有关中学生对照成绩找差距,分析原因再努力的演讲稿

2014届九年级下期第二次联考试卷分析发言稿 阜阳市成效中学吕勋 尊敬的各位领导、各位老师下午好: 首先感谢各位校及领导能够抽出宝贵时间,来参加我们毕业班的质量分析会,说明各位领导对我们九年级毕业班工作的高度重视。现在我代表九年级组对本期第一次月考做一回顾,这次月考与3月13—14日上午结束,历时一天半。本次考试,在教学处和年级组认真组织下,秩序井然,纪律严明,组织严密,达到了预期的效果,各个任课老师也对本学科进行了认真的批阅和总结。考试成绩真实有效;它较好的反应了我们这段时间老师的教学成果和学生学习的真实水平。这次月考从成绩看比上期有较大的进步(和临化中学、太和民族中学相比,我们645分,222人;太和民族中学52人,临化中学97人,625分我校448名太和民族中学101人,临化中学202人;607分我校656人太和民族中学160人,临化中学312人,589分,我校888人,太和民族中学234人,临化中学414人,。),这些成绩的取得,要归功于全体老师的努力和付出;归功于我们这些默默无闻、起早贪黑、努力拼搏的老师们。今天我们在这里召开九年级全体教师会,主要目的就是通过这次月考成绩分析,及时掌握近期老师们的教学情况和学生的学习情况,从而获得丰富的“信息源”,以便对以后的教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等作出科学合理准确的调整与完善,从而提高教学效益。教师像医生,考试便是学生体检,成绩便是x光透视、ct报告、化验单。教师需要根据这些材料,望闻问切,进行全面、深入、精细的分析,想法设法找出影响学习质量提高的各种干扰因素,寻找最佳的解决问题的策略,最终开出一剂良方来。 一、下面就手头的成绩册看一看这次月考的成绩(成绩数据分析);我们看成绩的时候不能仅仅停留在一些统计数据上,而是透过现象看本质,明关键,抓要害,这样才可以使优秀更优,是差生和优等生缩短距离。 二、针对上次的月考结合备课组提供的信息进行一下试卷分析: 语文——语文试卷,没有难题怪题,试卷直击中考,对下一步的复习具有很强的指导性。通过阅卷发现有以下问题1、理解综合分析能力差。答题时不能准确提取关健的信息,也就是抓不准题眼、找不准答案信息所在,对潜在的信息不能加以分析,不能把握题干的特点,答的不少,但没扣住要点,还有的只会答套话,不知道要结合内容去分析理解。2、文言文阅读。问题主要存在于字词的解释和内容理解上。这部分各班的差距特别大,全做对的学生有的班达到60%以上,而有的班不到30%。3、作文是命题作文,贴近学生生活,有利于学生表达真情实感,发挥自己的真实水平。但大多学生对这种要求把握不准,不能做到突出中心,所选材料有的偏离主题。纵览作文考试情况:学生之间的差距很大,有相当一部分学生选材陈旧,无新意,也缺乏迷人的文采,缺少对细节的精妙刻画,语言枯燥,叙事平直;而且发现许多学生的“文体观念”很淡薄,基本技能缺失。还有一些学生似乎在考前死背一些范文,作文中模仿、雷同的层出不穷,这种作文得分也较低。今后教学建议:1、加强对学生的检查。对于一些较为简单的内容,如古诗词的默写、文言文等,一定要落实到位,这就要求老师的检查要到位,才能及时发现学生的掌握情况。2、认真备 课,仔细研究考纲。3、狠抓第二轮的专项复习。力争不漏掉每个知识点。3、要强化写作训练。紧扣中考作文考察的内容,有选择的选取题目,训练学生当堂作文。4、提高复习课的课堂效率。形式应多变,内容应紧扣考纲。数学——从试卷看,知识点的覆盖面与中考的模式相似度很高,从学生的答卷失分情况,有以下几点要注意:1、解决问题的综合能力还没有达到相应的高度,对几何图形的动态变化,正确用图像反映,不能作出正确的选择。2、学生考虑问题不全面,对数形结合,分类讨论的数学思想在解题中运用的能力有待提高。建议:加强对较难选择题的训练,重视方法,题型的总结,重视数学思想的渗透。动态几何,几何变换也要重点关注。3、反映学生不认真看题,或看到题后不能与相应的知识点建立对应关系, 或是知识点掌握不牢.4、做题不认真,只能靠猜,不能整合题目的条件,进行综合运用.4、做题不认真,解题过程过于简单.5、这套试卷计算量很大,正确率较低,扣分严重,所以在后期希望对学生的计算加以练习。6、学生做题时过程写的不合理,甚至没有过程,直接写结果。7、没能认真审题,部分同学书写不认真,;8、学生的信心不足,畏惧压轴题。今后教学中应根据以上出现的问题,找出切实有效的方法,并落实到位。 英语---试题结构完全和中考真题结构一样,听力难易程度适中;但是相当一部分学生不能得根据对话内容摘取信息,而单纯地依靠读音的辨识,而给出的选项读音相似度高,读音辨识难度大,以致判断错误。这就要求在日常听力练习时应注意培养学生能够整体把握听力内容并能筛选正确信息的能力。单项选择知识覆盖面较广,所涉及题型,知识面,均为平时我们所复习内容。