“真声”与“假声”的发声机能机制

“真声”与“假声”的发声机能机制 “真声”与“假声”的发声机能机制 一、理论讲解(约10分钟) 发声生理学知识告诉我们，真声主要指喉部环甲肌组织起主导作用作有机的收缩运动，使声带作整体振动，声门完全闭合，发出明亮厚实的声音。这种声音振动频率较低，是活性较差。属于真声类的同义词有“胸声”、“大嗓子”“大本腔”等。国外把喉部发真声的机能称“重机能”。假声则是由喉部披裂肌组起主导作用作有机收缩运动，使声带作局部振动，声门闭合呈棱形合缝状，声带边缘变薄且锐利，发出的声音高远轻巧。这种声音频率高、灵活性强。属于假声类的同义词有“小嗓”、“二本腔”、“头声”等，国外把喉部发假声的机能称为“轻机能”。初学声乐的人，不要误以为真声是真声带发出的声音，假声是假声带发出的声音。其实，真声和假声都是由真声带振动发出的声音，只不过振动状态不同的而已，而假声带是不发声的。 在我国歌坛上，运用纯真(大本腔)歌唱的流派有传统民歌、山歌唱法、京剧中的老旦唱法、黑头花脸唱法以及某些地方戏曲的旦角唱法;运用纯假声(小嗓)歌唱的流派有京剧中的青衣、小生以及地方戏曲中的男旦角唱法等。 二、发声练习(约15分钟) 练习目的与要求: 在练习微声的过程中，已经把放松的肌肉放松了，特别是下巴放松了，喉咙打开了:而应该用劲的肌肉用上了劲。特别是喉头，在小声练习时，比较易于自如地向下到达适当的位置，和呼吸产生一种对抗力;也正是由于喉头向下挡气，使软腭上提，舌根果断有力。实践证明，这种微声训练可以比较自如地调节歌唱器官，放松紧张的肌肉和神经，解决唱高音时发声器官各组肌肉的配合问，并且完全解除了用大声唱高音时过于用力的毛病而最大的、意想不到的效果就是用微声训练会自然而然地使声音里混进假声成份。如果高声区混不是假声成分，高声就会相当困难。(王福增:P42) 三、歌曲演唱(约15分钟) 曲目:《母亲教我的歌》 海杜克词～[捷]德沃夏克曲～尚家骧译配 演唱提示与要求: 此歌选自捷克著名作曲家德沃夏克谱写的《吉普赛歌曲集》第四首。 歌曲的旋律淳朴感人、易于传唱，是一首优秀的独唱曲。两段不同的歌词配上加以扩展变化了的曲调、突破了分节歌的局限，将忧伤、思念的情怀渲染得淋漓尽致而感人肺腑。演唱时，注意歌唱部分2/4节拍与伴奏部分6/8节拍的默契配合。 四、师生交流及布置作业(约5分钟) 预习歌曲《玛依拉》