《天天向上》节目分析
湖南卫视《天天向上》节目分析- 1 -
湖南卫视《天天向上》节目分析
2008年8月4日,湖南卫视为配合奥运会正式推出全新礼仪、公德、综艺性脱口秀《天天向上》节目,每周五晚黄金时段播出。这档以礼仪、公德为主题、分为歌舞、访谈、情景戏三段式的节目一经推出,就获得较高的收视率。《天天向上》作为湖南卫视“青春向上”口号下推出的一款全新的媒介产品,下面将对其成功的经验和不足之处以及营销模式和运作模式加以分析说明。
一、节目介绍
(一)节目定位:把握时代脉搏和观众需求,弘扬中华文化礼仪
《天天向上》节目创意的出发点是, 中华自古为礼仪大邦, 然而今天, 中华民族的传统美德逐渐沦丧, 国民优秀礼仪风范逐渐退化, 与文明之邦国的称号相去甚远, 随着2008 年北京奥运会的临近, 让世界认识真正的中华民族传统美德与礼仪风范已是刻不容缓。如何让国民在娱乐嬉笑之余, 感受中华传统美德的精髓并借此发扬光大, 是节目定位之深度体现。一个娱乐节目, 有如此的深远立意,,需要对节目和对时代脉搏和观众需求的敏锐度的深度把握。
(二)节目内容
在“节目内容”是采用整合资源的手段将“‘传统’和‘现代’”生活特点以文化的风格来传达并呈现之观众面前。 细析现阶段的节目内容组成涵括的方面有:高校风云(各大高等院校,包括传统理工院校,也包括一些艺术院校)+ 职业探秘(模特、空姐、配音等)+文化讲堂(传统礼仪文化)+人物访谈(略区别于职业探秘,可以是明星,也可以是具有特定身份人物), 这样的内容构成可以跨越“时间和地域”界限,与节目的战略定位基本一致。
(三)风格特点
《天天向上》这个节目既不是单纯
演型的,也不是纯粹访谈型的,基本上每期节目都是表演、访谈互相穿插,给人的感觉很轻松,很随性。而且节目中还带有礼仪性、公益性的内容,很有积极意义。很多人看娱乐节目不外乎是“为了释放压力,给自己一份轻松愉悦心情”及“满足个人的探秘心理”。
(四)主持人阵容
其主持人一直处于一些小调整的状态。从地域上看主持人包括“国内(湖南、广东、台湾、河南、河北、上海等)+国外(日本、韩国等)”,从品行类型上讲
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湖南卫视《天天向上》节目分析- 2 - 其主持风格也涵括了“地方特色(方言、习俗差异等)+性格差异(稳重、腼腆、活跃等)”。 主持人阵容的差异化选择,个人觉得其主要目的是“全面拓宽收视群体乃至进行节目国际化的一种前期尝试”,另外差异化的组合也是让节目不冷场更加好看的一个秘诀。
(五)节目运作方式
《天天向上》独创的娱乐+公益+励志模式把“青春励志”和“传统礼仪”作为节目传播的必守的原则。
(六)节目观众定位
《天天向上》的观众定位为15到22周岁的青少年,所以它的节目定位一直趋于时尚高端。它的收视观众在社会中占据一定的消费力属于主流费群体,这为节目带来了丰厚的商业价值。
(七)节目的电视包装
《天天向上》主持人“清一色”的男色系包装使它在中国内地娱乐主持节目群中独树一帜。霸气时尚的开场音乐、奇幻的片头特效、欢乐的开场秀、时尚的道具、娱乐镜头(摇臂、轨道、运动镜头)的视觉运用节目整体带给人年轻时尚和动感。
二、节目优点
1、包罗万象,什么类型的主题都有:杂耍的,时装模特、体育明星、疯狂英语;
2、节目嘉宾邀请的范围广:有国内外知名影星歌星、职业人士、某领域专家、大学老师教授。各种行业涉及到我们生活学习的方方面面,让我们能够接触;
3、很强的互动参与:主持人及节目观众有很多互动;
4、优秀的主持团体:以汪涵为主的主持团体,各个主持人,都有自己的拿手绝活,大家都能够在众多主持人里表现自己的风格;
5、节目定位明确而准确,以独到的视角挖掘中华传统礼仪和现代生活,满足时代要求和消费者需求;
6、创意独特,在电视节目跟风风气盛行的今天另辟蹊径,与众不同;
7、在现代电视节目越来越平民化、草根化的今天,其以朴实生活化的节目内容以及轻松娱乐的风格,更加贴近人们生活,如介绍各地的传统食物等等都受
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湖南卫视《天天向上》节目分析- 3 - 到观众们的欢迎。
三、节目缺点
1、嘉宾的介绍:嘉宾介绍时间过于冗长,导致后面的要介绍的文化做其他互动的时间太少,有点形式主义的味道了;
2、邀请韩国或日本嘉宾的问题:我觉得不能过多邀请这两个国家的嘉宾,应该和其他嘉宾达到平衡,国际性节目就是整个世界,除了韩日,还有印度,越南,泰国,南北美洲国家,东西欧国家,甚至非洲等国家~我相信每个国家都一定有我们值得学习的东西;
3、录制剪接:节目剪接的没有连贯性,比如主持人甲讲完一句,而主持人乙应该接一句,但马上就跳到另一画面。或者嘉宾还没有展示完自己,又跳到另外一个镜头,整个剪接点不连贯,给人思维和视觉不连贯;
4、节目过度娱乐化:由于节目主持人都是做娱乐节目出身,再加上节目主持人过多,难免会出现现场混乱,过度娱乐化的问题,这需要把握好“度”。
四、个人点评
“电视回归大众,娱乐优先平民”这是《天天向上》节目制作团队的宗旨。在这条宗旨的指引下,在寓教于乐方向进行了有益的尝试,节目避免了只追求纯粹的感官刺激功能,游戏功能与娱乐功能的病垢,而是借助于脱口秀、情景剧等本身具有娱乐因子的形式,围绕着嘉宾职业秀、中华民族礼仪等内容,从我国优秀的传统文化中汲取资源,巧妙地将大众文化与传统文化进行整合,使传统的文化资源在同文化产业的运作与互动中重新包装开发,把文化中的认知功能、教育功能以及审美功能充分发挥出来。
平民化和娱乐化是中国电视发展的必然趋势,是电视传播的特性,电视娱乐是人们观看电视的唯一理由。随着市场经济和社会生活模式的悄然来袭,大众面临诸多压力与变动,需要宣泄排解的途径,电视节目能否创造出收视奇迹,关键在于电视媒体制作者是否真正跟进观众的需求,创新激发观众的收视热情。只有紧紧抓住不断变化的观众的“口味”,不断创新节目形式,激发消费者需求,才能在今后日愈激烈的电视节目竞争中占据一席之地。
2010级广告学专业 马小明
学号 2010014143
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下面是赠送的#工作总结#~~不需要的朋友可以编辑删除 谢谢~~~
上半年中学语文教研工作个人总结
根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求,结合本学科的实际情况,本人尽职工作,使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在