但是部分题目出错率依然较高,这说明平时老师讲解题目时,没能达到举一反三,触类旁通(追求了量,而忽视的质,一样的课本、一样的试卷、一样的时间,却不一样的,,,); 三。完型填空:难度适中,文章很容易读懂,但学生得分率并不高。两篇文章着重考查学生的基础知识,但学生只是凭感觉做题,没有很好的利用老师所指导的技巧去分析问题和解决问题。所以今后依然要继续加以指导,使学生养成良好的做题习惯。 阅读理解四篇,前三篇考查文章的细节和对全文的整体把握的题目比较多,学生出错率特别多。反应出学生做题不够细心,不够耐心;同时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。这就需要老师要求学生以后再做阅读时,首先要读准题干要求,然后抓住文章重点句式和段落,排除干扰选项,确定准确答案,要抓住中心句,体味关键词。 书面表单题:本次考试的作文部分和以往学生所写的作文相比,较容易一些,因此学生在这一项得分相对较高,但也存在一些本可以避免的错误,比如名词的单复数,动词的三单形式,以及一些短语的习惯表达;作文的整体卷面,有所下降,。有不少学生作文没写还有的抄阅读,及胡乱写的现象;因此在以后的教学中需要注意学生在这些方面能力的培养,常写,常练,注重批改和学生作文订正的质量,对于不同层次的学生应分类要求,因材施教,以此促进作文能力的提高。政治:根据学生的答卷情况,要注意以下几点:1、时事热点考查题, 错误率高,这就要求在今后教学中及时帮助学生补充时事热点。2、对于中考必考题型,要讲解透彻,并在每一次习题中,讲完答案以后,反复强调灌输给学生解答这一类题目的注意事项,进而达到学生再遇到此类题目时,首先想到的是要注意什么,而不是一上来就答题; 3、要重视有关漫画等易失分题型的专题训练,在专题训练中总结方法与技巧。要求学生答题时要使用书面语言进行作答,严格答题。训练学生审题、归纳、总结的能力。 4、加强对卷面的要求,杜绝错别字。同时提醒学生不要忽视课本知识,强调对基本概念和基本原理理的解。(3)教会学生审题,准确从材料中获取有效的信息。经常归纳答题技巧,语言不规范 历史 ---学生失分有审题不到位失误,更主要的原因是因为时间紧张没复习八、九年级,学生遗忘。存在的问题比较明显,基础知识掌握不扎实,错别字现象屡禁不止。个别学生材料理解不到位,分析问题能力欠缺。做题马虎,主要是写错别字。改进措施:一、按复习计划在5月中完成第一轮复习,这一阶段注重学生基础,理清线索,适时进行巩固练习,提升学生审题能力。二、趁热打铁,把《安徽史》考试范围给学生圈出来,力争下次考试安徽史零失分。三、结合新考纲完成专题复习,配合习题练习。四、6月份主要是查漏补缺,突出知识,强化训练,注重落实。 物理—题量适中,阅读量大,偏难;通过阅卷有以下问题:1、学生的原来学的物理知识遗忘较多,是未考好的主要原因,,2、审题不严、书写零乱、计算题出错率较高;3、知识学的太死不能够灵活篇二:2012学年七年级第二学期期末考试质量分析会发言稿 2012学年七年级第二学期期末考试质量分析会发言稿 老师们:大家好!工作辛苦了! 这个学期,我很有幸,成为我们初二年级组的组长,我们年级组,是一个团结进取,爱岗奉献的团队。在以往的打交道中,我看到我们团队中,赵春燕声音嘶哑,却依然在教学生的场景;看到,因学生工作操劳,致使血压升高,累出胃出血的陆老师依然带病,奋战在工作岗位上的场景,看到,冒着严寒,盯着烈日,早出晚归,只为能多给孩子们讲解几道题的宰老师、程老师、顾老师等不辞辛苦的工作的场景。我相信我们这个团队,通过我们的不懈努力,大家的相互配合,一定能够在初二的这一年里,创出佳绩的。本次年级组召开2012学年七年级第二学期期末考试质量分析会,旨在“总结经验找差距,制定措施提质量”希望全体同仁以上次考试为契机,静下心来认真梳理一下繁杂的思绪,让我们用爱心与智慧引领学生,不放弃一个学生。我们要认真分析学生的现状、反思、总结自己前一阶段的教育教学工作,从而为今后更加扎实认真搞好工作打下良好的基础。 老师们,是教育的力量把我们联在一起,形成了八年级这个大家庭,让我们珍惜这份缘,在生活上相互关心,工作上相互支持,团结一心,愉快合作,共创八年级的辉煌!本次会议议程: 1、各位任课老师进行质量分析,每人5分钟。 2、兼任班主任的老师进行学科质量分析,并小结本班开学以来的情况。 (初二1班、初二2班、初二3班)每人8分钟 3、中层领导讲话 4、八年级期中考试质量分析会小结 本届八年级学生成绩在全校看基本可以,当然还有相当一部分学生基础差,学习目的不明确,对学习不感兴趣、学习习惯差,自控能力不够,家长不重视。针对学生出现的一些问题,我们年级组应采取一些措施:第一,狠抓教学常规,尽力把工作做细做实;第二,努力转化后进生,不放松对他们的思想教育;第三,进一步推进课堂教学改革,大面积提高教学质量;第四,多与家长沟通。 所以,原定于下周举行的学年排名后20名学生的家长会,因近期县督导来校听课等原因,改期在十一长假回来以后召开,年级组要求每班抽出6、7名后进生与家长共同参与; 家长填写“签到表”;学生与家长,共同签署,责任义务书。