徐州市黄山外国语学校七年级语文下册《丑小鸭（2）》教案 新人教版

徐州市黄山外国语学校七语文下册《丑小鸭（2）》 新人教版 教学内容 教材版本 3、丑小鸭 教学课时 共 3 课时 第 2 课时 课 型 新授课 1、熟悉安徒生的童话，积累本文中的生字词语。 2、了解这篇童话的主要故事情节。 教学目标 3、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。 4、理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。 1、了解主要故事情节 教学重点 2、通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅 一般 高 贵的灵魂。 教学难点 理解作品丑小鸭形象的现实意义。 教学准备 多媒体 教 学 过 程 修注栏 一、回忆复习导入新课 二、复述课文 三、课内研讨 1(质疑:丑小鸭遭到哪些歧视和打击? ， 讨论并归纳:由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑;大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。 2(质疑:在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求? 讨论并归纳:在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求。努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 3(质疑:课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求? 讨论并归纳: (1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。 (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。 (3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。 4(质疑:P30最后两行。小鸭认出了三只美丽的白天鹅时为什么心里感到一种说不出的难过? 讨论并归纳:因为他向往美，追求美，但又感到自己丑陋，不能与美丽的白天鹅为伍而难过。 1 5(质疑:P31第一段。丑小鸭飞向这些美丽的天鹅，为什么要说“请你们弄死我吧!” 讨论并归纳:因为丑小鸭觉得飞向这些高贵的鸟儿，他们会把我弄死的，但他抱定了决心，拼得一死也要向往美，追求美。 6(质疑:P31第二段“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，这句话怎么理解呢? 讨论并归纳:只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。 7(质疑:P31最后一段。当大家都赞美丑小鸭的美时，丑小鸭为什么感到难为情? 讨论并归纳:因为他觉得自己是卑微、无力和渺小，不习惯别人对他的赞美。 8(质疑:P32第一行“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”“一颗好的心”是指什么样的心? 讨论并归纳:“一颗好的心”指善良的、谦虚的、美好的、有理想、有追求的心。 四、小结 “丑小鸭”向往美，追求美，经过不懈的努力，终于实现了他所追求的理想。安徒生也是一样，他终于成了一个伟大的童话艺术家，创作出了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的美丽的故事，给人们带来快乐、希望和幸福。在他年老的时候，他的故乡奥登塞市的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。在授予这个光荣称号的那天晚上，他们举行了火炬游行，庆祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对着故乡的人们，安徒生这样描述他当时的感情:“我觉得我自己很卑微、无力和渺小，我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。这一切都在我的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的审判日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定会知道我是感到多么卑微。 胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正就是丑小鸭——安徒生的本色。 五、作业 板书设计 2