河南师范大学新联学院

河南师范大学新联学院 河南师范大学新联学院 2005—9 第一期 ,总第三期, 新联学院教务部主办 以学促教 以教带学 教学互动 教学相长 目 录 03、04级学生补考工作顺利结束 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2004,2005学年试卷整理、评析工作圆满结束 „„„„„„„„„„„„„„1 跟随外籍教师 体验新奇英语 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课程编排得当 教学秩序良好 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 情系学子为先 教材发放为重 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 我院召开全体任课教师会议 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 我院召开本学期第一次教学督导会议 „„„„„„„„„„„„„„„„„4 开学第一周教学检查情况通报 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 9月份教学检查总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 计算机等级考试今年起将作重大调整 „„„„„„„„„„„„„„„„„5 普通话水平测试报名工作顺利结束 „„„„„„„„„„„„„„„„„„6 以学促教 以教带学 教学互动 教学相长 全国导游证考试报名结束 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 细读考改 备战新四六级 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 大学学习的方法与技巧„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 在学生、教师之间架起一座沟通的桥梁„„„„„„„„„„„„„„„„12 ?教务快讯? 03、04级学生补考工作顺利结束 9月17日、18日，教务部组织03、04级167名学生参加了19 门课程的补考。考场秩序井然，组织人员认真负责，充分发挥了考试对于测试考生知识水平的作用。 根据学院关于补考的相关文件规定，教务部认真组织了本次补考各个环节的工作。从考场布置到组织监考，做到精心准备，合理安排，保证考场间距和密度符合标准考场的，同时加大巡视力度，从而使考试管理真正达到学院关于加强考风建设的具体要求。良好的考风将会对我院良好的学风、教风的形成起到巨大的推动作用。 (林喜竹 杨园) 2004,2005学年试卷整理、评析工作圆满结束 近日，经过十几位老师加班加点的辛勤努力，03、04两个年级近千余名学生2004,2005学年的几千份试卷整理、评析工作圆满结束。试卷整理以班为单位，老师们对本班试卷按学号顺序进行整理，并复查有无试卷缺损、遗失，试卷封面是否完好;有无缓考、缺考学生等。试卷整理材料包括:试卷封面、试卷装订材料目录、学生成绩单 、学生缓考卡、考试命题和双项细目表，课程考试质量分析、班级考试试卷分析、考试样卷、考试参考答案及评分标准、原始试卷等。试卷材料全部整理齐全后，由教务部统一保存。 评析结果表明，此次考试成绩总体较好，考出了新联学院学生的水平。03级考试通过率普遍较高，数学专业除大学英语外其他科目全部通过，中文专业与外语专业的不及格率在4,左右。04级旅游管理、数学、化学与生物技术专业考得较好。 (林喜竹 杨园) 跟随外籍教师 体验新奇英语 2 我院根据教育部大学英语教学改革精神和我国当前高等学校大学英语教学实际，以及我国社会经济迅猛发展对大学英语教学要培养具有国际竞争能力人才的要求，为培养学生的英语综合应用能力特别是听说与交流能力，特聘请了两位澳大利亚籍英语教师ANDERUI和KALIN来我院任教，以提高学生的英语实用表达能力。 两位澳籍教师于9月5日开始上课，他们教学内容丰富多彩，授课方式生动灵活，具有较高的趣味性和较强的互动性，并且比较注重培养学生的跨文化意识和实际使用英语进行涉外交际的能力，让学生在课堂上就能体味到澳国风情，在轻松愉悦的氛围中学习英语。 学生课下反应良好，给予两位外教较高的评价，有些同学还和外教成了很好的朋友。