如下:
一、主要工作
(一)积极参与备考,努力开展中考、高考备考工作
中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重,新年伊始本人便开始制作关于备考的文件,并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动,我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里,本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导,让一线的老师有了明确的备考方向。
每一次活动本人都制作简报通报,中考备考现场有113位教师参加,高考有101人参加。
(二)关注教研博客,及时组织教师参加在线研讨
网络教研已成为教研的常态,本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客,每天都有两次登录博客的痕迹,及时了解最新教研动态,开展相关工作和在线研讨,5月8日组织全市中学语文教师,参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨,参与人数135人,评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。
(三)关注课题研究进展,及时向省研培院汇报进展情况
我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究,本人主动承担课题研究的信息员,负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作,制作简报,收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究
,多次到两所思源学校听课题研究汇报课,深入了解课题研究的进展情况。
因为工作进展顺利,研究课型特别,第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。
参与成员
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(四)积极组织学生参加汉字听写大会,为xx赢得好成绩
接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知,我们便着手举办市级大赛,于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛,共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛,最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛,我们以全省第六名的成绩顺利晋级,在第二轮的对抗赛中,我们的队员全员击败对手,全部晋级40强,最后有两位选手挺进全省20名。
此次活动我们止步于全省前20名,但是我们的成绩是突出的,我们的选手是优秀的。
(五)积极组织教师参加xx省语言办开展的
调研工作
根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研
》的文件精神,我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作,为了配合省调研组在我市的调研,我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作,共有53所学校418人参加调研。
我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。
(六)积极参加常规检查工作,认真梳理存在问题
本次常规检查是覆盖最大的一次检查,本人担任小组组长,负责检查的学校有28所学校,人手少任务重,但是我们每一次都会很有条理完成检查工作,每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题,并一一记录向校方反馈。
(七)为提高备考效率,积极开展送教下乡活动
为缩小城乡教育差别,我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动,5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课,针对近几年的作文走势进行分析,指导学生写作,起到很好示范作用。
(八)服从领导安排,努力完成上级交办的各项任务
1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作,顺利完成所有的监测任务。
2、积极备课,在乡镇教研员培训过程中,本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评,此次讲课也大大提升了自己的理论水平。
二、存在的问题和今后的努力方向
(一)存在问题
1、备考工作表面上活动展开得风风火火,但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多,没有达到预期的目的。
2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题,乡镇中学的备考工作有待加强。
3、网络教研未见常态化,最大的问题在于教师没有接纳,在于我们的资源不足于吸引教师,问题在于我们的不改变。
(二)努力方向
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1、积极参加各种培训,努力提高自身素质,提高教研工作能力。
2、开展每一次活动之前,多多做点活动前的准备工作,力争让与活动相关的人员了解活动的重要,从思想上提高教师的参与意识。
3、多花一点时间关注乡镇教育,尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源,让基础教育落到实处。
4、努力从根本上克服思想上产生的惰性,使自己的每一项工作都充满激情。
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