小鱼吐泡泡小班教案

小鱼吐泡泡小班 小鱼吐泡泡小班教案篇一:小鱼吐泡泡 教案 小班 小鱼吐泡泡 活动目标: 1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2.初步学习互相欣赏作品。并试着用语言描述泡泡。 活动准备: 1.教师准备一幅大的画有小鱼的范画。 2.收集若干大小不一的瓶盖做印章，颜料若干盘，护衣，抹布。 3.《幼儿画册》(第三册p32) 活动过程: 一、以吹泡泡的形式引起(本文来自:WwW.JiaoshiLm.com 教师 联盟 网:小鱼吐泡泡小班教案)幼儿的兴趣导入活动 师:宝宝们快看，老师在干嘛呢,(吹泡泡) 幼:吹泡泡 师:老是吹的泡泡漂亮吗/ 幼:漂亮 师:宝宝们想一想还有有哪些小动物也会吐泡泡呢, 幼:小鱼 师:让我们一起来学一下小鱼是怎么吐泡泡的。 幼儿模仿 二、出示范画 师:快看快看，小鱼吐出了好多的泡泡～ 师:宝宝们仔细的看一看泡泡是什么形状的, 幼:圆形 师:小鱼吐的泡泡都有哪些颜色呢, 幼:红色、黄色„„ 师:小鱼吐的泡泡一样大吗, 幼:不一样 师:小鱼吐的泡泡有的大有的小 小结:小鱼吐的泡泡圆圆的，有的大有的小，还有各种各样的颜色，真漂亮呀～ 三、教师示范讲解 师:你们想不想印, 幼:想 师:老师呀，也想印，让我先试试好吗, 师:你们看这是什么,(出示瓶盖) 幼:瓶盖 师:今天呀我就用瓶盖来变魔术，变出小鱼的泡泡。 师:手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。(教师一边念儿歌一边作出示范) 师:泡泡印好了，宝宝们，你们看，泡泡漂亮吗, 幼:漂亮 师:谁愿意到上面来吐泡泡的,(请个别幼儿上来) 师:你想要吐什么颜色的泡泡,(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随徒手边说边做动作) 师:你们觉得好看吗, 幼:好看 师:老师为宝宝们准备了瓶盖和颜料，宝宝们印的时候可以选择自己喜欢的颜色，如果小手不小心弄脏了，可以用毛巾擦擦手。印完后瓶盖要放回原来的盘子中，不要放错哦～知道了吗,印的时候摁一摁，泡泡才会漂亮哦～好了，找一个座位坐下来，我们开始吧～ 四、幼儿操作，教师指导 ?来吧，我们用泡泡把纸上填得满满的，这样才漂亮呢～ ?注意啦，印好了千万别用小手抹，泡泡会变脏的。 ?多换几种颜色哦，红的黄的绿的多好看呀～ 五、结束部分 师:好了没有,互相欣赏一下，看看旁边的小伙伴印出来的泡泡怎么样, 师:宝贝们真棒，印的都很美，大拇指送给自己宝宝，也送给你的小伙伴。 师:宝宝们想不想跟小雨一样也吐出漂亮的泡泡呢, 幼:想 师:那就让我们一起到外面去吹泡泡吧～走喽～ 小鱼吐泡泡小班教案篇二:小班美术:《小鱼吐泡泡》教案 小班美术:《小鱼吐泡泡》教案设计 ?活动背景:对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式——瓶盖印画，也能激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动目标: 1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。 2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡。 活动准备: 1、一幅大的海洋背景图。 2(画有小鱼背景图人手一张，范画一张。 3、《网小鱼》的音乐。 重点和难点: 重点:能大胆选择色彩印画难点:用语言描述泡泡。 活动过程: 一、 导入部分 幼儿和教师随着音乐入场。 师:今天天气真好，小鱼宝宝们，跟着妈妈出去玩吧。(播放《网小鱼》音乐) (这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣) 二、学习瓶盖印画。 1、了解泡泡的形状颜色 师:看，小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，那么小 鱼是用它的什么来吐泡泡的呀,这些泡泡是什么形状什么颜色的什么样子的呢,(教师出示范画)幼儿:嘴巴??.圆形的，黄色，红色，蓝色，一串一串往上飘的。 2、了解瓶盖印画 师:那你们知不知道我是拿什么印出这些泡泡的呢, 幼儿:? (教师出示瓶盖) 师:瓶盖是什么形状的呢, 幼儿:圆形 师:看这边还有一条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧～ 3(教师示范讲解 师:看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡来的,“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。”(教师一边念儿歌一边作出示范) 师:吐了一个什么颜色的泡泡呀, 幼儿:红色(黄色??) 师:还想吐一个什么颜色的泡泡呀, 幼儿:??. 师:那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中，拿..颜色盘子里的瓶盖 教师继续用同样的范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少(鼓励幼儿拿着瓶盖跟着老师一 边说一边做:手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。) 