大部分学生认为，在这种互动的英语教学环境下，有真实的训练情景，加强了自身对听、说、读、写、译各项技能的锻炼，有助于自己英语水平的进步和提高。 ,康淑芳 黎元 杨芳芳, 课程编排得当 教学秩序良好 为了让学生有一个安静、有序的学习环境，教务部针对我院教学资源的实际情况，结合到各任课教师及学生的要求，同时也使我院硬、软件设施均得到发挥，积极使各方面都得以协调，在课程安排上做了很大的努力，争取使课程安排得当，真正为学生营造一个有良好秩序的学习环境。 8月29日03、04级学生开始上课，9月10日新生及专升本学生入校，由于课程安排得当，学生上下课错落有致，少数课程冲突现象也及时地得到了解决，教学工作有条不紊地进行，整个教学情况呈现良好态势。 据康淑芳老师讲，得当的课程安排是稳定学校教学秩序的前提条件，会有力地促进教学工作的顺利开展。同时康老师也表示，因为我院没有课程编排软件，工作难度较大，课程安排中难免会存在一些失误，我院教务管理信息化已经迫在眉睫。 ,杨芳芳 黎元, 情系学子为先 教材发放为重 3 教材是知识的载体和教学的重要工具，也是深入教学改革，提高教学质量，稳定教学秩序的重要保证。为保证新生入校后，学生教材的发放工作顺利而有序地展开，8月26日，我院召开教材发放工作会议，致力于把教材发放工作作为开学前期的重要事宜来抓。我院教务部王理、牛犁老师参加了此次会议。会后，他们认真总结会议精神，并结合我院实际制定了一套具有针对性、实效性的工作方案，力求使我院的教材发放工作畅然有序地进行。 8月27日，我院开始了03、04级学生的教材发放工作，由于准备工作充分得当，教材发放工作得以紧张有序地开展。截止到8月29日，03、04级学生的所有教材已全部发放到位。9月10日，新生及专升本学生教材发放开始，王理、牛犁老师逐一清点发放，工作协调有致，严谨有序，他们高效迅捷的工作作风和严谨负责的工作态度，赢得了广大新生以及众家长的高度评价。 据悉，教材发放工作已接近尾声，近一段时间的工作将是围绕后期教材处理而进行，同时，也将开始征订和选购下学期学生教材，教材管理工作将一如既往的坚持以学生为本、以服务教学为根本出发点，为我院进行中、后期教学工作打好基础。 (杨芳芳 黎元) 我院召开全体任课教师会议 9月17日，我院召开了全体任课教师会议，教务部主任李翠荣老师及所有任课教师参加了此次会议。会上，李老师强调建立一支相对独立、稳定，结构合理的师资队伍是学院教育教学健康发展的有力保证，教师和管理队伍的有序合理组建，能较好地保证教育教学管理，促进教与学的相辅相成，提高教学质量。李老师同时也强调了无规矩不成方圆，教师的教学纪律也要引起教师的足够重视，一定要努力地抓好。为了确保教学质量，李老师还督促教师认真备课，指出备课是教学工作中重要的一个环节，是圆满完成课堂教学与实践的基本保证，要求任课老师必须认真对待，教务部将组成专门小组进行定期的抽查工作。任课教师应积极进行教学内容和教学方法的改革和探索，把传授知识和培养学生能力统一于课堂教学过程之中。 此次会议认真讨论了前期工作中发现的有关问题，并对今后的工作做了部署和安排，广大教师积极发言，提出了很多宝贵的意见和建议，会议在热烈的氛围中进行。据李老师讲，教务部将会针对教师提出的意见和建议，进行讨论总结，采取相关措施，力求使我院 4 教育教学工作得以全面的改进和提高。同时，希望教师们团结一致，集思广益，取长补短，共同提高，为改进教学管理，全面提高教学质量而努力奋斗。 ,康淑芳 杨芳芳 黎元, ?教学督导? 我院召开本学期第一次教学督导会议 2005年8月26日，我院召开了秋季第一次教学督导会议，会议在学院会议室举行，院长武林双老师、教务部主任李翠荣老师及六位督导老师出席了此次会议，教务部各口负责老师列席了会议。会上，大家集思广益、各抒己见，经过认真探讨和研究，制定了一套针对中文、旅游管理、法学、生物技术、数学、电子信息工程等六个专业的具体督导措施。督导老师每周每人听4,6节课，包括认真做好听课记录，询问部分同学的听课效果，将其反馈给任课教师，从而促进教学工作的进一步完善。 据督导老师王银仓教授讲，督导工作的成败，直接关系到教学工作是否落实，学生成绩能否提高，起着牵一发而动全身的作用，作为学院督导教师，我们一定会立足本职，认真进行督导调研，切实做好各项督导教学工作，保证教学工作有条不紊地展开。 我院为了深化教学改革，切实抓好课堂教学环节，建立完善的督导听课制度，成立了教学专家督导组，由六位师德高尚、学业精深、治学严谨、有丰富教学经验的退休教授组成，形成了由教学专家、管理人员和学生组成的三位一体的教学质量监督体系。 (杨芳芳 黎元) ?教学检查? 