六级题型及分值

六级题型及分值 六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表所示: 试卷构成 听力对话 长对话 听力理解 短文理解 听力短文 多项选择 仔细阅读理解 阅读理解 篇章阅读理解 篇章词汇理解 快速阅读理解 完型填空 或 改错 完型填空 或 改错 写作 写作和翻译 翻译 中译英 多项选择 选词填空 是非判断+句子填空或其他 多项选择或错误辨认并改正 短文写作 20% 10% 35% 复合式听写 多项选择 多项选择 35% 测试内容 短对话 多项选择 测试题型 比例 写作: 33 分--条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 39 分--基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。 45 分--基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错 误。 57 分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 67 分--切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。 文字不足酌情扣分:100-119 扣 1 分;90-99 扣 3 分;80-89 扣 4 分;70-79 扣 5 分;60-69 扣 6 分;50-59 扣 7 分;不足 50 扣 9 分。 听力: 听力理解共 35 个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写:听力对话及短文听力共 25 题，每 1 题算 1 个，共 25 个;短文听写共 11 题，其中单词听写 8 题，每 2 题算 1 个，句子听写共 2 题，每 1 题算 2 个，共 10 个。 阅读: 阅读理解共 35 个，包括快速阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读:快速阅读共 10 题，每 1 题算 1 个，共 10 个;篇章词汇每 2 个空算 1 个，短句问答共 5 题或 8 题，每 1 题算 1 个或 0.625 个，共 5 个;篇章 阅读共 10 题，每 1 题算 2 个，共 20 个。 综合: 综合测试共 15 个，包括完形或改错，翻译。完形共 20 题，每 2 题算 1 个，共 10 个;改错共 10 题，每 1 题算 1 个，共 10 个;翻译共 5 题，每 1 题算 1 个，共 5 个。 四级考试单项分的报道共分为四个部分:听力(35%)、阅读(35%)、完型填空或改错(10%)、作 文和翻译(20%)。各单项报道分的满分分别为:听力 249 分，阅读 249 分，完型填空或改错 70 分，作文 142 分。各单项分相加之和等于总分(710 分)。 听力 新六级听力中包含有四种不同的题型，分别是短对话、长对话、段落听力理 解和听写，其中比较有新意，构成一定的备考难度的是长对话题型。这种题型依 旧借鉴国外成熟考试的模式， 它让考生所听的内容加长，要捕捉信息的难度也在 加大。但是，这种题型只是从短对话到段落理解的一种过渡。相比较而言，段落 理解的难度可能还要更大一些， 在给出的三篇短文听力理解样题中，第二篇讲到 了美国的国鸟白头鹰， 其中讲到了杀虫剂 DDT 对这种珍惜动物的危害，而第三篇 讲到了眼泪的作用， 其中出现了 lubricate 这个在听力中不算简单的词汇。听力 理解的复习， 还是应该强调基本的听力段落的理解和听写能力。特别需要指出的 是， 听写能力的培养是广大同学比较容易忽视的一个方面，很多单词我们可能听 得懂， 甚至都能念的对， 但是不一定写得准。 这就我们平时在记忆单词方面， 对于听力常考单词的拼写一定要多加注意。 阅读 阅读理解是新六级中变化最大的一块。原来单调的“看文章，选答案”的考 试样式部分保留，而新出现的快速阅读无疑是考试的一个亮点。考生被要求在 15 分钟内浏览 1000 字以上的一篇文章，同时还要做 4 个“对、错、未提及”的 判断题，还要再接再厉做 6 个填空，这样快节奏的考试，对很多奉行“一慢二看 三选择”解题思路的同学来说无疑是个打击。而另外短文问答的部分，也更加强 调了考生写英文的能力。从中看出，“读写综合考察”是改革后四六级的基本思 路。 改错 新六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错中的很多 错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。 比如说意义形式容易混淆的 词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。可以说，改错考 查了考生的综合能力。 改错形式有以下三类: 1、错词(words mistaken)。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或 词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词(change a word)， 这类错误在所有错误中占绝大多数。 2、缺词(words missing)。在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要 求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词 (insert a word)。 3、多词(words redundant)。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配 或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去(cross out a word)。 短文共有 10 处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没 有任何规律和标记。历年考题的统计资料表明，绝大多数改错为错词一类。 其主要原因除了命题因素外， 更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的 实际语言驾驭能力。 改错规则:不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。除了掌 握一些应试技巧外， 考生应在自身语言基本功，尤其是语言的准确使用方面提高 自己。具体来看，改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接 词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介 词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对 文章有个大致的了解。 然后，仔细读出现 10 个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归 入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。 翻译 新六级中，写作和翻译部分分值比例为 20,。其中，写作部分 15,，翻译 部分 5,。翻译，虽然翻译也是往年六级考试备选题型之一，但近年来并没有在 测试中出现过。从样题看出，这一题型发生了重大变化，由考查英译汉转变为考 查汉译英。翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 和其他翻译考试不同 (例如考研的翻译考察的是篇章结构中局部句子的英译 汉)，六级翻译将很少涉及翻译的深层技巧与文化背景知识。因此，虽然该部分 以汉译英的命题形式出现， 考点的实质仍是基础知识，如果考生备考时能够牢固 掌握核心的词汇、语法等知识点，拿到汉译英部分分数应该是相对容易的。但是 需要注意到的是， 汉译英部分的做题时间只有 5 分钟，这就意味着考生必须对知 识点掌握足够熟练，满足考题在测试速度上的要求。 总之，就新六级中只占 5,的翻译而言，它的实质是变相的测试词汇、语法 和短语结构。考生无需钻研翻译技能和英美文化背景知识。 写作 四六级改革中，作文是唯一没有改动的部分。作文，在出题方式上将基本沿 袭稳健、成熟的出题风格。按照以往的思路，考试作文大致可分为四大类:1、 原因现象对策;2、正反论证;3、图表及漫画;4、热点话题。本次样题采用的 是 05 年 6 月的作文题目，原因现象对策类文章。