传统文化的继承

传统文化的继承 《文化生活》——第四课 文化的继承性与文化发展 第一框 传统文化的继承 学案 一、课标要求: 1、了解传统文化的特点及影响 2、说明对待传统文化的正确态度 二、自主学习: (一)是什么, 1、传统文化的含义: 。 2、传统文化的内容: 、 、 、 。 3、传统文化的特点: (1) 。 (2) :传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时， 。 (3) 。 (二)为什么,(传统文化的双重作用): 传统文化如果能 ，就能对社会与人的发展起积极作用;如果 ，传统文化也会 。 (三)怎么样, 1、继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是: 。 2、对于 ，应该继承保持和发扬;对于 必须“移风易俗”， 。 三、重点及难点解读: 1、传统文化有精华与糟粕之分，不是所有的传统文化都值得我们保护与弘扬。 2、重点理解传统文化的相对稳定性及鲜明的民族性的内涵。从相对稳定性上看，并非说传统文化一成不变，但也不是对过去的彻底否定，而是保留着基本特征。从鲜明的民族性上看，传统文化是特定历史发展的产物，是精神纽带。 3、不同性质的传统文化有不同的作用。 4、从对待传统文化的正确态度看，要清楚什么样的才是精华，什么样的是糟粕。 5、反对对待传统文化的两种错误态度:民族虚无主义和守旧主义。 6、要能够区分传统文化与先进文化。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，代表着社会发展方向，体现着最广大人民的意愿和要求。 四、自主、合作探究 2009年4月4日，戊子年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄帝陵桥山轩辕殿前广场正式举行。公祭黄帝千百年来连绵不断，1937年，共产党和国民党就共同祭奠，毛泽东主席亲自撰写了祭文，现在每年大概有60多万的海内外同胞到黄帝陵祭祀，表现了中华儿女的一种人文情怀和文化认同。每年清明节我们在桥山黄帝陵举行公祭大典，实际上已经成为全国中华文明共同建设精神家园的重要载体，也成为我们传承历史文明、推动民族复兴的盛典。所以，无论是从历史的角度还是从现实的角度都具有非常重要的意义。 1 《文化生活》——第四课 文化的继承性与文化发展 (1)上述反映了什么文化生活现象, (2)运用文化生活的有关知识，以上述现象进行。 五、经典解: 、(09江苏卷21)2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏1 州等8个市作为京剧进中课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是 ?优秀文化能够丰富人的精神世界 ?传统文化是健康有益的 传统文化是文化发展的源泉 ?教育是文化传承的重要途径 ? A(?? B(?? C(?? D.?? 【答案】B 【解析】本题考查文化对人的影响及教育对文化的传承的意义，考查学生理解和运用知识的能力。传统文化既有精华也有糟粕，故?的说法错误;社会实践是文化创新和发展的源泉，故?的说法错误;排除含??的选项。 2、(08广东卷18)温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明 A(传统文化是现代思想的主要源头 B(传统文化仍有现实意义 C(传统文化是在历史发展中形成的 D(传统文化是民族生存的基础 【答案】 B 【解析】A、D两项内容错误。因为文化未能成为思想的“源”(实践是认识的唯一来源);传统文化是民族生存的精神纽带，一个民族生存 的基础是物质资料的生产。C项与材料中的内容 没有联系。B项正确，且符合题意。 3、(07广东卷37)看漫画，运用《文化 生活》的知识回答问题。要求考生看了漫画《取 之不尽》后，回答(1)这幅漫画反映了什么文 化现象,如何看待这现象。(2)结合漫画，分析 应该如何正确对待中国文化, 注:本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。 【答案】?漫画反映了社会上有些人热衷于对中 国古典名著进行影视翻拍的文化现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获取创作的源泉，对待中国古典名著应该有正确的态度。 ?中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是: ?“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国名著时不应该“全盘照搬”或者“断章取义”。 ?对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。 【解析】本题考查对文化继承与创新、对待传统文化的正确态度等知识的掌握情况，考查分析、比较和解释有关的文化现象，认识事物本质的能力。以漫画为体裁的题目，必须首先要读懂、看懂漫画，对漫画有一个全面的认识和理解，正确分析漫画反映的现象和揭示的本质。