三年级数学下新思维训练三

【回顾】 一、认识平移和旋转 1.平移：物体沿着直线运动的现象。 2.平移特征：平移时的物体的形状、大小、方向都不变，只是位置改变。 3.旋转：物体绕着一个点或者一个轴运动的现象。 4.旋转特征：旋转时物体的形状、大小都不改变，只是自身方向和位置发生 变化。 5.判断图形平移的方向和距离： a.平移的方向用上下左右的箭头示 b.定平移的距离要先找好一组对应点或者对应的线段，对应点或对应线段 之间的距离就是平移的距离。 二、在方格纸上平移图形的 1.要把平移的图形各个顶点按指定方向和格子数平移到新的位置，描出各点。 2.把各点按原图顺次连接起来，得到平移后的新图形。 【典型例题】 例1. 填一填、画一画。 向(    )平移了(    )格。 向(    )平移了(    )格。 把    向上平移2格，画出平移后的图形。 例2. 将“平移”与“旋转”与具体的运动连起来。 升旗                                  钟摆的运动 平移          风扇叶片的运动                        火车的运动      旋转      缆车的运动                            把握汽车的方向盘 例3.生活中你还见过哪些平移和旋转？请各举几个例子写下来。 的运动是平移； 的运动是旋转。 【成功体验】 一、下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？ １升降国旗  ２拧开水龙头　３用钥匙拧开房间门　４拉动抽屉  ５吊扇在空中运动  ６乘坐电梯　７转动转盘  　８指针运动 属于平移的有：              旋转的有：            二、选择正确答案的序号填在括号里。 （1）教室门的打开和关上，门的运动是（  　） ①平移    ②旋转    ③既平移又旋转 （2）电风扇的运动是（      ）；推拉窗的运动是（      ）。 ①平移    ②旋转    ③既平移又旋转 （3）下面（      ）的运动是平移。 ①转动着的呼啦圈  ②电风扇的运动    ③拔算珠 （4）  　左图是  图形经过（  ）得到的。 ①平移    ②旋转    ③既平移又旋转 ① （5）右图中，从图①到图②是（  ）得到的，从图②到图③是（  ）得到的。 A、向右平移7格 B、向右平移9格 ② ③ C、向右平移11格 D、向下平移1格 E、向下平移5格 F、向下平移9格 三、想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。 1、小明向前面走了3米。（    ）　  2、树上的水果掉在了地上。（    ） 3、汽车的轮子在不停地转动。（  ）　4、火箭发射升空。（    ） 5、风扇的叶子在转动。（    ）  　 6、拧开茶杯盖。（    ） 7、大风车在转动。（    ） 　    8、射箭运动员把箭射在靶子上。（    ） 9、小明推教室的门，门被打开了。（  ） 10、窗帘被拉开了。（    ） 四、看图填一填。www.xkb1.com ② 图①向（  ）平移了（  ）格。 图②向（  ）平移了（  ）格。 图③向（  ）平移了（  ）格。 图④向（  ）平移了（  ）格。 五、移一移，画一画。 1 （1）画出图1向下平移4格后的图形。 （2）画出图2向左平移6格后的图形。    （3）画出图  向右平移8格后的图形。 【奥赛链接】 1、 选择。 （1） （      ） （2） （      ） （3） （      ） 2、接着往下画。 （1） （2） （3）               【今天我的表现】 ：   同伴评价： 教师评价：   家长评价： 【课后挑战】 1、用平移或旋转的方法接着往下画，做成一条花边。 2、画一个你自己喜欢的图形，让后运用平移，成一个美丽的花边。