11永远的白衣战士

11永远的白衣战士 浏阳小学四年级上册语文导学案 课: 11、永远的白衣战士(第一课时) 备课人 审核人: 班级: 学生姓名: 一、 学习目标: 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能学会本课生字，能结合上下文理解由生字组成的词 语。 3、我能通过读课文，初步感知、概括课文的主要。 二、自学: 1、轻声自读课文，初步感知课文，思考课题为什么叫《永远的白衣战士》。 2、读准生字，识记字形，给生字组词。并根据课文内容理解“身先士卒”、“清声色俱厉”、“疲惫”、“抚慰”的意思。 3、完成课后第二题。认真描红。 三、 共学: (一)合作学习:(相信你是最棒的～一定要认真呀～) 1、把生字读给组员听，把每个生字在田字格中写一遍，并相互交流书写注意事项。相互交流理解的词语。 2、从文中画出带有“身先士卒”、“声色俱厉”的句子，认真读一读并练习造句子。: 3、自由朗读课文，把课文读正确、流利把你读的最棒的自然段，读给你的组员听。 1 4、读了这篇课文，你知道了些什么,组内交流一下，然后用几句话概括课文的主要内容。 (二)展示学习: (相信有了充分的准备，你们一定是最优秀的～来展示一下自己小组合作学习的丰硕成果吧～) 四、自我检测: 完成《配套练习册》第一题和第二题。 五、思学: 通过这节课的学习，你收获了些什么, 庄寨小学四年级上册语文导学案 课题:11、永远的白衣战士(第二课时) 备课人:郭慧霞 审核人:杨艳红 班级: 姓名: 一、 学习目标: 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能通过朗读课文体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的崇高精神。 二、自学: 有感情地朗读课文，从文中找出那几个自然段详细描写了叶欣的英雄事迹，用自己的语言概括一下。 三、 共学: 2 (一)合作学习:(( 相信你是最棒的～一定要认真、有效交流、合作。 ) 1、快速浏览课文，并从文中画出直接描写叶欣的行动或语言的句子，读一读交流一下你体会到了什么, 2、默读课文，找出有关语句说一说叶欣是怎样冒着“高风险”,“高强度”、，“高效率”进行抢救工作的, 3、从文中你认识了一位怎样的白衣战士, (二)展示学习: 相信有了充分的交流、讨论你们组一定是最优秀的来展示一下自己小组丰硕的成果吧～ (三)拓展延伸: 读了这篇课文你一定被这位身先士卒、临危不惧的白衣战士感动，你一定有很多话要对她说，来写一写吧～ 四、思学 通过学习这篇课文，你有什么收获, 3