师:谁愿意到上面来吐泡泡的,(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡,(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随徒手边说边做动作)(出示范画)你们觉得好看吗, 师:那小鱼宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢,小鱼宝宝们听清楚咯:选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。好吗, 5、幼儿作画，教师指导。 ?要从左向右印泡泡 ?注意印的时候不要用小手去抹 ?瓶盖用完后要放回原来的盘子中 (这一环节让幼儿看范画，通过教师提问，让幼儿了解泡泡的颜色形状及样子，引出瓶盖印画，通过让幼儿练习并作画，让幼儿对瓶盖印画有一定的了解，并且喜欢美术活动) 三、结束部分 幼儿相互间欣赏作品，并说一说图上是什么形状什么颜色的泡泡，你们觉得他得泡泡漂亮吗,哪里漂亮呢,我们的泡泡还没干，让我们拿出去晒一晒吧。(把我们这么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，让别的班的小朋友也来看一看好吗,(本环节通过让幼儿说一说自己所印泡泡的形状颜色，来感受绘画的美) 小鱼吐泡泡小班教案篇三:幼儿园小班美术教案:小鱼吐泡泡(瓶 盖印章画) 小鱼吐泡泡 活动目标: 1.能大胆选择色彩印泡泡，表现圆圈泡泡。 2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 3.能积极参加活动，体验美术活动的快乐和成功的喜悦。 活动准备: 1.一副大的画有小鱼的背景图和与幼儿人数相等的小鱼背景图。 2.收集若干大小不一的瓶盖、颜料若干，抹布。 3.《小鱼吐泡泡》背景音乐 活动过程: 一、以吹泡泡的形式引起幼儿的兴趣导入活动。 师:咦，宝宝们这是什么, 幼:泡泡 师:泡泡是什么形状的, 幼:圆形 师:今天有一群小动物也想吹泡泡呢～我们看看它们是谁,它们在做什么呢, 幼:一群小鱼们在水里游? 师:小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，它们是怎么吐泡泡的, 幼:波罗波罗? 二、出示挂图 师:今天老师给宝宝们还带来了一幅图呢，我们一起来看看，上面除了有水草、小鱼还有什么,(有泡泡) 师:那谁来说一说这些泡泡有哪些颜色呢, 师:今天这些小鱼想请宝宝们帮个忙，帮它们多吹一些泡泡，你们愿意帮助它们吗, 三、师示范画，出示瓶盖 了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 1.师:今天老师带来一个新工具，宝宝们看这是什么,(出示瓶盖) 2.教师出示瓶盖和颜料示范讲解:选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听) 问:吐了一个什么颜色的泡泡,幼:黄色。 问:还想吐一个什么颜色的泡泡,幼:红色。 师:我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢,(请个别幼儿说说)引出:可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。 3.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作:蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。) 4.师:我请一个小朋友来帮小鱼吹泡泡，用我刚刚介绍的材料。谁愿意到上面来吐泡泡的,(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡, 幼:绿色。(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。) 问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。 师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画)师:好看吗,幼:好看。 师继续问:小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊,幼:想。 四、幼儿印画 能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。教师播放《小鱼吐泡泡》音乐，巡回观察指导幼儿操作。 1.交代 师:马上请宝宝们一起来帮助小鱼吐泡泡，再吐泡泡的时候，可要注意了，每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力小手不能乱动，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，手上要是蘸到颜料也用抹布擦一擦，千万不能弄到身上喽～听清楚了吗,(幼儿仔细倾听) 2、幼儿印画，巡回观察指导幼儿操作。 五、欣赏幼儿作品 初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 1.展示幼儿的作品，互相欣赏。(幼儿欣赏同伴作品) 2.提问:图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡,这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样,(请幼儿自由说说)