担任本班语、数、英、物学科教师要到会(具体时间另行通知);通过召开家长会,使家长进一步了解我们的工作思路,从而得到家长的理解与支持,家校形成合力,才能共同培养出身心两健的人才。 5、后一阶段年级组工作设想 1.进一步加强补差工作的落实。 2.加强学生的常规管理,安全、纪律、卫生、仪表等工作长抓不懈。这里希望我们每一位同志都能积极参与到学生的管理中来。 3.全面深化学校课堂教学改革,加大集体备课力度。 4.加强教学管理,抓好重点生的培养,打造出一支尖子生队伍。 通过这次成绩分析会,我们不仅仅关注这次成绩的高低,我们更关注的是在这次考试中所暴露的问题,我们不是为了要批评一些人,而是要找到相应的措施来解决存在的问题,使得这一次暴露的问题,下一次不再出现,这些才是我们这次质量分析的根本目的所在。 最后,让我们紧密团结起来,在校领导的正确领导下,咬定目标,进一步深化课堂教学改革,不断提优补差,扎实推进,为我校教育教学质量再上新台阶而努力吧!谢谢大家数学分析: 我所教的是初二3班,这个班级总共22人,期中,外地生6人,本地生14人。本地生中,有2人成绩在10分以内,3人成绩在60分徘徊,外地生6个人中,1人数学成绩在20 分以内,两人成绩在30分以内,2人成绩在40分以内。 经过分析,我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面: 1、忽视了课外学习对学生知识增长的重要性。 2、监管力量的不均衡且不延续性。对于后进生,我倡导“学生主动寻求辅导”的策略,但是,由于学生的时间规划不合理,致使,辅导不到位的情况时有发生。 3、学生错误题目,订正好以后,几天以后,应该进行抽查。 所以,我会以这次质量分析为契机。 1、认真总结,仔细分析,找出自己在课堂教学、课后辅导中的不足,将自己的问题找准,写一个小结,并在最后写明期末考试自己任教学科的目标,本周四完成交年级组。对于学生在阶段检测中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练,甚至逐个过关检查。 2、针对自己的特点,以及本班学生的特点,加大课堂改革力度,深入领会和大胆尝试“生本”教学模式,想叫学生放得开,首先老师得放得开,想叫学生多说,老师就得少讲,想充分发挥学生的主体作用,就得充分发挥老师的主导作用,少讲、多练、精练。 3、课后辅导需要加强,优等生的数量太少,分数还不够拔尖;后进生的辅导力度不够,落实性较差。我将切实做好,后进生补差工作。 4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,发挥非智力因素在教学中的作用。激发学生的好奇心和求知欲,让学生了解知识的形成过程和应用价值,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、树立自信。篇三:2016争做最美中学生演讲稿 2016争做最美中学生演讲稿 争做最美中学生演讲稿,最美中学生的美可以有万种不同的定义来诠释,对于一名学生的职责是学习,努力积极的学习是一种美丽,在内心的品质上真诚友爱,相互尊重同学,也是一种美丽,下面小编为大家带来两篇不同的争做最美中学生演讲稿范文 争做最美中学生演讲稿一 同学们,你喜欢自己吗?你对自己满意吗?你很羡慕某些人,甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑,那么我来告诉你:就像每一片叶子都有它独特的形状,每一朵花儿都有它独特的香味,我们每一个人都是世上独一无二的个体,在这个世界上,没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在,都有自己的价值与意义,别人可以比我好,也可以比我差,但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼,一出生就因为身体畸形截掉双腿,后来又发现切口的根部被癌细胞侵入,只好把腰部以下的身体全部切除。但是,肯尼并没有向病魔低头,他在家人的帮助下向自己的生命挑战,拼命练习生存技能,使得自己日渐独立,能跟常人一样上学,甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。 有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了,却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新,且愿意努力学习。化蛹为蝶,才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界,使你获得新的感受、新的惊喜。 