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关于推进家庭教育工作的提案

2018-11-29 3页 doc 13KB 163阅读

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关于推进家庭教育工作的提案关于推进家庭教育工作的提案 陕西经贸管理学院李刚 我是一个民办教育工作者,也是一名“家庭教育指导师”。同时担任着中国家庭教育研究院的研究工作,这些年来,我接触并帮助了许许多多有着教育困惑的家长朋友。目前家庭教育呈现出许多问题。一是放任自流,野生野长,部分家长工作忙或家庭矛盾等原因顾不上子女教育。二是舍本逐末,部分家长急功近利,唯“分”论,过分夸大学业成绩,忽视孩子非智力因素的培养。三是成人中心、听话教育,培养出来的小孩,唯唯诺诺,没有个性,缺乏创造性。四是缺乏科学指导,相当一部分家长虽有科学教育的愿望,但缺乏科学理论指导...
关于推进家庭教育工作的提案
关于推进家庭教育工作的提案 陕西经贸管理学院李刚 我是一个民办教育工作者,也是一名“家庭教育指导师”。同时担任着中国家庭教育研究院的研究工作,这些年来,我接触并帮助了许许多多有着教育困惑的家长朋友。目前家庭教育呈现出许多问题。一是放任自流,野生野长,部分家长工作忙或家庭矛盾等原因顾不上子女教育。二是舍本逐末,部分家长急功近利,唯“分”论,过分夸大学业成绩,忽视孩子非智力因素的培养。三是成人中心、听话教育,培养出来的小孩,唯唯诺诺,没有个性,缺乏创造性。四是缺乏科学指导,相当一部分家长虽有科学教育的愿望,但缺乏科学理论指导,不知从何处做起。四是没经历正规的“岗前培训”,也没地方培训,令父母束手无策。五是有部分学校开办了家长课程,但课时较少、内容单一,效果也并不理想,通常做法是以开家长会的形式取代家长学校的功能,以会代训,没有形成完善的管理体制和系统的培训内容。 在国外,许多国家都在根据世界发展趋势、本国具体情况制定家庭教育改革,如:2009年,美国总统奥巴马在《我们相信变革》一书序言中特别谈道:美国家庭应该注重儿童教育,使自己的子女有能力与中国的孩子竞争将来就业的机会;日本文部省于2001年3月制定的《21世纪日本教育新生计划》提出:重视家庭教育,将家庭教育自觉定为教育的起点;1989年7月,法国政府在《教育指导法》中明确了家长与学校的特殊关系,并明确提出“要提高学生的学业成绩,必须依靠家长的力量。”我国也制定《家庭教育指导纲要》也明确提出了家庭教育在教育改革和发展中的地位和作用,强调学校教育、社会教育和家庭教育要紧密结合,但没有落实。父母是孩子第一任老师, 孩子的成长需要懂教育的家长,懂教育的家长需要有系统的培训。家长的素质、教育观、人才观、子女观是教育成功的关键性要素。为此,呼吁全社会关注青少年成长,关注青少年未来,应该从关注家长教育开始,父母好好学习,孩子天天向上,关注家庭教育发展,普及家庭教育知识。具体建议如下: 一、提供保障。提请各级党委、政府将家庭教育纳入当地地方经济社会发展总体规划,并在年度精神文明建设考核指标上占有一定分值。着力形成党政领导、部门合作、社会支持、群众参与的齐抓共管、共同推进家庭教育的工作格局。 二、提供资金保障。政府设立家庭教育工作专项经费,加大对家庭教育的投入力度,每年核拨家庭教育指导工作经费,并在各地的财政预算中单独列支,专款专用,促进家庭教育持续发展。 三、提供科研保障。建议整合有关科研资源,组织相关专家成立家庭教育研究机构,加强对家庭教育工作的教科研工作,为开展家庭教育工作提供科学指导。 四、提供人员保障。家庭教育师资队伍建设是家庭教育成功的保障,可以充分利用中教师资源,通过政府购买服务的方式,委托专业培训机构对中小学校长和教师进行免费专业培训,组建家庭教育培训师资队伍,充分发挥各中小学教师经常接触家长的优势,为家长提供培训服务。 五、办好家长学校。家长学校是搞好家庭教育的重要途径和有效形式,能有效宣传家庭教育的知识、方法,促进家长教育理论水平和教育技能的提高,增 强家庭与学校之间的相互了解和联系,保证家校之间的沟通,使家长自觉配合学校,增强家校教育合力,为孩子们创造一个良好的成长环境。 六、构建课程体系。建议按照学生成长阶段的特点,借鉴外市经验,依托教育专业机构规划设置课程和课和内容,为不同阶段的家长提供相应程度的教育和培训,每个阶段都有相应的课程标准、课时计划,确保培训质量。七、普及家庭教育知识。建立以教育、妇联、共青团为骨干的家庭教育知识讲师团,大力宣传家庭教育知识。 总之,我们应本着对孩子负责,对家庭负责,对国家负责的态度,高度重视家庭教育,做好这项功在当代、利在千秋的工作,让家长和学校一起努力,培养德才兼备的下一代。
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