其次要认真分析问题。最后组织好答案。 2 《文化生活》——第四课 文化的继承性与文化发展 六、练习反馈: ,一,单项选择题 1、传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。由此，我们可以看出传统文化 ?产生于过去，打上了历史的烙印 ?带有自己民族的色彩 ?不仅存在于历史，而且存在于现实之中 ?渗透在现实生活中的各个领域，钳制着人们的交往方式和思维方式 A.??? B.??? C.??? D.???? 、“海上生明月，天涯共此时。”每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日。2 这体现了 ?中华民族有共同的传统习俗 ?海峡两岸同根同种，血脉相通 ?海峡两岸人民对传统文化的认同 ?海峡两岸社会相同 A(? B(?? C(??? D(???? 3、张岱年说:“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心与自尊心有其思想基础，即对民族文化优秀传统有比较全面的了解。”对这段话理解正确的有 ?对民族传统文化有了全面了解就一定能够树立民族自信心与自尊心 ?要树立民族自信心与自尊心必须全面了解民族文化 ?传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 ?保留传统文化的民族才是优秀民族 A(??? B(??? C(?? D(?? 4、中华民族是一个具有忧患意识的民族。《易传》中说:“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保业。”近年来，“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中。这表明，中国传统思想 A(即将成为中华文化的重要组成部分 B(影响当代中国人的价值观念和中国的发展道路 C(是当代中国人的精神财富，应当毫无保留地继承 D(是最优秀的传统文化，应当成为全世界的主流思想 5、毛泽东说:“从孔夫子到孙中山，我们应当给予总结，承继这一份珍贵的遗产。”毛泽东所指出的“遗产”是指 A.传统习俗的继承 B.传统建筑的继承 C.传统文艺的继承 D.传统思想的继承 6、国际奥委会主席罗格说，北京奥运会会徽“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。对于这里所说“文化中世代传承”的理解，下列表述中正确的有 A(任何文化只有在创新的基础上才能传承和发展 B(一味固守本民族的传统文化，才会有文化创新 C(任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承 D(它说明了北京奥运会会徽是全面继承和吸收了我国传统文化和外来文化 7、在今天构建和谐社会、和谐世界的理念中，包含了我国传统文化中的“贵和”、“和而不同”。这表明 A(中华文化因包容性而不断同化其他民族文化 B(传统文化一脉相传，一成不变 C(传统文化具有相对稳定性，其具体内涵因时而变 D(传统文化都是在历史长河中积淀起来的先进的思想 8、中国传统文化重德治而轻法治，而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为 3 《文化生活》——第四课 文化的继承性与文化发展 A(只有抛弃传统文化，才能求得新发展 B. 传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用 C. 传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用 D. 传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用 9、我国的“孝道”源远流长，是封建社会维系家庭、社会、国家正常运行的重要因素。“孝道”要求晚辈听长辈的话。不加辨别地盲从长辈意见是成为“孝子”的条件下之一，从文化的角度看，应这样对待“孝道” (“孝道”是封建落后文化，应抛弃 A B(继承还是抛弃，是每一个人的自由选择 C(应批判继承，取其精华，去其糟粕 D(应面向世界，吸收世界各国孝文化的优秀成果 10、重新修订《三字经》遭到部分人的反对。他们表示，《三字经》中带有封建思想(不合时宜的部分，不应改，而应注，就是注释其中的糟粕，让人们客观了解历史，提高鉴别能力。反对者的态度 A(是错误的，保留传统文化对社会和人的发展有消极作用 B(是正确的，原封不动地保留传统文化才是对文化的传承 C(有一定道理，更有利于对传统文化进行鉴别，分清精华与糟粕 D(是正确的，传统文化中的糟粕已不能发挥作用 ,二,非选择题 11(春节是中国最重要的传统节日，近几年来，随着“洋节”的兴起，在许多青少年中，年味越来越淡。但在许多国家中，中国的春节却越来越受欢迎。 (1)运用文化生活知识，结合生活实际，谈谈你对“年味”变淡的看法。 (2)应该如何正确对待中国传统春节, 4 《文化生活》——第四课 文化的继承性与文化发展 5