健康的我们,更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样,我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下,采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较,认识到自己在群体中处于什么样的位置,寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己,却看不到自己的优点,老觉得某某的学习比我好,某某的书法比我好,某某的琴比我弹得好,而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你,书法好的可能学习不如你,不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点,也能够看到不足之处,对自己的认识才会全面,才能更好的取长补短。 台湾著名作家琼瑶,小时候除了语文外,其他学科成绩并不好。有一次,数学考试她只 考了20分,学校发给她一张通知单,要她拿回去给父母盖章。捱到深夜,她鼓足勇气拿着通 知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去,将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封 长信,服毒自杀,幸亏抢救及时,才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她,分析了 自己的长处与短处,下决心取长补短,专心写作。父母默认了她的追求,她开始发挥自己写 作方面的长处,真正追求自己的事业,最终取得了令人羡慕的成就。 所以我们要多鼓励自己:/fanwen/1545成绩单不漂亮没关系,只要我努力,就是一名好 学生!基础不好没关系,只要我每天都有进步,就是一种成功!我的生活是充满阳光的,努力 的我最美丽!这样自信的度过每一天,你会越来越体验到:我的人生是非常 有价值的,我是最棒的! 争做最美中学生演讲稿二 尊敬的老师,亲爱的同学: 大家好! 人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民 服务当中去。写的就是雷锋,他乐于助人,以短暂的一生谱写了无数的壮丽诗篇,竖起一座 令人敬仰的道德丰碑,是全国人民学习的榜样;现在有龚钰奔,他舍身忘我,在车祸来临的瞬 间,他拼尽全力,一把推开同学,自己却被压在车轮底下,在车祸来临的瞬间,他拼尽全力, 一把推开同学,自己却被压在车轮底下,致使左腿高位截肢,同时也是我们学习的榜样,像 这样的最美学生举不胜举,但我唯独要讲的是我们的班长------柳萧。 她,诚实守信,落落大方,她把文明礼仪当做自己的一对密不可分的好伙伴。她平等友 爱,用他的真诚去爱别人;她非常有集体意识,顾全大局,顾全集体;她,擅于交谈,乐于倾 听别人的话,我们向他提出的问题,他都认真回答;不顺心都事,他都乐于倾听,设法帮忙解 脱。 她,非常喜欢乐于助人,每当有人向他提出或请教问题时,她都耐心的讲解,班级的事 他都乐于去做。是她,通过爱心和善举,在帮助他人,温暖他人。 她,言必信,信必果。她守时、守信、有责任心,自己要承诺的事都要做到。她在班上 起了一个很好的带头作用,是她教会我们一言既出,驷马难追。 她,成绩优异,好学自强。只要遇到难题,总会认真钻研,直到把问题弄懂。所有的主 科,他都主动提前预习,其他的微科,她都挤课余时间来背。天刚亮,她就在读微科。她的 天行健,君子以自强不息的不懈奋斗精神,值得我们学习。 像她这样的人也有很多,我们要从身边去发现。/fanwen/1545 有的人真诚友爱、相互尊重;有的人顾全大局顾全集体;有的人,善于交谈、乐于倾听; 有的人助人为乐,乐于奉献;有的人,诚实守信;愿大家踏着她成功的足迹,不断改变自己、 完善自我,为做以为像她那样的优秀、美丽的中学生而努力奋斗吧!息的不懈奋斗精神,值得 我们学习。 以上这篇争做最美中学生演讲稿为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇 文章,请分享给您的好友。更多演讲尽在:精彩演讲望大家多支持本网站,谢谢篇四:《中学 生励志演讲稿——努力的你最美丽》 努力的你最美丽 每一片叶子都有它独特的形状,每一朵花儿都有它独特的香味,我们每一个人都是世上 独一无二的个体,在这个世界上,没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在,都有自 己的价值与意义,别人可以比我好,也可以比我差,但没有人可以取代我。美国少年天使肯 尼,一出生就因为身体畸形截掉双腿,后来又发现切口的根部被癌细胞侵入,只好把腰部以 下的身体全部切除。但是,肯尼并没有向病魔低头,他在家人的帮助下向自己的生命挑战, 拼命练习生存技能,使得自己日渐独立,能跟常人一样上学,甚至还学会了溜滑板、溜冰。 继续阅读