.学龄前儿童刷牙行为调查与分析

.学龄前儿童刷牙行为调查与 最新电视剧 www.tui8.org 2014年24期目录 本期共收录文章20篇 小切口白内障手术两种切口术后对视力„ 胺碘酮在慢性心衰合并心律失常中的应„ 骨折后骨不连的临床治疗分析 经椎弓根固定治疗胸腰椎骨折伴截瘫的„ 米氮平合并艾司唑仑治疗慢性失眠症的„ 微创治疗高血压性脑出血临床分析 LEEP刀和传统电刀治疗对重度宫颈„ 新生儿高胆红素血症危险因素分析 奥扎格雷联合灯盏细辛注射液治疗短暂„ 绿激光汽化术治疗高龄高危前列腺增生„ 负压引流器在预防跟骨骨折术后切13„ 针刺对慢性盆腔炎微炎症状态相关炎性„ 婴幼儿贫血患病影响因素分析 2007―2012年白银市第八中学„ 颈椎病的临床表现与X线征象对照分析„ 高同型半胱氨酸血症与老年脑梗死的关„ 最新电视剧 www.tui8.org 摘要 目的:了解学龄前儿童刷牙行为，探索适宜的口腔保健干预措施。:随机选取本社区某幼儿园3岁儿童62例，采用《学龄前儿童刷牙行为调查问卷》进行调查。结果:调查结果显示，坚持早晚刷牙、刷牙方法正确、刷牙持续时间>3min、使用保健牙刷、2,3个月更换1次牙刷的儿童分别为38.71%、56.45%、19.35%、93.55%、66.13%。结论:必须加强对学龄前儿童口腔保健干预，改善儿童刷牙行为，预防儿童龋齿的发生。 中国论文网 关键词 学龄前儿童;刷牙行为;保健干预 龋齿也称虫牙、蛀牙，是儿童口腔常见病，是细菌性疾病，可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。龋齿疼痛对儿童进食产生不良影响，如果不及时给予治疗，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失，对恒牙生长产生不利的影响，同时也影响儿童的发音及容貌，对儿童身心健康产生一定的危害。漱口、刷牙是预防龋齿最有效、最简单的方法，同时也对口腔卫生的保持发挥重要的作用。为掌握学龄前儿童刷牙行为现状，提高儿童口腔卫生保健水平，更好地开展口腔保健干预，笔者于2013年1月随机选取本社区某幼儿园3岁儿童62例，采用《学龄前儿童刷牙行为调查问卷》进行调查，现如下。 资料与方法 研究对象:在本社区某幼儿园中，随机选取3岁儿童62例，男33例，女29例。 工具:根据李秋忠设计的儿童口腔健康调查问卷，对其条目进行筛选和修订，制成新的《学龄前儿童刷牙行为调查问卷》，修订后的问卷Cronbach's α为0.8068，重测信度0.87。包括:每天刷牙次数>2次，选择竖刷，持续时间>3min，选择保健牙刷，选择2,3个月更换1次牙刷，有无饭后漱口的习惯，父母有无参与孩子刷牙等7个条目，根据实际情况选择“是”或“否”。 资料收集方法:对62例儿童进行问卷测评，由健康教育小组人员一对一指导家长填写。发放问卷62份，有效问卷62份，回收率100%。 结果 62例学龄前儿童刷牙行为情况，见表1。 讨论 学龄前儿童刷牙行为与其口腔卫生知识的掌握密切相关。刷牙和漱口是口腔保健中最基本的行为，刷牙可以对牙菌斑进行有效的祛除，漱口能够对食物碎屑给予及时有效的清除。通过刷牙和漱口的方法，能够有效预防及减少龋齿的发生，进而预防牙周病。学龄前儿童口腔健康知识的知晓率很低，自理能力也较差，缺乏口腔卫生自我保健意识。本研究结果显示，有38.71%的儿童坚持每天清洁牙齿2次，37.09%儿童坚持每天清洁牙齿1次，有3.23%的儿童从未刷过牙。可见多数儿童未养成良好的口腔卫生习惯。而早晚刷牙对预防龋齿起着十分重要的意义。儿童刷牙方法和刷牙时间及其所使用的牙刷不符合要求，这也会直接影响幼儿口腔卫生保健的效果。