[宝典]小猴子卖“o”教案
小猴子卖“o”
小猴是儿童百货店的售货员,它很聪明,会动脑筋。一天,店里来了5个顾客,每人手里都拿着一张纸片,每张纸片上画着个“0”。(四个小动物,每人前面一个O)“咦,这„0?是什么意思,”小猴摸摸脑袋想办法:噢,有了,我要问清楚这个“O”的用处。(摸脑袋疑惑的猴子图片)
小猴问小鸭:“你买圆圈圈干什么呀,”小鸭说:“我要学游泳。”小猴说明白了,给了小鸭一个大纸包。小鸭付了钱,高兴地走了。(小猴子和小鸭子面对面 前幅图小点在上侧方,主要是鸭子在游水的图片或者相反 小猴子递给小鸭一袋东西)
小猴问小猫:“你为什么买圆圈,”小猫说:“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴又拿了个纸袋装上东西给小猫,小猫看看,付了钱,满意地笑了。(小猴子和小猫面对面 洗脸或梳头的照片,把猫的头像按上去 类似上面)
小猴问小老虎:“你为什么买圆圈,”小老虎说:“瞧我脚上的新球鞋,今天我们有一场比赛。”小猴很快拿出一个纸袋装上东西,卖给了小老虎。
最后轮到小兔,小兔说:“妈妈今天要出门去,要我买些圆圈
当早点。”小猴拿出一个食品袋,装了三四样东西卖给小兔,小兔一蹦一跳回家了。
小朋友,你知道小猴分别卖了什么给小动物吗,
活动目标:
1、在理解内容后~根据故事中动物的话分析它们所要的“o”各代
什么。 2、学说动物关于对“o”的描述~引发对物体形状的探索。、 活动准备:根据故事内容设计的
小猴子~小鸭子~小老虎~小兔子的木偶
分别装有游泳圈图片、镜子、足球图片、饼干的小礼袋
适合小朋友头型的小鸭子~小鸭子~小老虎~小兔子头饰
一张大“O”的图片
活动过程:
一、谈话~引起幼儿兴趣:
师:大家看他是谁呀,出示手偶猴子,,小猴子开了一个百货商店。小猴子特别聪明~又有礼貌~生意做得特别好。今天~又来了五位顾客买东西。不过~他们要买的东西很特别~很奇怪。他们到底要买什么呢,我们一起来听个故事。
二、欣赏故事~初步理解故事内容。
1.师边讲故事~边出示手偶~帮助幼儿理解故事内容和小动物的出场顺序~以手偶的形式增加趣味性~提高幼儿注意力。
2.师讲完故事~向幼儿提问:
a .小猴的儿童百货店里来了哪几个顾客,
b .他们手里都拿了什么,
c .他们买圆圈圈干什么,
三、利用PPT再次欣赏故事~根据动物的语言帮助幼儿分析,录音,~小动物所需要的“o”是什么。
a .小猴的儿童百货店里来了哪几个顾客,,小鸭子,小老虎,小兔子,
1.那小鸭子对小猴说什么,,小鸭子对小猴子说:“我要买圆圈圈。”,他买圈圈做什么,,他买圆圈圈学游泳,你知道小鸭子买的圈圈是什么吗,,小鸭子的圈圈是游泳圈,小猴拿对了吗,,——我们来看看小猴子卖给小鸭子的购物袋里装的是什么~是不是小朋友友们猜的游泳圈呢,教师翻转图片~揭示
,,你觉得小猴怎么样,,我觉得小猴很聪明,
2.第二个顾客是谁,他买圈圈做什么,你知道是什么吗,他是否满意呢,
3.依次分析各个动物的话~方法同上。
4.讨论:
小猴看到的图片~为什么想到小动物买的是游泳圈、足球、饼干呢,
(因为游泳圈圆圆的~可以用来游泳)
小结:原来这些东西和圆圈有一个共同的地方~都是圆形。
四、请部分幼儿戴上头饰表演故事。
五、激发幼儿对圆圈的想象。
1、现在~请小朋友做小猴子~老师也来买东西了。你可要听好~我买的东西是什么。,师模仿故事中小动物的对话:我买圈圈用来放在腰里转一转。做转
无啦圈的动作,幼儿回答我买的东西是什么。,再示范一次。例戒指,
2、让幼儿思考生活中还有什么事圆圈形的~用这些物品仿造故事表演。
师幼交换角色~要求幼儿大胆想像圆圈。,幼:兔妈妈生病了~小兔来买“o”给妈妈吃—买“o”药片,