幼儿园小班美术优秀教案：会跳的纸条（纸工）

幼儿园小班美术优秀教案：会跳的纸条（纸工） 幼儿园小班美术优秀教案:会跳的纸 条(纸工) 活动目标: 1(在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。 ,(引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力( 活动准备: 彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片 活动过程: ,、出示纸条，吸引幼儿( 1 (,)教师一手抓一把纸条抖动 师:看，老师手里拿的是什么呀,(彩色纸条)这象什么呢, 好，我们一起来听一听它的声音( (,)师:这个纸条可调皮了，它还会跳呢,你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了, 对，它跳到老师的头上，象什么,(头发) 纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么,(胡子) 飞到腰里象什么,(裙子) ,、学习使用剪刀( (,)出示剪刀(师:看，这是什么,你们会用剪刀吗,你们的本领真大。 师:手变成手枪，(我们一起来做做)插到剪刀里，另 2 一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 谁来试试看, (,)师:剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 ,、幼儿剪纸条。 你们都想试试吗,把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐) ,、游戏: (,)师:剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多) (,)玩游戏:捡花瓣 师:这一张一张的纸片象什么呀,(春天的小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来了。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空) 3 师:看一看找一找，红色花瓣在哪里,幼:红色花瓣在这里。 游戏,次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。 ,、花儿贴纸片。 师:小花怎么了,(小花哭了) 它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗,(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小花小花请别哭，我来帮助你。” ,、结束活动: 将多余的纸片送到相应的颜色的家里。 4