本调查发现，62例儿童中刷牙正确率也不尽如人意，仅56.45%的儿童刷牙方法正确，19.35%的儿童刷牙时间达不到3min，使用保健牙刷和选择2,3个月更换1次牙刷这2项指标分别达到93.55%、66.13%。应该对儿童加强指导口腔卫生的相关保健知识，开展健康教育，指导儿童掌握正确的刷牙方法，帮助其建立良好的卫生习惯，提高儿童的口 最新电视剧 www.tui8.org 腔自我保健意识。 学龄前儿童刷牙行为与家长的口腔保健意识相关。由于家长的口腔保健意识相对薄弱，不能对儿童起到监督指导的作用，从而导致儿童存在不良的口腔卫生习惯。本研究结果发现，82.26%的孩子清洁牙齿时缺少家长监督，家长自身也存在不良口腔卫生习惯，说明家长对口腔卫生保健不够关注。口腔卫生习惯养成的最佳时期是幼儿期，但是由于幼儿年龄较小，无法自觉主动地养成良好的口腔卫生行为，此时就有赖于家长的教育与监督，孩子具有很强的模仿性、可塑性，家长必须以身作则，用自己正确的言行来影响孩子，让孩子在生活的点滴中形成良好的口腔卫生习惯。为了提高家长的口腔卫生保健意识，社区应积极开展相关健康教育，使他们意识到保护牙齿应从儿童做起，帮助孩子建立良好的口腔卫生行为。 积极开展口腔保健教育，宣传其重要性。龋病是由牙菌斑引起的，预防龋病的有效措施是对牙菌斑进行有效的清除，其中自我口腔保健起到了积极的作用。林靖雯等发现，2岁儿童就可能发生龋齿，而且随着儿童年龄的增长，其发病率呈上升趋势。在龋病的预防中，4岁以前是其中重要的时期，3岁以前开始刷牙发挥了一定的预防作用。应加强儿童口腔健康教育，提高其口腔保健意识，培养儿童自觉养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。让儿童从小建立良好的口腔卫生习惯，能够促进其身心健康发展。 针对学龄前儿童生理心理特点，设计适宜的教育内容及形式，定期开展口腔卫生保健知识教育培训。每次培训时间应宜短，形式可采用小讲座、观看口腔知识动画片及漫画、刷牙模拟训练等，指导儿童掌握正确的刷牙方法。要让儿童了解不正确的刷牙，不仅不能对牙齿起到清洁的作用，而且还可能对牙龈造成损伤，导致牙龈萎缩，牙齿形成楔状缺损。正确刷牙的基本原则:操作简单，容易掌握，清洁效果佳，对牙齿及牙周组织无损伤。鉴于学龄前儿童接受能力，选择比较容易学习的旋转刷牙法(ROLL刷牙法)，并且应一对一，手把手指导儿童学习。家长应为儿童选择适合儿童年龄大小特点的保健牙刷，刷牙的次数为早晚各1次，进食后漱口应每次2,3min。可以设计一些卡通口腔卫生保健知识的宣传册，开展口腔卫生保健知识有奖竞猜、儿童刷牙竞赛等活动，让孩子在快乐中学习。 整合医院、幼儿园及家庭资源，帮助学龄前儿童养成良好的口腔卫生习惯。社区医院应该加强口腔卫生保健知识的健康教育，通过各种形式开展口腔健康的宣教，向儿童及家长推广正确的口腔清洁方式。定期对幼师及家长开办口腔保健课堂，让老师和家长对幼儿的口腔健康引起重视，一起监督和指导幼儿培养良好的口腔卫生习惯，提高幼儿的口腔自我保健意识，从而改善幼儿口腔卫生。家庭是儿童重要的生活场所，家庭对儿童生活习惯的培养起着决定性的作用。家长应该对学龄前儿童进行耐心的指导和教育，培养他们对刷牙的兴趣，监督指导他们进行正确刷牙的方式，提高儿童刷牙的依从性。通过家庭、学校、社区医院三方共同努力，培养学龄前儿童养成良好的口腔卫生习惯，改善口腔卫生，并且能够促使幼儿建立良好的口腔健康行为。 总之，在儿童身心健康中，口腔保健是其中一个重要的组成部分，口腔卫生保健的积极开展，提高儿童和家长的保健意识，积极培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，以利于儿童的健康成长。 转载请注明来源。原文地址: 最新电视剧 www.tui8.org