年龄别身高

年龄别身高 一、形态指标的测量 • 1(身高:身高表示站立时头、颈、躯干和下肢的总高度。 • (1)测量工具 : 身高坐高计。 • 身高坐高计主要由脚踏板、座板、标尺杆、滑尺等组成。 • 使用前用1m标准直钢尺对立柱的两个刻度进行误差校正，每米误差不超可过 0.1cm。 • (2)测量方法 • 足跟、骶骨部和两肩胛间三个部位同时与身高坐高计标尺杆接触; • 记录完毕将滑尺推置安全高度。 • (3)结果记录 • 以cm为记录单位，精确到小数点后1位。 • 如:记录一位5岁3个月的儿童身高为110.1cm。每两次测量误差不得超过0.5cm。 年龄别身高 建议测量方法 1. 0 - 24 个月儿童建议采用躺着测量的方式。可以自制一个测量工具，如下: 头部的位置是固定的，脚部的位置可以根据儿童的身高移动。稍微改造一下，也可成为站立测量的工具，即脚部的位置固定，头部的位置可以调节。 测量时: 要让儿童尽量清楚你的意图，要让他保持放松，不要强迫去测量。 速度是关键，要在短时间内完成测量，免得引起儿童不适或儿童开始变换姿势。 测量要至少二个人来完成，一个人扶者儿童的头部，贴在头部的立板上， 另一个人让儿童的腿尽量伸直，脚掌贴在立板上，完成测量。 2. 24 - 60 个月的儿童建议采用站立姿势测量。 • 注意事项 ?测量时应将身高坐高计放置于平坦的地面，并将标尺杆盖固定在墙上; ?测量前应检查身高坐高计的零件有无松弛; ?滑尺与头顶接触时，松紧要适宜; ?读数时切勿仰视，亦勿俯视。 2(坐高 坐高指儿童处于坐位时的头顶点至坐骨结节的高度。身高减去坐高即为儿童的下肢长度。 (1)测量工具 身高坐高计测量。 (2)测量方法 ?保持双眼下眶和双耳屏形成的平面与地面水平 ?骶骨部和两肩胛间保持与身高坐高计标尺杆接触; ?平视滑尺，读取读数(一般将滑尺移动3次，3次之间的误差在0.5cm以内时，记录3次测量的结果，最后求其平均值)。 (3)结果记录 用cm为单位记录，精确到小数点后1位。测量误差不得超过0.5cm。 (4)注意事项: 不同年龄的儿童注意选择宽度适宜的座板和合适的足踏板 测量坐高时应先使臀部保持与身高坐高计的标尺杆接触。 3.体重 (1)测量工具 ?新生儿的体重测量:运用婴儿磅秤(一般是托盘称)，最大载重20kg; ?1个月以上的儿童的体重测量:使用儿童磅秤，最大载重120kg， ?成人的体重测量:用成人磅秤，最大载重160kg。 (2)测量方法 新生儿躺在托盘称上进行称量 尚不能稳坐的婴儿需躺在磅秤上进行称量 可以稳坐的儿童可以坐在座椅上进行称量; 能够站稳的儿童可以站在磅秤上称量。 有时也可以让家长抱着儿童在一般磅秤上进行称量，然后减去家长的体重和婴儿所穿的 衣服重量，所得重量即为该儿童体重。 当磅秤计量横杆上下匀速摆动时，即可记录读数。 (3)结果记录。 结果记录用kg为单位，精确到小数点后2位。 如记录一位2岁5个月的男孩体重为13.45kg。测量两次测量误差不得超过0.1kg。 年龄别体重 建议测量方法 1. 推荐使用带有如下功能的体重计。 结实、稳固和持久耐用的 电子秤(带有数字显示屏) 测量上限是 150 Kg 测量精度是 0.1 Kg(100g) 去除包装重量 去除包装重量是指可以将包装放置在体重计的情况下，重量可以被重置为 0。例如:一个母亲可以站在体重计，测量出重量，然后重置为 0，然后，将儿童递给她，只是体重计显示出的重量是儿童的重量。 2. 测量儿童重量时，可以分两种情况: 如果儿童自己可以单独站立，可以让儿童自己站在体重计上，测量体重。 如果儿童自己无法单独站立，需要母亲抱着儿童一起测量体重，然后再减去母亲的体重。 注意事项: 如果天气寒冷或测量场所没有暖气设施时，一定估计儿童所穿的衣物的重量，从测量结果减去。 4、胸围 胸围是胸廓的围长。 (1)测量工具。衬有尼龙丝的毫米刻度软皮尺。 (2)测量方法: 3岁以下婴幼儿取卧位，3岁以上儿童取立位 ; 测量时儿童两手自然平放或下垂 ; 男生及未发育的女生，主试者用左手拇指将软尺零点固定在受试者胸前右乳头上缘， 已发育的女生，将软皮尺的零点固定在乳头上方与第四肋骨平齐; 协助者将软尺固定在两肩胛下角下缘 ; 在儿童呼气时的中间读取读数 . (3)结果记录。用cm作为记录单位，记录到小数点后1位。测量误差小于0.5cm。 (4)注意事项。 测量前受试者不得进行体育活动和体力劳动 ; 测试人员应严格掌握皮尺的松紧度。