开学第一周教学检查情况通报 5 开学第一周已经过去了，在全院教职工和学生的积极努力下，我院各项教学工作顺利开展。教务部对开学第一周的教学情况进行了重点检查。 开学第一天的学生出勤情况:出勤率95.47%，迟到率0.9%，请假率2.75%，旷课率0.9%。从这些数字上可以看出:开学第一天的迟到率和旷课率都不高，这说明学生们对开学第一天的学习比较重视。但请假率偏高，这很大方面是因为部分同学还没有及时到校。同时我院也对第一周的学生出勤情况进行了调查，其中，出勤率97.09%，迟到率0.33%，请假率2.12%，旷课率0.45%。这表明同学们已经逐渐从放假状态进入到学习状态。 从我院对老师们的检查中可以看出:大部分任课老师都能够严格遵守学院的教学要求，只是某些老师对多媒体教室和教具的使用还不太熟悉，造成了一些课时的延误。总之，通过本周的教学检查，我院的教学工作总体情况比较理想，基本上已步入正轨。 ,赖小伟 何丹 田风雷, 9月份教学检查总结 9月份是开学的第一个月，在此期间，为加强和规范我院的教学管理工作，建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行，提高教学质量，我院不定期地进行了教学检查。 结果表明，大部分同学都能严格要求自己，把学习放在第一位，老师们也都认真负责地对待自己的工作。 教学检查的内容:教学文件配备和执行情况 ，任课教师执行教学日历及完成教学任务情况，遵守教学纪律情况，同学们的课堂听讲即完成作业情况。其中，学生出勤率一般都保持在95%以上，老师一般都能够提前几分钟来到教室，并按时上下课。另外，老师们对多媒体教室和教具的使用已能熟练掌握。教学效果也比刚开学时有很大程度的提高。 教学检查工作是加强教学过程监控，完善教学支持服务体系，保证教学质量的有效措施。这项工作的顺利开展保证了教学系统的正常运行，提高了教学质量，促进了教学工作健康发展，并在一定程度上调动了同学们的学习积极性。 ,赖小伟 何丹 田风雷, ?考务在线? 6 计算机等级考试今年起将作重大调整 全国计算机等级考试今年开始进行重大调整，考试内容和考试方式上均有较大的变化。 、一级B，新增加一级WPS Office。一级考试开考科目名称调整为:一级MSOffice(原称一级) 取消一级科目的纸笔考试，完全采取上机考试形式，上机考试时间均为90分钟。同时，考核内容进行调整，一级新的三个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。基础知识部分占20%(20分)，操作技能部分占80%(80分)。各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子、演示文稿、因特网的简单应用。一级B因特殊行业和岗位需要，减少对演示文稿、因特网两部分的考核要求。 ，，三个科目，逐步停考二级Fortran、二级Qbasic、新增二级Java、二级Access、二级C 二级FoxBASE。二级考试将考试科目分成二级语言程序设计(C、C，，、Java、VisualBasic)和二级数据库程序设计(VisualFoxPro、Access)两类。QBASIC、FoxBASE，，只接受补考考生报名，不再接受新考生报名，原来的二级C、VisualBasic、VisualFoxPro也将采用新考试大纲进行考试。二级所有科目的考试形式都包括笔试和上机考试两部分。 考核内容调整为二级基础知识在各科笔试中的比重为30%，题型为选择题和填空题，占笔试中的比重为70%。二级上机考试中取消对DOS部分的考核。二级C，，等上机考试题目类型有三种:基本操作题、简单应用题和综合应用题。二级C上机考试题目类型有三种:程序填空题、程序修改题和程序设计题。 另据悉，从今年开始，全国计算机等级考试一级的三个科目在全国范围内将全部取消纸笔考试，实行上机操作考试。这三个科目分别是:一级MS Office、一级WPS Office、一级B。 普通话水平测试报名工作顺利结束 我院学生的普通话考试的报名工作于9月9日结束。这次考试报名总人数为196人，其中03级37人，04级159人。 据了解，我院学生报名以班为单位由各班班长将名单和费用上交教务部。收费标准依据省物价局相关文件，按每生每次25元测试费收取(20元为测试费，5元为工本费)，未通 7 过普通话测试的同学工本费予以退还。 普通话水平测试制度是国家认定并颁发的承认师范生具有教师资格的一项考试制度。一般每年组织两次(大致时间为4月和10月)。测试试卷由4部分构成，总分为100分。