创新性实验管理办法

创新性实验管理办法 一、创新性实验的基本性质和要求 1. 创新性实验的课程性质 自2009级起在电气信息类本科学生中开设“创新性实验”课程。该课程为选修课，第4、5、6学期每学期可安排1次课。每次计划学时为1周。学生选做一个创新性实验，完成一个创新性实验可获得1个创新学分。 学生在本科毕业之前必须获得4个以上创新学分。除参与创新性实验外，也可以通过参加其它课外实验、社会实践活动、科技创新活动、科研项目，申报专利、发表论文等获得创新学分，创新学分计算办法见附录。 2. 创新性实验的基本属性和要求 （1）研究性：具体实现方法有多样性，得到的具体实验结果有多样性。学生只要独立完成，不可能出现雷同结果。 （2）自主性：学生根据总体题目要求，自拟具体的实验题目，自主提出实验方案，自主完成实验，自主完成实验。指导教师的任务主要是管理和提供基础支持。 （3）开放性：通过实验室开放活动完成。指导教师要确保阶段性检查督促和最终结果把关。 二、创新性实验的基本流程 1. 创新性实验的总体安排 按照学期划分，三个阶段完成。第一阶段（第4学期）为基础层，主要覆盖电路、模电、数电等基础课程。第二阶段（第5学期）为新技术层，主要覆盖单片机、EDA、电机与电力拖动、电力电子技术、高频电子线路、数字信号处理、PSOC、MSP430、新型电子器件等新技术。第三阶段（第6学期）为综合创新层，涉及DSP、ARM、PLC、传感器、图像处理、语音处理等课程和前期课程。 2. 创新性实验的基本流程 每一次创新性实验时间期限为四周，基本流程如下： 第1周，选题。通过中心网站和信息管理系统发布选题指南（题目、指导教师名单和联系方式），学生在一周内完成选题，每组学生不超过3人。鼓励学生自拟题目。 第2周，进行方案设计，提交实验设计报告。如果选老师提供的题目，需要根据实验内容自行拟定专题。 第3周，完成创新性实验。利用实验室开放时间完成。 第4周，撰写实验总结报告（主要包括题目、专题、摘要、实验原理、实验内容、实验步骤、实验场地与器材、特色等）。 3. 需要提交的材料 完成整个实验后，提交的材料： （1） 实验总结报告； （2） 实验测试录像，5-10分钟； （3） 装置（可选）。 上述材料由学生提交给指导教师，指导教师整理后提交给中心办公室主任。 三、实验室与耗材管理 1. 实验室管理 学生、指导教师与相应实验室管理教师自行协调，利用实验室开放时间完成创新性实验。在实验报告中注明实验场地，工作量的20%给实验室管理教师。 2. 仪器使用与耗材管理 实验室只提供场地和基础实验仪器（示波器、信号源、电源、电烙铁等）。如果实验需要耗材（电路板、器件等），由学生自费解决，可通过网络、青岛山贺电子市场等处购买，中心提供常用器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管、面包板、任意PCB板等，可提供清单见中心网站和信息管理系统）以市场价供学生选择、购买。 四、成绩评定方法 由指导教师给出评语、成绩（5级制），将实验报告、成绩单交办公室主任或责任教师，汇总后以班级为单位上报。 学期末，进行创新性实验竞赛活动，获得三等奖以上学生的有关耗材费用由中心支付，作品上交。 山东科技大学电工电子实验教学中心 2010.1.18 附录：创新学分计算办法（摘自09级培养方案） 项 目 考核内容及标准 学分值 备注 竞赛 1.获得各类学科竞赛奖 2.获各种实验及专项竞赛奖 3.获院、校级各种比赛奖 国家级一等奖 10   二等奖 9   三等奖 8   省部级一等奖 6   二等奖 4   三等奖 3   校级一等奖 2   二等奖 1   三等奖 0.5   发表论文与 交流论文 1. SCI、SSCI、EI或ISTP收录的学术论文 1-5名 8 等差递减0.5分 2.中文核心期刊 1-4名 4 等差递减0.5分 3.正式出版刊物 1-4名 2 等差递减0.5分 4.非正式出版刊物 1-2名 1 等差递减0.5分 科技成果 1.国家级 一等奖1-15名 20 等差递减0.5分 二等奖1-15名 15 等差递减0.5分 三等奖1-15名 12 等差递减0.5分 2.省部级 一等奖1-10名 10 等差递减0.5分 二等奖1-10名 8 等差递减0.5分 三等奖1-10名 6 等差递减0.5分 3.申请一项专利得到申请号 1-10名 10 等差递减0.5分 科研活动 1.在科学研究活动中取得重大成果（有总结报告） 4   2.辅助教师进行科学研究、成绩突出（总结报告） 2   3.在教师指导下从事科学研究，完成计划任务（且有总结报告） 1   4.参加学术报告会议，并整理形成报告摘要 18学时/学分   创新性实验 在第4、5、6学期选修并通过创新性实验课程 1/次   课外实验活动 1.设计、制作小产品 审定合格 2   2.自拟方案进行实验，有规范的实验报告 考核优秀 2   考核合格 1   3.自制、改制实验仪器、设备维修 主要技术负责人 2   协助收集、翻译、整理资料等工作 1.5   一般成员 1   素质拓展教育 完成各项社会实践任务并撰写出有一定水平的调查报告 2               注：同一项目获得各种奖励者，只计最高分，不重复计分。