促进教育公平促进教育公平
促进教育公平,保证社会和谐发展
受教育权是公民的一项基本权利,维护好人民群众受教育的权利,是社会主
义法制国家应尽的责任,而实现教育公平则是社会公平的一个重要方面,是促进
社会和谐发展的基石,是我国实施科教兴国、人才强国战略的基础保障。因此,
我们应将促进教育公平放在重要的位置,予以重视。
纵观我国教育不公平的问题,其主要表现为以下几个方面:一是区域发展不
平衡,城乡差距、地区差异明显。城市、经济发达地区凭借其较发达的经济水平,
在教育发展上远远快于农村和经济落后地区,并且这种差距有不断加剧的趋势。
二是教...
促进教育公平
促进教育公平,保证社会和谐发展
受教育权是公民的一项基本权利,维护好人民群众受教育的权利,是社会主
义法制国家应尽的责任,而实现教育公平则是社会公平的一个重要方面,是促进
社会和谐发展的基石,是我国实施科教兴国、人才强国战略的基础保障。因此,
我们应将促进教育公平放在重要的位置,予以重视。
纵观我国教育不公平的问题,其主要
现为以下几个方面:一是区域发展不
平衡,城乡差距、地区差异明显。城市、经济发达地区凭借其较发达的经济水平,
在教育发展上远远快于农村和经济落后地区,并且这种差距有不断加剧的趋势。
二是教育资源分配不均衡。目前普遍呈现出优质教育资源由农村向城市、由经济
落后地区向经济发达地区聚集的现象。三是人民接受教育的机会不均等。经济困
难家庭子女接受优质教育的机会明显少于经济条件好的家庭子女。
教育不公平对社会产生了巨大的危害。首先是破坏了社会的公平正义,进一
步加剧了社会的两极分化,使强者愈强,弱者愈弱;其次是加剧了社会矛盾,给
社会增添了诸多不利因素,不利于社会的和谐发展;再次是削弱了政府的执政能
力,影响了我党的形象。教育不公平产生原因与我国长期形成的城乡二元结构有
着密切的联系;与我国的教育教学体制有着深厚的渊源;还和政府部门的
导
向有关。要促进教育公平,必须从经济、政策、体制方面入手,协调好各个方面,
形成合力,破除教育发展不平衡的难题。
经济是促进教育公平的物质保障。要促进区域经济协调发展,形成东部支援
中、西部,发达地区支持落后地区,东西互动、以强扶弱的局面;要加快破除城
乡二元结构发展的方式,促进城乡社会经济发展一体化进程,缩小城乡差距,使
更多社会资金流向乡镇,流向农村;使生产要素向乡镇聚集,向农村聚集。为实
现教育公平奠定良好的物质基础。
政策是实现教育公平的动力。政府部门要加大对教育投入的力度。对教育经
费的财政投入要更多的向经济落后地区,向农村,向社会弱势群体倾斜,改善经
济落后地区教育基础设施落后的面貌,增加弱势群体接受教育的机会,保证城乡
教育基础设施水平相当,人们不因经济困难而失去受教育的机会。
制度是实现教育公平的根本途径。应加大教育体制机制的改革,保证教学资
源的合理流动和分配。一是要加快考试制度的改革,改变“一考定终身”、“唯分是
举”的升学制度,大力提倡素质教育,落到实处,这是保证教学资源合理分配的
前提条件。二是应建立优质教育资源流动机制,促进城乡之间教育资源的合理流
动,保证城乡享受到优质的教育资源的机会均等。
促进教育公平意义重大,任务繁重。各级政府部门应深刻认识教育公平的重
要作用,将其作为政府部门工作的重点,在促进教育公平的过程中,深入贯彻落
实科学发展观,保证每个公民接受教育的基本权利,促进社会的和谐发展。
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