应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，证书全国通用，有效期为5年。据悉，我院学生普通话水平测试时间将安排在十月中旬。 ,赖小伟 何丹 田风雷, 全国导游证考试报名结束 8月31日，2005年全国导游证考试开始报名。据了解，导游证考试主要针对旅游管理专业的学生，但其他专业的学生如有兴趣也可参加。我院学生以班为单位到教务部报名，报名费为550元(含费)，报名时间截止到9月15日，考试将在11月26日进行。 今年导游资格考试政策进行了改革，考试由河南省旅游局组织进行，通过考试者即可取得全国导游资格证书(全国通用)。考试分为笔试和面试两大部分。笔试内容为导游业务，导游基础知识，旅游行政法规，时事政治。面试部分为现场考试，分为实地导游和室内模拟导游两种形式。笔试和面试均合格者方可取得资格证书。 全国导游证考试是国家认定并颁发的承认导游员具有从业资格的一项考试。目前，取得导游资格证书为导游员上岗的必备条件。 ,魏培文 何丹 田风雷, ?教学探讨? 细读考改方案 备战新四六级 本期策划导读, ?方案变化要点解读 ?考改之后巧备考 ?四六级考试改革之影响 8 ?全国大学英语四六级考试明年新题型 方案变化要点解读, ?过了四级才能考六级 ?不发证书只发成绩单，220分以上可得成绩单 ?考后两个月内可核查成绩 ?考试不再设及格线 ?证书信息可更正，遗失只能补证明 考改其它规定回放, ?后年起不再接受社会考生报名 ?学校、用人单位可自定是否合格 日前，全国大学英语四、六级考试委员会公布了四、六级考试新的计分体制和成绩发布方式的具体内容,现将其主要变化归纳如下: 1、报名:过了四级才能考六级 严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定，避免学生提前报考。 不设固定的六级报考资格线。考委会将根据前一次四级考试的总体情况，在420分—480分之间确定一个分值，作为当次报考六级的资格线，过了此资格线的考生才能考六级。 2005年6月以前已获得四级证书的在校学生，凭四级证书报考六级。2007年1月考试起，不再接受非在校生的报名。 此外，改革后报考口语考试的资格线，四级暂定为550分;六级暂定为520分。2005年6月以前已获得四、六级证书的在校学生，资格线仍为四级80分、六级75分。 2、成绩:不发证书只发成绩单，220分以上可得成绩单 自2005年6月考试起，考生不再获得证书，总分在220分以上(含220分)的考生可以获得成绩报告单。考试成绩报告单由教育部高等教育司委托全国大学英语四、六级考试委员会发放。成绩单内容包括:总分、各单项分、考生姓名、学校和院(系)、考试时间、准考证号、身份证号或其他有效身份证件号等信息。 3、成绩查询:考后两个月内可核查 2005年6月后参加考试的学生，凡需要对本人成绩进行核查的，须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)、成绩单复印件和身份证复印件，向大学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。 ,受理时间:每次考试成绩发布后两个月内。 9 ,办理方式:申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出具的证明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室。考委会办公室将核查结果挂号邮寄至申请者本人。 ,补发成绩单(证明)一年两次 2005年6月后参加考试的学生，考试后两年内，凡因成绩单遗失而需补发成绩证明的，须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)和身份证复印件，向考委会提出申请。经核实后，补发统一印制的“CET考试成绩证明”。 ,受理时间:每年集中办理2次。第一次:3月15日至6月15日。第二次:9月15日至12月15日。其他时间不予受理。 4、关于计分:考试不再设及格线 自2005年6月起，四、六级考试的分数在经过加权、转换等数据处理后，总分满分为710分，各单项分之和等于总分。考试不设及格线，取消证书，改发成绩报告单，以利于广大师生和学校行政部门根据本校的教学实际，合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。 