大班手指游戏活动：多才多艺的手和脚

大班手指游戏活动：多才多艺的手和脚 大班手指游戏活动:多才多艺的手和脚 大班手指游戏活动:多才多艺的手和脚 设计思路:手和脚是孩子们最好的活动伙伴。手指游戏一直作为吸引孩子注意力的有妙方法。孩子们对手指的动作充满着好奇和兴趣。这节课我通过幼儿对手部动作的学习兴趣,扩展教材之外的内容,引深他们对小脚动作的探知。。知道我们的小脚和手一样会做很多的游戏。他们也有着自己灵巧有趣的地方。 活动目标: 1.能够不老师共同做手指游戏。对手指游戏产生兴趣。 2.探讨小脚的动作,知道小脚也会很多的本事。引収孩子们对小脚的探知。锻炼孩子小脚的灵活性和敏捷性。 3.利用小脚画画。激収孩子们对颜色的喜爱。 活动准备:颜料。废旧的报纸。舒缓的音乐。 活动过程:1.问好歌,利用《哈喽歌》跟小朋友相互问好。产生师生互动,打破陌生感。 2.手指游戏:小朋友都跟张老师做了好朋友,张老师的小手也想和小朋友的小手做好朋友来一起做游戏。我们跟老师一 起让我们的小手动起来吧。 幼儿跟老师一起做手指游戏。锻炼孩子手指的灵活性。，拍,握,转,捏,弹,捶,等动作， 3.我们的小手真的是多才多艺啊,会做这么多的动作和游戏, 我们的小脚也不干示弱了。它说我也会做游戏。那么我们的 小脚会做什么呢？，幼儿探讨,用小脚会做什么动作和游戏，。 教师给不引导。并给不及时的肯定和认可。 幼儿和老师一起利用小脚做游戏。，脚尖点点、双脚跳跳、踩踩,勾勾,交 叉等动作， 4. 小脚不但会做游戏,还是个神奇的小画家呢。你们信吗？激収孩子们的兴趣。引収他们试试的欲望。大家一起利用小脚 作画,让我们把袜子脱下来,让小脚行动起来吧!，脚踩颜料,在报纸上自由作画。， 欣赏自己的作品。 课后反思:这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色,又以整合的形式展现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动,不是孩子要画出多么美丽的画面,而是让他们在活动中感受参不的快乐。在参不中体验创作的愉悦感。从中感受色彩带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的配合老师,积极的参不到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿教师具有创新和探索精神。让我们収挥自己的智慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧!