月亮的故事

月亮的故事 1．感知月亮的科学与神话故事。 2．在“科学探索”中激发科学的幻想。 3．运用学过的基础知识与技能进行创作性现。 围绕主进行绘画创作。 画面有主题、有创意。 1课时 多媒体课件、图片、油画棒、彩色水笔、纸材等。1（月儿弯弯照九洲……） 2。 月亮是地球的好朋友、地球的卫星。 月儿在云朵里穿行，她有很多美丽的故事，我们也来说说，好吗？ 3 以“月相”的故事激发联想。 地球的卫星，即月亮，它本身不发光，全靠反射太阳光而发亮。月亮 让人感到神秘的影子是月球表面岩石在太阳光照射下形成的阴影。 在月亮绕地球运行的过程中，随着月球上被太阳照亮的区域的变化 29.3形成了月圆、月缺。月亮本身的形状实际上一点也没变。月亮天 绕地球运行一周，月亮表现出的这些不同形状，称之为月相。 4 讲月亮的故事、传说、人类探月等，如《嫦蛾奔月》、《猴子井底捞月亮》、 ……《登上月球》 5 创作形式：自主方式、合作方式。 可以个人创作，表现人类与月亮之间的美好故事。也可以小组合作画 一幅《月亮的故事》。 6 大胆运用点线色；想象力丰富；画面生动有趣。 发挥想象，大胆表 月亮的故事 现《月亮的故事》。 太空 人类 月亮与 动物 的故事 植物 山川 河流 学校班级新秀小学授课教师骆淦波时间 一（1） 班