举例:2005年6月大学英语四、六级考试各单项成绩计分如下:听力(20%)满分为142分;阅读(40%)满分为284分;综合(25%)满分为178分;作文(15%)满分为106分。单项部分如没有作答或全部答错，该部分成绩计为0分。 5、证书信息:9月中旬起可更正 获得四、六级考试证书的考生，凡因报名过程中出现操作差错而造成证书上考生姓名等信息出现错误而需更改者，必须凭考生学籍所在院校教务处出具的证明、证书原件及身份证复印件，向考试委员会办公室提出申请。经核实后予以更正，并更换证书。如考委会办公室审核后，确定不能予以更正，将回函说明。受理时间每年9月15日至12月15日。其他时间不予办理。 考试改革对备考学生的建议, 从几家英语培训机构那里了解到，由于考试题型的变化，授课方式也会进行调整。业内人士认为，四六级考试的改革，其核心部分就是由“考知识”转到“考能力”。而且一些培训机构透露，在四六级的辅导班里，为了培养英语思维，锻炼听力和口语的能力，还专门增加了外教授课的方式。所以今后更多的辅导班可能会针对学生的这些薄弱项来开设辅导。 四六级改革后，会有部分不正规的培训机构想趁机大捞一笔，所以建议学生在择班时不要轻易相信动听的广告词语，如“×天保你×××分”的虚假广告。因为改革后的四六 10 级考试，考查的是平时积累的实际能力，而不是考试技巧，在辅导时千万不要存在临时抱佛脚的侥幸心理。 >>今年四六级考试侧重英语听说能力 今年改革后的四、六级考试主要包括:突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试。 >>710分的计分体制 从2005年6月考试(试点)起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，分数范围为290分至710分，不设及格线，成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单。 >>新四级试题变化分析 由原来以阅读理解为主(占40%)改革为听力与阅读并重(各占35%)。主观题分量加重，也就是非选择性的试题有一定幅度的增加。具体到考试的试卷上有可能会占到35%到45%之间。整体而言，总体难度提高，比旧四级考试更能全面和准确地测出考生的真实英语水平。 >>英语大师谈英语学习成功的秘诀 许国璋老先生说:学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。 北外的王佐良老先生说:通过文化来学习语言，语言也会学得更好。语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界:但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。 四六级考试改革之影响 >>用人单位:四级不是应聘的必须条件 社会用人单位把四六级作为用人当中新进人员的用人标准，这是许多社会考生参加四六级考试的根本原因。清华同方人力资源部有关负责人接受记者采访时称，公司在招聘应届毕业生时以前必须要四六级证书，四六级证书取消后，公司肯定要看考生的四六级考试成绩，具体分数要达到多少，目前还没定。但招聘社会人员时，一直都没有要求过四六级。 >>改革后将改变培训市场竞争格局 11 首先是参加培训的人数会减少:四六级证书与学位脱钩，会使许多学生放弃英语学习，部分认为英语是可学可不学的学生会逐步流失掉。这个变化会对上课只传授应试技巧的部分培训机构带来冲击，甚至有一些培训机构会因此被淘汰。 >>外地学生进京必须要有四六级证书 《2005年北京市引进非北京生源毕业生工作程序》规定，本科生报送材料包括英语四级或六级证书复印件。政策规定凡是没有英语四级证书的学生，不能办理户籍手续，因此在外地学生进京工作必须要有四六级证书。 >>高校:是否与学位脱钩各校自定 教育部明确表示，学历学位是否与四六级证书挂钩，高校有自主权，教育部不做统一规定。另据了解，为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四六级考试委员会将向学校提供四六级考试分数的解释。 ? 方法集锦? ? 大学学习的方法与技巧 方法是人们达到预期目标的一种有效手段或途径，而学习方法就是人们在学习中获取知识和技能而采用的手段和途径。庄子曾说过:“吾生也有涯，而知也无涯”。这向我们提出了一个值得深思的问题，即在有限的一生中向无限的知识海洋进军，并取得创造性的结果。这样，掌握一套良好的学习方法，对大学生活来说就显得尤其重要了。 