学校该禁止初中生恋爱吗？

学校该禁止初中生恋爱吗？ 学校该禁止初中生恋爱吗, 中学生生理接近成熟，心理还不成熟，思想性格很不稳定，考虑问容易偏激，做事不考虑后果。因此一旦陷入早恋当中，极易造成身心的伤害。在我们社会、家庭、学校对学生恋爱的一片打伐声中，会使个别学生走向极端。 一、初中学生毕竟年轻: 由于未成年人考虑问题比较简单，有的未成年人发生了不应该发生的性行为，造成对他们的伤害，特别是对女孩子的伤害，这个后果是很严重的。“动情了，谁也把握不住自己”。这正是问题的关键，现在生活条件好了，少年早熟，加上影视文学的影响，早恋是个很普遍的现象。如果不管不问，任其发展，会给未成年人的健康成长带来许多问题，也会影响到家庭和社会的稳定。未成年人是认识不到这一点的。所以要对未成年人早恋进行教育和引导。 二、学生早恋的原因: 学生谈恋爱有其历史、生理、心理、家庭、环境、社会等诸多方面因素。从历史上看，几十年以前，十五六岁的孩子结婚生子的现象，在我国非常普遍，农耕社会的慢节奏而又没有竞争的生活方式，使得早婚早育得到普遍的认可，当然那不是什么恋爱。学生谈恋爱，也绝不是现在我们的学生的发明，也可以说是自古有之，梁山伯与祝英台的故事虽然只是一个故事，但我相信这样故事的产生肯定有其历史的背景，也很可能有这样的背景人物。学生恋爱的历史，是与男女同校、同班、同学的教育组织方式一起产生与发展的。请回想一下我们自己在读中学时，有没有人对某异性产生过好感,有没有向他(她)示过自己的爱恋之情,从这一方面来看，学生谈恋爱并不是什么稀罕事物，而是很早就存在于我们的学生群体之中，只不过现在比过去更加普遍、更加直白，出问题更多而已。从生理方面看，中学生尤其是高中生，生理发育已基本成熟，第二性征日见明显。心理方面，因男女同学的体貌、谈吐、风格、思维方式等逐渐区别开来，人与生具有的探索心理促使学生产生与异性进行更深层次的交往、交流、了解的渴望。 三、关于教育对策的思考: 那么，我们应当采取什么措施，才能较好的解决这一问题, 第一:预防为上，解决思想问题，提高学生的免疫力。用纪律、理想、信念、青春期教育和正确的爱情观去教育我们的学生。 大多校的纪律条文中会有明确的规定，反对中学生谈恋爱，使学生明确对纪律的认识， 可以在很大程度上缩小问题的发生面，但是，现在好像这条纪律对于学生来说约束力极其有限。有远大理想、坚定信念的人一般不会在高中阶段沉湎于早恋之中的。青春期教育可以降低学生对异性的神秘感。这些都对早恋的预防起到积极作用。而正确的爱情观是我们学生所尤其缺少的。 费尔巴哈说过:"爱就是成为一个人。"这里，将"爱"提高到"成为一个人"的层面来认识，其意义不是很值得我们去深思吗,爱情作为人类精神的一种最深沉的冲动，她有别于其他生物类的浅层生理冲动，其"深沉"正是由于人的道德、伦理、审美等诸多意识因素给予生理冲动的一种感受，所以，爱情才成为人类独享的一种情感。爱不是随着人的生理成熟而自然可以具备的，作为一种崇高的情感形式，她必须在后天的教育中才能形成，而且，她的意义不仅仅局限于男女之情，而是可以作为衡量一个人是否为真正意义的人的标尺。