小班音乐：钻泥巴

小班音乐：钻泥巴 小班音乐,钻泥巴 小班音乐:钻泥巴 一、意图: 孩子们都在自然角里种下了一颗小种子,每天早上来园都要撅着小屁股，仔细观察自己的种子宝宝有没有发芽，需不需要喝水。终于„„在几个星期后，小种子们终于陆陆续续长出了小芽，孩子们喜悦的心情洋溢在每张天真的笑脸上。看着他们的对小种子的兴趣，我就想到可以设计一个歌唱韵律活动，让孩子们用自己的肢体语言来表现小芽发芽的动态。初步想法出来了，但却遇到了实际的问题。他们观察到的种子发芽只腽是它发出来的在地面上的一屈种状态。其实真正的种子发颦芽过程都在泥土下进行的。 为了让宝宝能更直观的了解 种子发芽的过程，我到网上渖搜索了一个种子发芽的视频杼。，并寻找了一个合适的音ぞ乐。我以种子发芽的过程:瘩先长根、再长茎、最后长叶功子为线索，引导宝宝用动作虿来表现。因此进一步感受春阿天植物生长的生命力。于是牡我就设计了以下的活动教案赘: 一、活动目标 1、通ソ过学习歌曲、手指游戏等形蕺式感知种子发芽、开花、结振果等生长过程。 2、尝试 用手指跟随音乐有节奏地在笞同伴的手掌间穿插，体验同颖伴间互相交流的快乐。 1 / 4 二拽、活动准备 种子发芽过程娅视频、歌曲VcD(两只老货虎伴奏音乐)。 三、活动呕过程 (一)观看豆子发芽χ过程视频，直观感受“豆芽啼钻泥巴”的过程。 师出示理豆子:“小豆子种在泥巴里 会怎样呢,” 幼:“会发鼾芽。” 师:“豆子发的芽兴叫什么,” 幼:“豆芽。巡 师:“小豆子发芽后是躲眈在泥巴里还是钻到泥巴外面鹎呢,” 幼:“是钻到泥巴榄外面的。” 师:“让我们蟛来看看豆子是怎样钻泥巴的耶。钻出泥巴后又变成什么了疱,”观看豆子发芽的视频。 (二)手指游戏。引导幼儿直用身体动作表现种子发芽过迫程。 师:“小豆芽是怎样?钻泥巴的,让我们来用小手 学一学小豆芽钻泥巴的样子蟊好吗,”“开花花结瓜瓜可 以怎样表示,” 1、教师 提炼幼儿动作并完整示范， 2、教幼儿边念儿歌边学习蚵游戏。 (教师重点观察幼肀儿能否随着儿歌的不断变换蔌，作出手 2 / 4 指与手掌间穿插、登手指顶手掌上下移动、开花佰、结瓜等动作。) (三)尝学习歌曲 1、倾听教师范戥唱。 师:“有一首好听的蜥歌，名字就叫钻泥巴，让我棉们一起来听听～” 第一遍,清唱范唱，提问:“你听到羞歌曲中唱了什么,” (结兄合幼儿回答出示歌曲图谱)蛛 “我们再听一遍，仔细听,听你刚才没听清的地方。” 2、幼儿学唱。 3、鼓鹑励幼儿与同伴合作玩。 提胺醒幼儿一人当“豆芽”，另笠一人“泥巴”，两人合作进旌行游戏。 附:手指游戏:婵钻泥巴(配乐:两只老虎) 小豆芽芽，钻钻泥巴，(一 只手的食指当豆芽，按节奏蟊在另一只手〈当泥巴〉的手掐指缝间穿插) 钻一下，动榄一下。(食指在另一只手的м掌心里转动，当泥巴的那只 手晃动) 钻呀钻呀钻呀，饶(手指顶手掌按节奏上下移舛动。) 钻呀钻呀钻呀，(杷手指顶手掌按节奏上下移动饿。) 开花花，(两手掌心卢相对，掌根相靠，手指自然通弯曲做开花状) 结瓜瓜。囔(两手指交叉互相握住) 3 / 4 4 / 4