在学习方法方面，前人给我们留下了一笔很珍贵的财富，总结出了很多值得借鉴的方法，如“三到”“四边”法(心到、眼到、手到，边看、边批、边划、边写)、结构学习法、比较学习法等。学习方法之多，可谓枚不胜举，但是我们在学习中并非将所有的方法都用到，而应找到一些合适自己的学习方法，开辟出一条适合自己的较好的途径。创造最佳学习方法要注意以下两点:一、以提高学习效率为标准。掌握学习方法的根本目的是为了提高学习效率，学有所获。究竟哪种学习方法是适合自己的最佳方法，要看它是否有利于提高学习效率。二、要因人而异。有的方法适合于别人，并非适合自己，不同年级、不同专业、不同学生之间的学习方法都可能不一样。所以每一个同学要结合自己的实际情况(学习目标、任务、兴趣、爱好等)来选择适宜自己的方法。 第一、明确的学习目标。目标，是人们欲求获得的成果或将要达到的标准，它是行动的指南。合理的目标能够诱发人的动机，规定行为方向。学习目标有近期和远期之分，人们确立远期目标的过程也就是理想的形成过程。作为当代青年大学生，应根据党和国家的 12 要求，把成为“四有”新人作为自己远期目标确立后，就要通过学期、学年等近期学习目标来实现。同学们在制定目标时要从实际出发确定目标的期望值，目标要高低适度，同时根据主客观条件的变化，适当调节。 第二、锲而不舍，持之以恒。很多同学在制定学习计划时，热血沸腾，但一遇挫折，便锐气大减，“激流勇退”。要知道，学习如逆水行舟，不进则退，没有坚强的意志和持之以恒的精神是不能达到成功的彼岸的。对自我的监督与修正，需要意志的力量作为保障。“自胜者强”，“唯志坚者始遂其志”。同学们应在实践中发展自己的耐力和控制力，增强对挫折的承受力，排除各种干扰，实现自己的理想。 第三、合理运筹时间。时间是组成生命的材料，不要浪费时间。大学与中学的一个显著区别就是大学生可以自由支配的时间大量增加，时间的利用对大学生的成才至关重要，从某种意义上说，我们的学习就是和时间赛跑，谁能驾驭时间，谁就赢得了学习的主动权，谁就能奔向成功的彼岸。要有效地利用时间，必须科学地运筹时间。每天干什么，每个月或每年要达到什么目标都要科学地统筹、合理地安排。 第四、劳逸结合。古人云:文武之道，一张一弛。只有会休息的人才会工作。有些同学，他们有良好的学习愿望和刻苦的学习精神，从早到晚不停地看书做作业，但学习效果并不理想，长期这样甚至可能酿成疾病，这就是不注意劳逸结合的结果。 要想始终保持良好的学习状态，一是要有充足的睡眠时间;二是要注意锻炼，每天要安排1个小时的文体活动。无数事实证明，虽然体育锻炼占去了人们一定的时间，但它却帮助人们赢得了更多的精力、活力和生命，从而使人们情绪饱满、精神愉快地工作和学习;三是良好的生活习惯(如不抽烟，不酗酒，按时作息)等。另外，乐观而开朗的性格，适当注意饮食营养，也都是保证身体健康的重要条件。 ?教学互动? 在学生、教师之间架起一座沟通的桥梁 ——记我院的教学信息员队伍 为了发挥学生的监督作用，激发学生课堂学习的积极性和主动性，让学生参与教学管理，自2004年12月初，我院建立了教学信息员制度，并组建了学生教学信息员队伍。教学信息员制度运行一年以来，不仅在学生、教师和管理人员之间架起了一座沟通的桥梁，也给学校教学管理工作增添了“耳目”。 大多数信息员服务意识都很强，诚实公正，具有无私奉献精神。他们能深入同学，广 13 泛征集意见和建议，反映学生对学院在教书育人、教学质量、教学水平、教学管理等方面的意见和建议，反映学生对任课教师的教学态度、教学水平、教学过程的各环节(备课、课堂教学、实验教学、作业批改、实践环节等)的意见和建议，以及在教学活动中存在的学风和教风问题。他们及时准确地向学院反馈信息，保证信息渠道畅通，并按时参加教学督导组织的不定期的信息员会议。 学院教务部对信息员反映的问题予以及时协调和解决。教务部门和教学督导组还联动响应，对学生信息员反映的苗头问题，及时的进行处理和解决。另外，信息的及时沟通使教师们能及时调整和改进教学，达到更好的教学效果。 ,赖小伟 何丹 田风雷, 征 稿 启 事 我院教学简报各栏目面向广大老师和同学们征求稿件～欢迎大家踊跃来稿。稿件内容包括:教育教学方面的理论研究文章、教育评论～教学建议、学习方法等。稿件字数、体裁不限。要求文章内容简洁明了～逻辑清楚。 投稿请注明姓名、准确的联系方式。另外～务必请注明出处、是否发表等相关信息。对有剽窃和抄袭行为者～文责自负。投稿信箱:luixuejie@sohu.com 。或者直接到教务部找刘老师。联系电话:3329372。 再次欢迎大家踊跃赐稿。谢谢您对我们工作的支持和信任。