近朱者赤，近墨者黑”我们在交友时，也要亲近贤人, 广泛听取他们的意见和建议,从中吸取丰富的营养;疏远小人,避免他们的不良影响。“ 9.第三段中提到“报先帝”呼应了本段中的哪两件事, 三顾茅庐 白帝城托孤(或“临崩寄大事”) 10.诸葛亮是如何感激先帝的知遇之恩的, 1)遂许先帝以驱驰;2)在先帝死后，辅佐后主完成北定中原、兴复汉室的大业。 11.第三段中表现作者受命以来的心情是“___________”，行动是“__________________”他出师的战略目标是“__________________________________________”。他在表中用“___________________________”说明北伐条件已经成熟。 12.用六个字概括第三段中表达的作者感情。 报先帝 忠陛下 13.三、四段回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，是__________、__________、_______ ，回忆三件事的目的是什么, (1)表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情(2)以先辈创业的艰难激励刘禅。 14、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来. “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事” 15、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本文中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。 北定中原、攘除奸凶、 兴复汉室、 还于旧都 16.第三段中，诸葛亮“此臣所以报先帝而忠陛下之职分”指什么,(“此”指什么,) (1)五月渡泸，平定南方;足兵甲。 (2)北定中原，兴复汉室。 17.“三频频频天下计，两朝开济老臣心”，文中最能体现“老臣心”的一句话是___________________________。 18.结合三四段概括诸葛亮上表出师的原因。?报先帝，忠陛下;?南方已定，兵甲已足。 19.作者如何表达了出师的决心, 1)以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”;2)立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。 20、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面, ?提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议 。?积极荐贤，安排内政、军事人才。 ?平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。?积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。 21.文章13次提到“先帝”刘备，在文中起什么作用, 1)借先帝之意，更有说服力，更易从情感上打动后主，同时维护其君主尊严，使之采纳自己的治国建议和北伐大计。2)激发后主继承先帝遗志，实现汉室之隆。 22、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心, 主要表达了“报先帝而忠陛下”(效忠刘氏父子)的情感和“北定中原”、“兴复汉室”的决心 。 23.本文的抒情线索是报先帝，忠陛下。 24.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响, 围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。(共3分，结合原文内容1分，能围绕“对自己、对他人、对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响即可得2分) 25.a.作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求, 1)对贤臣:“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。2)对后主:“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。 B.第四段归纳了哪几方面的责任,自己的责任:讨贼兴复;贤臣:进尽忠言;后主:(略) 26.你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣, 诸葛亮是一位淡泊名利、有谋略、知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣。 27.从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理, 虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。 28.有关诸葛亮的典故、俗语、名言警句、成语很多，请列举出三个来。 俗语:三个臭皮匠，顶个诸葛亮。事后诸葛亮 成语:鞠躬尽瘁，死而后已;不求闻达;初出茅庐 名言警句:出师未捷身先死，长使英雄泪满襟(杜甫);三顾频烦天下计,两朝开济老臣心(杜甫) 功盖三分国,名成八阵图(杜甫);非淡泊无以明志，非宁静无以致远(诸葛亮《诫子书》) 典故:草船借箭;七擒孟获;空城计;挥泪斩马谡;三气周瑜;舌战群儒。 29.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。 两表酬三顾，一对足千秋。 对联中“两表”指的是__________、__________ “一对”指的是__________ 。 30、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顾:三顾茅庐(1)六出:六出祁山(2)七擒:七擒孟获(3)东和:东和孙吴(4)北拒:北拒曹魏(5)收二川:收取东川、西川(6)排八阵:摆设八阵图 31.A“亲贤臣”换成成语:任人唯贤、唯才是举、知人善任。 B.列举我国历史上的贞良死节之臣.(岳飞、精忠报国、抗击金兵。文天祥,宁死不降元) C.列举“亲小人”而误国的例子。(楚怀王任用佞臣令尹子兰、上官大夫靳尚，宠爱南后郑袖，疏远屈原，使楚国走向没落)(明熹宗宠信宦官魏忠贤，导致国政混乱) D.与“计日而待”意思相同的成语:指日可待。